初中作文开头的技巧和方法周.ppt

作文开头 古人认为文章的结构：“凤头、猪肚、豹尾”。 意思是说，开头要像凤凰的头一样，漂亮、优美；中间的主干部分，要像猪的肚子那样，充实饱满；结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。 古人所说“意虽工，理虽当，词不 工者不成文”，考生的文章只有开 头写得好，展现出逼人的才气，才 会打动阅卷者，取得高分。 开头常犯的毛病： 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章头重脚轻； 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。 开头的方法： 一、借用诗句，含蓄蕴藉 诗词名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。所以考生应广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史和文化积淀，让 文章散发出丰厚的历史文化气息， 在文章内容上超越一般考生的认知 领域，展现出知识积累的广度和深 度。 如满分作文《诗人·明月·黄花》 1. 东坡的明月 浪淘沙? ?? ?? 谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 这首词是我特意写给贬谪之 后的苏轼的，东坡的一生极尽坎 坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇， 政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难 鸣。 …… 2. 易安的黄花? ?? ?? ?? ?? ?? ??南楼令 素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。 晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁字断秋，一溪落花满汀州，流离苦，几时休？ 这首词是我填给历尽漂泊的李清照的…… 点评: 考生能在短时间内填两首词作为文章 每一部分的开头。并结合人物的性格 特点加以评说，词中暗含了苏轼、李 清照的一生坎坷，也巧妙地借用了二 人的诗句，让人不得不佩服作者在如 此短暂的时间内所表现出的出众才华！ 2. 易安的黄花? ?? ?? ?? ?? ?? ??南楼令 素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。 晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁字断秋，一溪落花满汀州，流离苦，几时休？ 这首词是我填给历尽漂泊的李清照的…… 点评: 考生能在短时间内填两首词作为文章 每一部分的开头。并结合人物的性格 特点加以评说，词中暗含了苏轼、李 清照的一生坎坷，也巧妙地借用了二 人的诗句，让人不得不佩服作者在如 此短暂的时间内所表现出的出众才华！ “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋，在别人眼里或许是一个寂寞伤感的象征，但在我眼里她却充满了诗情画意。 ——刘晓梅 二、善引名言，标新立异 名言警句，以其丰富的文化内涵，高度的语言技巧，以及深刻的哲理性而久盛不衰。在写作过程中，恰当地引用名言警句作开头，不仅使文章充满理性，而且会使文章文采丰富，顿时生辉，令人刮目。 如中考满分作文《自信，也要他信》的开头： 俗话说：“不听老人言，吃苦在眼前”， 又说：“听君一席话，胜读十年书”。话 里话外充溢着历经磨难而练就的人生经验 所拥有的话语优势与分量。 点评：作者运用大家耳熟能详的俗话谚 语，使文章充满了理性的美。 三、活用修辞，增辉添色 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。 如高考满分作文《握住别人垂下的藤索》的开头： 一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于 是缝隙里便有了新鲜与活力。同样， 一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然， 于是心灵便有了空灵与清爽。 点评：文章采用对比，语言简练，意 味深长，并紧扣文章中心。 《买镜，我要特制的》： 邹忌有一面镜子，一面真实的铜镜，照出了他修长的身材，照出了他眣丽的容貌；唐太宗有一面镜子，一面叫魏征的镜子，照出了一代开明帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜子，一面历史的大镜，照出了上自轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了“史家之绝唱，无韵之离骚”。 点评：作者紧扣话题，巧妙地运用了一 组排比手法，一气呵成，生动地阐述了 自己的观点，抒发了自己内心的真实情 感，语言既简洁凝炼，又大气磅礴，读 之令人耳目一新，具有很强的吸引力， 易引发读者的阅读兴趣。 四、抒情笔调，怡人性情 如果考生在开头就展示出自己出众的文学素养，用抒情的笔调去述说历史，回忆往事，把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙的、充满了浓情的世界，这就是成功 的第一步。 如中考满分作文《照海倚天》的开头： 历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。 如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字——曾国藩。 点评：作者用饱蘸深情的笔调，飞扬的 文采，交融的情理，想象的翅膀，个性 化的语言，把读者带入到苍茫的历史岁 月之中，把我们引入曾国藩的内心，幻 化出意蕴无穷而又充满美感的文字。读 来真是令人击节称赞。 又如《菊花飘香的时节》的开头： 当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。 点评： 秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了一种高远而广阔的意境，美不胜收！ “一切景语皆情语”，一开篇，作 者运用一双清澈灵动的慧眼，一腔柔柔 的激情，描写出秋菊凌霜不凋的气节， 既为文章提供了一个特定的背景，又能 使文章形成一种特殊的氛围。文字写法 简单但很实用，效果也好，能极大地引 发评卷老师的阅读兴趣。 五 、触景生情，引出回忆 事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避免了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。 例： ? ? 凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从 睡梦中吹醒，望着周围黑黑的夜色，我 又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。 六、运用对话，激发读者 不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。 例： ? ? “五十七号床，该输液了。” ? ? “什么？又该输液了？”我疑惑地 看看床边的护士。 ? ? “是的，你看，太阳都快落山了。” ? ? 我不由的望向窗外，残阳如血，染 红了半边天空。我才想起，父亲有一天 没来了。 七、借助环境、心理等描写，感染读者 ? ? 一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，如：烈日下，黄昏后，风雨交加的夜晚等。首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫，又能够起到感染读者的作用。 例： 夜，静悄悄的，月儿已挂在中 天。满天星斗又一次牵动了我的情 思。 ? ? ? ? 如果事情实在刻骨铭心，那么你不妨从自己的强烈内心感受写起，这样也会刺激读者，使其“感同”而“身受”，从而达到乐于与你体验一番的目的。 例： 蓝天上，一串五彩的气球渐 飞渐远。我的心也随之飘向无际 的远方。是选择驻足停留，还是 随风飘荡？我又一次陷入艰难的 抉择之中。 生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听…… 这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵…… 请以《有一种声音，在记 忆深处》为题写一篇文章。 * * 周亚娟 2013 11 21 请根据开头的方法给你的作文重新写个精彩的开头。 * * * * *