我的“三怪”老师_年轻的语文老师作文500字

我们二年级的时候，班上调来一位年轻的语文老师。同学们都认为新老师教书很怪。

第一怪：错了还能受表扬?

上课同学们回答老师提出的问题时，答错了，还可以得到表扬。她经常鼓励我们：“答错了没关系，能够积极举手发言，说明你们很有勇气。”每一次，同学们听写或是背诵课文未过关时，她还是那样鼓励大家“世上无难事，只要肯登攀”。不管同学们作文写得多糟，她都会认认真真地看完，然后工工整整地写下评语，字里行间透露着老师鼓励的笑容。

第二怪：上课讲故事?

在课堂上，老师常常用讲故事的方式给我们上课。大家对老师讲的故事很感兴趣，再加上老师讲课耐心，有时一个问题她会反反复复地讲上好几遍，直到同学们都听懂了为止。于是，原本讨厌学习的同学也渐渐爱上了语文课。

第三怪：语文老师教英语?

英语期末考的时候，英语老师正在别班辅导。这时，语文老师来到班上，开始帮助我们复习英语。有同学念错了单词，老师就会马上给予纠正。老师还教我们了单词的记忆方法等，同学们听起来既亲切又易懂。

我们的语文老师还有很多怪处。在“怪”老师的辅导下，我们班的语文成绩也提高得很快，在年段名列前茅。连老师们也风趣地说：“这真是一件了不起的怪事啊!”

喔!忘了告诉大家了，那位“怪”老师，就是我们敬爱的林老师。

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