苏教版九年级上册·我的叔叔于勒·教学设计（含练习） 教案

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我的叔叔于勒

莫泊桑

预习提示：

1、搜集有关作者的资料，与金钱有关的名言。

2、掌握字词。

3、组内试画出文章情节结构分析图，不拘形式。

4、概括写作特色

教学目的：

1、整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节；

2、通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；

3、理解本文的主题思想

教学重难点：

通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；

本文的主题思想

教学用具：多媒体

教学时数：两课时

教学过程：

第一课时

课时目的：把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节，初悟主旨。

利用名言导入：

齐读:马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。”

马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”

师：由这两段可看出，资本主义社会人与人之间的关系是一种什么关系呢？生答：纯粹的金钱关系。金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人如同陌路。这节课我们就来看一个“嫌贫爱富”的故事。

板书课题《我的叔叔于勒》和作者莫泊桑。

1、走近莫泊桑：

19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，有作品300多篇。代表作有：《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》《绳子的故事》《我的叔叔于勒》

（学生交流，不能重复。）

2、字词检测：

组长组织进行。

3、理情节

回顾小说三要素：环境、人物、情节。

用自己喜欢的方式读文章，思考划分部分、归纳段落大意。

（提示：可以按照本文的开端、发展、高潮、结局或按“盼”、“赞”、“见”、“躲”，将课文分为四大部分。）

讨论明确：第一部分（1——4），盼。

第二部分（5——19），赞。

第三部分（20——47），见。

第四部分（48——49），躲。

大屏幕出示动漫图片以助理解情节并画出情节结构图。

初悟主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系