苏教版七年级上册·我爱文学·教学设计（含同步练习题） 教案

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我爱文学

教学目标：

1、在阅读感受本单元四篇文学作品的基础上，进一步从整体上了解文学。认识文学，从而喜爱文学，并逐渐学会阅读欣赏文学。

2、充分发挥学生的自主性，通过多种形式，培养学生的自主学习习惯，主动探究习惯和互助与合作的精神。

教学重点：

培养学生自主学习习惯，探究互助合作精神。

教学难点：

提高学生阅读，欣赏文学的能力。

教学课时：1课时

教学过程：

活动主题：我爱文学

相关话题：①向你介绍我最喜爱的文学作品

②××作品给我带来的___________________

活动形式：小组、班级交流、评价

活动过程：

一、活动准备

（1）材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室选择文学书刊、广泛阅读，筛选确定具体篇目。或者从过去自己曾经并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一篇，作品确定后，再根据作品和阅读感受从规定的两个话题中选取你感受最深最有话可说的一个话题，再反复阅读，揣摩该作品。最后写出发言提纲。

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（2）设备准备：准备好多媒体及各种摄影设施。

二、活动步骤；

1、制定评价标准：①发言应切合本次活动主题。②内容与原作品要和谐一致。③语言通顺流畅。④表达流利清晰。

2、小组交流：

每人在各自的小组内发言交流，随后，每组推选出2—3名代表到班级交流，班级交流前，被推选出的代表要对发言稿进行认真的修改、组内同学要积极帮助出谋划策。

3、班级交流：

A．在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组，安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动评委。

B．各小组代表交流。

C．主持人根据评委意见宣布结果。

D．语文老师或主持人对本次活动做出小结。

三、体验、感悟、畅谈收获

学生自由交流活动体验，畅谈自己在“我爱文学”语文实践活动中的收获。

四、活动成果：展示及作业：

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