中学学校2009—2010学年度上学期工作总结|工作汇报范文

中学学校2009—2010学年度上学期工作总结|工作汇报范文

本年度我校坚持以科学发展观统领教育教学工作全局，认真贯彻省市县教育工作会议精神和教学工作会议精神，牢固树立“以人为本，科研兴校，以德育人，全面发展”的教育理念，强力推进教育的内涵发展。坚持以提升学生综合素质和教师专业水平为目标，以教学制度创新和教研科研为动力，进一步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续、健康、快速的发展。现将我校本年度所取得的成绩及存在的困难和问题作如下汇报：

一、落实新学期工作计划，一中人勇于开拓创新

落实：教学上，进一步突出教学工作的中心地位。坚持优化教学管理，积极深化课堂教学改革；并加强教师业务的培训，尤其对骨干教师的培养力度，教师水平得到极大的提高，从根本上提高了我校的教学质量。管理上，借鉴了兄弟学校新建二中的做法，聘请了南昌武装学院官兵介入我校安全保卫工作，加强了学校宿舍管理力度，肃清了校园环境。继续落实并作好后勤、安全、财务、计生、档案、等各项工作，促进了我校持续和谐发展。

经验：学校工作的中心是教学，失去了教学这一中心，一切都是空谈。我校主要领导对教学工作靠前指挥，主要精力要放在教学管理上，摆脱事务性忙碌，集中精力抓教学，深入到教学一线指导教学工作；其次，教师是教学的主体，充分发挥教师的主人翁作用，而加大对教学投入，提高教师待遇，充分调动了教师的积极性，是提高教学质量的法宝之一；学生是学习的主体，如何提高学生的学习兴趣成为提高成绩的关键。我校因材施教，通过朗诵，绘画，书法，演讲，作文，研究性学习，互动式课堂等多种活动提高学生的学习积极性。

二、全县开展的“学二中精神，看一中变化”活动，充分表现了县局领导以及社会对我校变化的认可，对我校的发展无疑将是一个巨大的契机。在社会和县领导的关心下，我校将迎难而上，力争上游，再创佳绩。以下是我校本年度所取得的成效：

1.重视安全保卫工作，打造平安和谐校园。

自黄校长主持工作以来，我校加大了对校园的管理力度。本年度开始由学校斥资专门聘请了南昌武警官兵负责我校安全保卫工作，严把校门进出口。经过本学期的努力，彻底地改变了以往学校人员混杂的情况，基本杜绝了外来人员随便进入我校的现象。校园环境得到了极大的改善，同时也促使我校校风根本性的好转，得到了社会各界的好评与认可。

2.突出教学中心，提高教育质量。

教育质量的提高关键在于教师素质的提高。我校每周利用半天时间开展务实有效、形式多样的教研活动，充分发挥了教师的集体优势和力量，从而能够及时地发现教学中存在的问题，提高教学质量。我校以科研带动教学，以课题带动课改，以课堂为现场，以解决教学实际问题为目标，取得了新成绩。同时，我校鼓励教师们积极参与其它兄弟学校的联系与交流，学校也多次组织教师外出参加学习。大部分教师素质都得到了很大的提高，对于今后的教学尤其是新课程改革的教学具有重要意义。

3.狠抓常规管理，促成养成习惯。

（1）加大校园环境的管理力度，由学校组织人员不定期地突击检查各教室及包干区的卫生情况，政教处每周公布各班卫生得分情况，评出前6名。学生荣誉感、集体感明显增强。（2）加大学生出勤管理。对于进校未带校牌或常有迟到、旷课现象的学生由班主任进行思想教育，并及时与家长取得联系，学生出勤现象明显得到好转，其并逐渐养成了一定的作息规律。（3）

加大住校生的管理力度。对住校生存在的安全卫生、偶发事件、违纪事件及时通报，由学校及班主任督促改正并逐渐养成良好习惯。

4.打造精品班主任队伍。

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的桥梁，班主任 工作在学校教育工作中具有举足轻重的作用。学校历来重视班主任队伍的建设：班主任每周日晚召开班主任例会，对上周工作进行总结，对近期发生的问题作及时的通告，以便班主任能及时准确地把握学校动态和学生走向，便于更好地知道今后班主任工作。学校形成了以班主任牵头，任课教师配合，对本班学生按照不同的层次，进行情况摸底的管理制度。找学生、家长谈心，了解学生家庭情况、学习情况、心理状态。针对不同的情况，因材施教，给予相应的帮助，调整学生心态，研究并制定相应的策略和方法，帮助学生在精神上、学习上达到最佳状态。同时，班主任做好每日常规工作，每天早晨要求6：30到校，班主任指导学生读书及并与学生作思想交流，及时地了解了他们的思想动态，做到了有的放矢。晚上18：30到校，指导学生看书、做作业，让教师保持绝对的安静.我校已逐渐打造出一批爱岗敬业、乐于奉献的班主任队伍。

5.学生主人翁意识强，校园风貌焕然一新。

（1）我校先进的教学管理理念，也不断促使着学生心理和思想的变化：每天学生坚持来校早读，早读时间的校园充满了朗朗读书声;晚自习学生以自习为主，教师解答部分学生提出的疑难问题。（2）同时，我校学生的主人翁意识增强，争当学校小主人，对学校存有的垃圾做到及时清理，对学校管理、食堂、安全、卫生等问题积极地建言献策。整个校园呈现出一派祥和、井然有序的景象。

6.2009届我校高考成绩斐然，硕果累累。

2009届学生是我校有史以来成绩最差的一届学生，全县500分以上考生有XX个，而我校仅占有XX个，大部分学生基础较差。因此县教育局下达的关于我校高考一本和二本的完成指标也是寥寥无几。针对学生生源差的现象，我校并不是坐以待毙、怨天尤人，而是采取积极的教学措施：高三班主任要求全天坐班，及时观察学生出勤及思想动态，做好心理引导工作，及时解决他们在学习和生活中遇到的困难;其次要求高三学生每天参加周练考试，对近段时间所学知识做到及时巩固和反馈，教师及时解答疑难。在黄校长正确思想的指引下，经过近一年的努力，学生成绩有了很大的提高，最终高考成绩远远超出了教育局的预期，我校考出了一本XX个，二本XX个，三本XX个的好成绩，超额完成了教育局下达的指标任务。新建一中的努力已得到了社会的广泛认可与褒扬。

三、在编在岗的调查

四、人数对比

五、学校防控甲型H1N1流感方案与措施

针对近期肆虐的甲型h1n1流感，我校成立了专门的防控领导机构，并制定了防控预案，多次召开了学生大会，班主任大会及中层领导大会并散传单，及时让学生，教师，领导了解了甲流的疫情并认识到甲流是可防、可控、可治、并不可怕的疾病，消除了师生间的疑虑和恐慌的心理。同时，我校各个年级，各个处室实行校领导分管制，分工明确，各司其职。要求班主任每天督促检查学生早、中、晚三次体温的测量，学生基本做到每人或每两人一支温度计。班主任并对每天测量的温度进行记录。并对有发烧或确诊甲流病例建立病例档案，及时跟踪了解他们的病情。每天由各个年级处室将检查的结果汇总至校办公室。我校已建立了校领导分管制、零报告等一系列的防控甲流制度。

六、狠抓学校安全管理，综治工作效果明显。

1.我校组织处室领导不定期地对食堂、校舍、教室、活动场地等进行安全检查，逐个排除其中所存在的安全隐患，对出现的问题和存在的隐患做到了及时处理。

2.学校每周日召开全校班主任工作例会，强调了学生安全、交通、消防、饮食卫生等教育方面的问题。并由班主任老师在每周的班会课上进行教育宣传，学生安全意识明显增强，学校至今未出现过任何安全事故。

3.由我校聘请的武警官兵负责学校的安全管理工作，由分管校领导每周每月不定时地召开门卫的工作会议，对平时的常规工作及出现的问题进行说明和总结。实行严格的门卫制度，外来人员进入我校一律需出示并登记身份证，本校学生请假离校一律需班主任批示的请假条，校内环境得到肃清。此外，由学校领导每天早晨检查校园门口及周边的环境，对偶尔出现的生意小摊、外来车辆、宣传人员作出及时的解释和疏散，保证了学校周边环境的整洁与畅通。

4. 我校学生分为走读生和寄宿生，寄宿生统一安排在校学生公寓住宿，按规定时间组织学生进入寝室，晚上制定统一时间熄灯休息。并由专门人员负责宿舍的卫生和管理等事务。学生就餐主要集中在食堂，食堂设有各种面点、炒菜等饭食，学生可以自主选择。

5. 学校历来重视校内消防安全工作，学校教室、校舍、活动场所都一一配备了相关的消防设施，并专门邀请了相关学者来我校进行消防知识讲座和消防演习，此外，教师充分利用班会及部分上课时间宣传消防知识，极大地提高了学生们的消防意识和消防认识。

七、加强校园建设，布局合理有序。

一走进学校大门，校舍建设虽然存在不足，但校园文化宣传栏却是一道亮丽的风景线。警句名言的张贴、校训校歌的推介犹如春风化雨，滋润着学生的心田。科学发展思想、学习方法指导、综治安全教育、心理健康辅导、防控甲流专题、运动健儿风采、校园信息交流等等版面无不在第一时间推出，既增长了学生的知识，又开拓了学生的视野，学校的绿化更是学校一道亮点，绿色的草坪、翠绿的竹子、挺拔的树木，无不相得益彰。为保证学校的校园环境“绿色”的持续性，学校还分派任务给各个班级，要求学生每天轮流对校园进行打扫清洁，设定各自的包干区，每天的卫生打扫有条不紊的进行着，校园环境令人赏心悦目。学校在重视校园环境建设的同时，也重视教室的环境，每一个教室里都有自己本班鲜明而富有特色的教室布置，或是名言警句、或是地理图片、或是写作园地……无一不体现了各自班级的风采。一方面美化了校园环境，另一方面更陶冶了学生的文化情操。

此外，随着我校的日新月异的变化与发展，原有的教学楼不能满足我校的发展需要，学校正在积极筹划新教学楼的建设，位置的选取、图纸的设计、土地证的申请都在紧锣密鼓的进行当中，此举得到了师生们的欢迎与肯定，更得到了县局领导的重视与支持，在未来的一两年内，一座崭新的现代化教学楼即将拔地而起。

八、常抓教育教学常规，突出教师教学中心。

学校依据各年级教师教学规律，合理制定相关课程计划，开齐开足了各项课程，实现了教学资源的合理配置。教师是教学的主体，教师素质的高低确定了教学的质量，为此，我校制定了一系列的方法和措施：

1.我校每周利用半天时间开展务实有效、形式多样的教研活动，充分发挥了教师的集体优势和力量，从而能够及时地发现教学中存在的问题，提高教学质量。

2.同时，我校鼓励教师们积极参与其它兄弟学校的联系与交流，学校也多次组织教师外出参加学习。大部分教师素质都得到了很大的提高，对于今后的教学尤其是新课程改革的教学具有重要意义。

3.在面临新课程改革的新形势下，我校教师对新课程改革表现出极高的兴趣，教师之间研讨热烈，相互之间的听课评课的频率也呈上升趋势，并且各教师能根据自己的特长，积极开展校本课程的研发。

4．校领导的督促检查也是教师提高教学的动力之一。学校领导在忙完校务之余，每周不定时不打招呼下到各班级听课，发现教师教学中存在的问题，教师态度明显也更加端正，教学质量相应地得到了提高。

5.此外，我校也更认识到检测训练的重要性。从高一开始，各班级就实行周练考试，对学生每周的学习进行巩固和总结，教师利用课堂时间进行讲解。从长期来看，学生的学习氛围浓烈，成绩大幅度提高。

6.

九、体育器材、图书资料、电教实验教学设备的管理使用情况

一中作为南昌市体育传统学校，名副其实。特别是篮球项目上，从上个世纪90年代以来，我校不负众望，取得了一个又一个的好成绩。同时，一中又是江西省青少年体育俱乐部的依托单位，也给学校带来了一定的资源优势。为此，学校广为开展文体活动，购置了大量体育器材，诸如篮球、足球、羽毛球、铅球、铁饼、标枪等，让学生能够在活动中增强体质，活跃身心。为保证此类器材的良性使用，我校聘请专人负责管理调配，使得这些器材资源能够更加合理配置使用。

因我校硬件条件较弱，暂时未能建成一个独立的图书馆，所以学校图书资料暂时存放在综合楼教室内，由专人管理。如师生想查阅图书，还是可以到学校临时图书馆进行查阅。预计在新教学楼落成后，我校将专门设立图书阅览室，能够方便更多的师生查阅资料。

作为一座现代化示范中学，我校还重视电教实验教学设备的配置和使用。每个班级按课程表安排，按规定时间到指定的电教室、实验室进行实验学习。同时，对于课前的准备工作及课后卫生的处理学校都安排了专门老师管理。

十、校XXXX届运动会的成功举办

以“XXXXX”为主题的我校2009年秋季田径运动会于9月27——29日成功举办，在全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，充分体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会圆满完成了比赛任务。综观本届运动会，开得隆重、精彩、有规模、有声势 ，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。此次运动会的成功举办，将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功。

十一、计划生育工作概况

学校一直重视职工的计划生育工作，专门成立了以黄美云老师为领导的督查机构，对在校职工造册登记，帐、表、卡、册一一俱全，每年要求在校职工（或配偶）提供县计生委无孕证明。学校计划生育工作进展良好，未出现违规现象。

十二、我校绩效工资方案预案细则

为强化学校内部管理，形成学校内部良好的激励机制，竞争机制，充分调动广大教职工的工作主动性、积极性和创造性，进一步树立大局意识、责任意识、奉献意识、竞争意识和质量意识，做到工作职责、工作效益和个人待遇相挂钩，形成优劳优酬、优教优酬、奖勤罚懒的良好局面，努力建设一支思想稳定、结构合理、素质优良、作风扎实的教职工队伍，为不断提高学校整体办学水平，特制定本方案。

（一）、实行全员结构工资制

1、结构工资由固定工资和绩效工资两部分构成。绩效工资则按以下各细则考评发放。

2、结构工资的发放

（1）固定工资按县上统一时间按月发放。

（2）绩效工资按学期发放。计发公式为：

本范围总绩效工资

教职工绩效工资= ×个人学期考核分值

个人学期考核分值之和

（3）落聘人员待岗期间停发职务工资中的津贴部分，不享受绩效工资，停发部分纳入校内总绩效工资。

（4）脱产进修人员享受职务工资津贴，不享受校内筹集部分绩效工资。

（5）病事假超过规定时间的，按规定标准计发，长期病假人员不享受校内绩效工资。

（6）女职工产假期间不实行结构工资。

（7）学期考核结束发放效益工资时，高三教师在原核发标准的基础上另上浮10-20%（其中语、数、外上浮20%，理、化、政、史上浮15%，音、体、美、生、地上浮10%）。

3、结构工资的发放分块计算，互不侵占。

（二）、绩效工资发放的考核办法

1、按全校教职工工作岗位和职责，实行划块考核，谁聘任、谁主管，谁考核。目前，可划为行政领导，教导处（教学一线人员、教学辅助人员）、政教处（本室人员，治安、楼管人员、校医）、总务处（炊管、绿化、财务、水电暖管理人员等）、办公室（本室档案管理、文秘、打字人员、司机、团委主办干事等）、教研室（本室工作人员，配合教务处考核教学一线人员）等共6块。

2、考核办法：考核按百分制记分，共分教职工月考核成绩，主管领导评价成绩，同行和学生评价成绩，学期教学成绩四个部分。其中月考核成绩占25%，主管领导评价占15%，学生评价占10%，学期教学成绩占50%。

（1）、教职工月考核成绩，由各聘任单位根据被考核人员工作岗位职责，依据月考核评分细则，按月评定并及时公布，并由本人签名，学期结束时计算出平均分，计入学期月考核。

（2）主管领导评价：学期结束时，由学校分管领导对其工作人员一学期以来的工作任务，工作业绩进行评分，以百分制记入学期考核。

（3）学生评价：学期结束时，由教导处组织各年级学生，对各任课教师进行抽样评价，以百分制记入学期考核。

（4）学期教学成绩：根据学期内所任各年级课程期中期末考试成绩，分重点班和普通班分别评价，计算其学期教学成绩。非教学一线人员该项考核定为工作业绩考核，由分管处室学期结束时，根据本人承担工作任务完成情况予以考核评分。

（三）、保障措施

1、各处室应依据学校核定的岗位编制，合理设置工作岗位，确定岗位职责，制定工作人员岗位职责考核细则。

2、各处室对所聘人员，均应进行月考核和学期考核，按时汇总上报考核成绩。考核应有专人负责，做到以制度约束人，按细则去考核，使考核结果公平、公正、合理。

3、学校应保证校内绩效工资的按时筹集，对教职工每月提取部分不随意挪用，以保证校内结构工资的按时发放。

4、学校成立考核领导小组，负责教职工学期考核工作。

十三、存在的问题与努力方向

（一）“尊重每个人，发展每个人”办学理念的引领作用还未充分发挥出来。在今后的工作中，学校要加强教职工的现代教育理论教育和学生时政教育，开展办学理念与教育实践活动相结合的研究，使教育理念能被广大教职工、学生及家长认识、接纳，从而真正发挥办学理念的引领作用，促进学校长远发展。

(二)师生的开放意识不强。学校要进一步创造条件为广大教师多种形式的对外交流提供方便，增强教师吸收新思想，学习新技术的开放意识。同时要让学生更广泛的参加社会实践活动，在实践中体验生活，增强学生的开放意识和社会责任感，为学生未来的学习、生活、工作奠定基础。

（二）青年教师的培养还要加大力度。要加大经费投入，采取切实可行的措施，逐步壮大骨干教师队伍。为学校办学水平的提升提供人才支撑和智力支持。

（三）学校制度建设还要进一步增强针对性和可操作性，要研究处理好职能处室和年级组管理的关系，处理好行政管理与教学研究的关系，使精细化的管理成为学校发展的重要保障。

（四）进一步深化教学改革，优化课堂教学模式，全面提高教学质量。要创新备课模式，在重视集体备课的基础上，融入以“自我反思、同伴互助、专家引领”为特征的校本教研形式，进一步创新教研内容和教研形式；进一步改进分层教学模式，落实分层教学要求，不断检测实验结果。促使“四有生本课堂”的有效性更具生命力，确保教学质量的全面提高。

（五）学校的硬件设施不足，多媒体教室和电脑设备还不够，不能满足教育教学的需要。

（六）学校经费运转仍然困难。目前，学校向政府贷款XX元，学校负债合计XX元。