2009年小学语文二年级试卷:省语四册复习资料集锦

省语四册复习资料集锦

字词部分设计：胜利小学楼卓立

设计意图：

１、 试图通过形式多样，生动有趣的情境创设，使较为枯燥的生字复习变得更有吸引力，调动学生参与练习的热情。

２、 以竞选“文字小博士”为贯穿训练的主线路。体现字音、字形、字义、综合运用的多方面、多层次复习，达到对生字巩固、提高的目的。

３、 练习的形式、内容可以根据不同班级不同学生的实际情况，有针对性地设计。自由充实和缩减。也可以按时间的进度，自由调节。即可以安排一或二个课时。

教学过程：

１、 引导语：文字王国的国王，想要从臣民中，选出一些最精通文字的文字博士。今天就摆下了这个文字擂台，同学们想不想来大显身手一番呢？

２、 国王说了，想打擂台的人，必须先取得参赛资格，于是发了一张参赛券下来。请大家先完成听写和看拼音写字吧。全部做对的可以参加比赛：

听写：容易错的字字本身容易写错，而不是与其他的形近字混淆的字

努假耀蔬脚冒退赖刺或鼓唐更使醒盏喂严肃扁傻楚卷碗德

看拼音写词语：

挺（胸）锋（利）严（肃）平（衡）（龇）牙 （诚）实

出示正确答案，自己批改，全对的恭喜你获得的参赛资格。有错的订正全对后，也获得参赛资格。

（可以选择根据本班的情况，选择容易出错的字，数量不宜太多）

３、 用手势选择音近字和同音字

１）选择正确的读音：（多音字）

方便（pian bian）朝霞喝彩还原不计其数助人为乐量身定做闷闷不乐（用手势表示后，读一读这个词语）

２）选字填空：（同音字、音近字）

容荣光（）（）易（）幸（）貌

陈程（）旧路（）行（）（）序（）列

宜益便（）（）处利（）适（）

查察（由学生互相组词提问）

记纪老师朗读了我的一篇（纪）念抗日战争胜利的周（记）。

带戴谁是（带）领大家爬山的向导？那个（戴）红帽子的。

淋灵玲另这把雨伞，样子娇小玲珑，但足够让你不淋雨，另外，它的自动开关也很灵活。（请学生把选择哪一个字的号码写在纸片上，举起来给大家看）

劲尽进近拔河比赛上，我们（劲）头很高，用（尽）所有的力气，终于击败了实力与我们相（近）的对手，（进）入了决赛。（写号码）

其他的音近字：

音英锋蜂峰脚角换唤飘漂瓢撒洒按安桑嗓杏兴幸记纪气汽期骑