20 山市 教案设计 教案

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教学目标：

1.熟悉课文内容，了解、认识文中描述的山市蜃楼现象。

2.熟悉文中的描写用语，培养学生的再造想像力。

3.反复诵读，用简练的语句概括课文写景的内容和层次。

4.学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。

5.激发并培养学生对科学的探究精神。

教学重点：

1.熟悉文中的描写用语。

2.培养学生的想像力。

教学难点：

1.理解文言语汇。

2.概括山市出现全过程的写景内容。

3.把握行文思路。

教学方法：

1．诵读法。

本文用文言形式按明晰的时间顺序历历如画地再现了“山市”由生成到消失的全过程。要完成在准确理解文句意思基础上简练概括课文内容要点的教学任务。课堂教学应以多形式诵读为主，培养学生的文言语感。

2．诱引想像法。

本文描述“山市”蜃景，用语精练生动，教学过程中着重培养学生的再造想像力。激活学生探究的兴趣，科学解释山市的成因。

课时安排：

2课时。

教学过程：

一、导入新课：

同学们知道这两句诗吗？“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”，神奇、壮观的海市幻景，听起来是奇闻，多数人只能望而兴叹，却无缘目睹。今天，我们将在蒲松龄的引领下去一睹同海市一样的“山市”奇景，感受其文，感受其景。

二、蒲松龄和《聊斋志异》资料助读：

1．蒲松龄简介：