初中写作技巧指导ppt+初中生作文指导ppt

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*作文的开头好的开头俗称ldquo凤头rdquo是指开头不同凡响小巧精美有吸引力能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。ldquo好的开头是成功的一半rdquo因此我们作文时要重视开头。《安娜卡列尼娜》开头修改了十几次最后定为ldquo幸福的家庭都是相似的不幸的家庭各有各的不幸rdquo。mdashmdash让读者对文章一见钟情让阅卷老师眼前一亮。平时作文开头往往存在以下几种不足：、不必要的释题例如：在以ldquo阳光rdquo、ldquo溺爱rdquo为话题的文章中我们很多同学喜欢这样开头：ldquo所谓阳光是指helliphelliprdquo、ldquo溺爱是helliphelliprdquo试问：这些概念人人尽知再作解释有何必要？或这概念自己就弄不明白怎好解释？例如：老人经常跟我们说这样一句话：ldquo无规则不成方圆。rdquo规则是什么？规则是不要按照前人给我们的路让我们按着他们的脚印一步一步的走呢？难道不按照规则办事就一定会失败？,陈词老套 有些文章开头总是从形势写起言心称ldquo在timestimes的领导下在timestimes的支持和关怀下在timestimes的帮助下rdquo有的文章开头总是ldquo太阳rdquo、ldquo月亮rdquoldquo光阴似箭、日月如梭rdquo这些调子老唱这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。,信笔写来、ldquo谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。rdquo（《沐浴在母爱的阳光下》）不理题目要求不问中心是什么想着什么就写什么或者只要句子优美或者自己感觉ldquo爽rdquo就可以成文。、ldquo缤纷色彩闪出的美丽是因它没有分出每种色彩。rdquo一首《光辉岁月》告诉了我们人生的美丽并不在于那多彩缤纷。《做人应该像一块砖》、故弄玄虚转弯抹角入题太慢头重脚轻。例、那只是一块砖但是他面朝四面八方有头有脸那只是一块砖但是他横竖都正真从不弯曲那只是一块砖也许真是一块砖也许也可以说那只是一面墙但不能说那只是一幢楼。例、又是一个寒冷的天又是一次考试。在考场里听到的是笔在纸上作响的声音。窗外北风呼啸树木在摇头晃脑。此时的树也像一种人一样。人有标准才有硬度就像一块砖。例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的究竟怎样做才能使人生更有意义呢？孔子的有ldquo择其善者而从之rdquo、ldquo已所不欲勿施于人rdquo等孟子的ldquo生于忧患死于安乐rdquo王勃的ldquo穷且益坚不坠青云之志rdquo文天祥的ldquo人生自古谁无死留取丹心照汗青rdquo等等很多的看法它们都各现人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语轰轰烈烈的人生倒不如像一块砖头一样踏踏实实地过完这来之不易的一生。mdashmdash《做人应该像一块砖》、照抄原材料或引用复述不简练中心话题ldquo千呼万唤不出来rdquo。、起调太高难以后继例如：ldquo我的家庭可不寻常了！rdquo这样的开头抒发的感情过于强烈往往后继乏力就像唱歌起调起高了很难上去。而且后面若举不出事例来印证ldquo不寻常rdquo几个字则文章给人虎头蛇尾的感觉。、引用错误或开头段出现错别字。ldquo教之道贵以砖。rdquo三句经中rdquo砖ldquo用于比喻非常珍遗的物品。砖有棱有色方方正正就因为这样才可以筑起百层大楼。难道这不像我们的人的品格吗？做人就应该像砖一样。、开头突然 有些文章开头缺乏应有的交代显得突如其来没头没脑不知所云。如写读后感有的文章在不作任何交代的情况下就开始ldquo感rdquo起来了。写供料作文一开头就说ldquo读了这个材料我有深刻的体会helliphelliprdquo材料内容只字不提就这样写太突然了。、开头重复 文章只能有一个开头可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起写好后又觉得扣题目谈更好于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景写好后又觉得首先应该揭示文章的中心于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况可根据题目或中心的要求取其一个开头即可。、盲目写景 写景的主要目的或是为了突出主题或是为了刻划人物或是为了烘托气氛如果与此无关一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就ldquo花儿rdquo、ldquo鸟儿rdquo、ldquo草儿rdquo地写一通实在是不必要。文章开头的写法：一、开门见山短小精悍例：、茅盾《海南杂忆》开头：ldquo我们到了那有名的lsquo天涯海角rsquo。rdquo个字便交代清楚了所游地点为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。、ldquo清晨大雾。rdquo陈国凯《雾》开头仅四字白描便交代了故事发生的时间与环境又暗示了故事结局含义深刻隽永。另篇《善待贫困》：ldquo我的财富是家境的贫寒和生活的艰辛。rdquo、亮明观点富有感召力例、朋友当你看见一堆堆垃圾高如小山一条条溪流恶臭难闻一股股有害气体毒害人体时你的感想如何？我那时却是气愤地想大声呼叫：ldquo请关注人类的生存环境吧！ldquo例、让大地代表我的真诚向大海许下我的诺言让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您mdashmdash我的父亲。二、巧用修辞展示文采。即化虚为实例、爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜爱心是久旱后的一场甘霖滋润了龟烈的心田爱心是汪洋中的一个航标指明了新生的希望。例、如果你从母亲手中接过饭碗心存温馨那就是幸福如果你在灯下读着朋友的来信品味友情那就是幸福如果你独坐一隅静静听歌凝神遐思那就是幸福幸福时时刻刻围绕在你身旁。幸福就是一种感觉。mdashmdash幸福例、当别人失败时你不因此而嘲讽他这便是尊重。当一位残疾人走在大街上时你不用异样的眼光看他这便是尊重。当一个人上台演讲却忘了演讲词时作为观众的你不因此而喝倒彩这就是尊重。在大千世界里我们需要尊重更应该尊重别人。mdashmdash尊重规律分析mdashmdash化虚为实中主题为虚事例为实如诚实不可以说ldquo什么样就是诚实的rdquomdashmdash即不能直接看到。迁移训练：请以ldquo朋友rdquo为话题写一个化虚为实的开头段答案：在你成功时为你喝彩的未必是你的朋友。但当你陷入泥潭伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。拥有朋友我们就拥有两个世界拥有朋友我们就拥有两份快乐拥有朋友我们就会减少一半痛苦所以我们要珍惜朋友。三、广泛引用突出主题。即借用诗词名言警句等例、美是什么样子的？白居易说：ldquo日出江花红胜火春来江水绿如蓝rdquo苏轼说：ldquo蒌篙满地芦芽短正是河豚欲上时rdquo李白说：ldquo燕草如碧丝秦桑低绿枝rdquo杜牧说：ldquo千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风rdquo美到底是什么样子呢？例、如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话：ldquo著名的军事家诸葛亮说过：lsquo夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远。rsquordquo例、月朦胧鸟朦胧帘卷海棠红。每当我吟诵这句诗心中便又说不出的陶醉。心也朦胧眼也朦胧一片朦胧helliphellip例、古语云：索物于暗室者莫良于火索道于当世者莫良于诚。曾子杀猪为一ldquo信rdquo字孔明接受ldquo托孤rsquo为一ldquo诚rdquo字因有了ldquo诚信rdquo二字百年的老店得以顾客盈门刘邦的约法章得以千年传为美谈。mdashmdash诚信四、描写环境烘托背景例、晚风吹过河面上最后一波涟漪夕阳收起它最后一道余辉秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着目光游离在那记忆之门上helliphellip例、秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟枯叶飘飞卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下绵绵秋雨打开了我惆怅的思绪helliphellip五、联想回忆巧妙叙述例、独立小院月光如水静静的流泻在我的身边我感到了心沉水底的清凉引起了对你不尽的思念曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚我把你送上了开往异乡的列车helliphellip例、ldquo常回家看看回家helliphelliprdquo歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心泪水已溢满了脸颊。三年了东子离开家整整三年了三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思思绪又回到了三年前helliphellip例、我想：我永远不会忘记那天那个烟雨蒙蒙的日子那个暖暖的笑容．例、往事就像一棵橄榄越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌带着苦涩带着欢乐带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中helliphellip六、设问生疑制造悬念。例、美是什么？我带着这道千年难题穿越时空隧道我要叩问孔子请教屈原看看他们是如何解答的？例、如学生习作《贫困middot超越middot财富》开头：ldquo英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富ldquo奉献我一人方便千万家rdquo是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？rdquo又如《生命的色彩》：ldquo我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不都不是！那么财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时我缓缓开启了记忆的闸门helliphelliprdquo这样的置疑式开头简洁、明快下文顺理成章从不同角度进行表达既拓展了思路又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。七、妙用题记题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用又能揭示文章主旨给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记能为你树起一道亮丽的风景线使文章锦上添花。《人间因充满温情而美丽无限》小草吸取雨露的甘甜向辽远的平野吐露一片苍翠花蕾接受阳光的温暖为广阔的川原绽开一片绚烂飞鸟沐浴东风的温柔在高旷的天空唱响一片欢歌。自然因拥有生机而气象万千mdashmdash题记八、故事导入式即用故事开头特别是生动有趣的故事运用这种手法开头需注意以下几点：首先是用作开头的故事要精心选择故事要有利于作者观点的引出。其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线所以叙述不宜过细篇幅不宜过长只要能达到引出正文的目的就行不可为求生动而面面俱到。范例赏析：我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。ldquo尾生与女子约女子三日不至遇大水尾生抱柱而死。rdquo尾生就是这样一位执著得可爱的君子为了那一个或许并不重要的约定为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字mdashmdash诚信。mdashmdash《守住心灵的契约》一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋在众人的惋惜声中老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说这双鞋无论多么昂贵对我而言都失去作用而捡到这双鞋的人就不同了。所以与其留一只对自己无用的鞋倒不如放弃或许能成全了另一个人。在老人身上我读到了睿智读到了理解更读到了ldquo放弃rdquo的底蕴。mdashmdash放弃以ldquo危机rdquo为话题写一段小故事作为文章的开头。答案：两个人在森林里遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了骂道：ldquo你干嘛呢再换鞋也跑不过老虎啊！rdquoA说：ldquo我只要跑得比你快就好了。rdquo二十一世纪没有危机感是最大的危机。电信银行保险甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业已经面临着许多的变数。当更多的老虎来临时我们有没有准备好自己的跑鞋？九、借物起兴式阅读下列文章开头并分析其特点。（）蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱插上翅膀去寻找属于自己的世界雨滴放弃了天空中游荡的自由化做甘露亲吻万物于是百花嫣然万物蓬勃。helliphellip放弃并不是不作为恰恰相反有时只有适当的放弃才能更好地作为mdashmdash放弃（）天空收容每一片云彩不论其美丑所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地不论其贫富所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流不论其大小所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。mdashmdash包容（）风从水上走过留下粼粼波纹阳光从云中穿过留下丝丝温暖岁月从树林走过留下圈圈年轮朋友我们从时代的舞台上走过留下了什么呢？mdashmdash痕迹规律分析mdashmdash借生活中的其他事物开头通过一组排比句子来强化其文采最终落在话题材料上其格式类似于陕北民歌形式mdashmdash信天游。这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。迁移训练mdashmdash、请以ldquo完美与缺憾rdquo为话题写一个借物起兴式的开头段。、请以ldquo朋友rdquo为话题写一个借物起兴的开头段。答案：茉莉花香气袭人但却缺少艳丽的颜色牡丹国色天姿却没有沁人心脾的馨香玫瑰色香俱佳却又浑身是刺如果我们用完美的眼光来看待这些花有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾使得它们各具风味别具一格mdashmdash完美与缺憾答案：如果没有了船桨木筏再不能远航如果没有了翅膀鸟儿再不能飞翔如果没有了北极星夜行的人也许会迷失方向如果没有了朋友生活将会变得暗淡无光．开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务是文章的有机组成部分。简洁生动优美开篇注意事项：留下美丽的背影mdashmdash考场作文结尾妙法举隅ldquo风头豹尾rdquo同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。由于缺乏整体构思结尾如同一个ldquo半拉子rdquo工程叙而不清说而不明议而不足。二是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后常常有一种大功告成的心理于是草草收场以致结尾平淡无奇千篇一律毫无出彩之处。三是画蛇添足。或无病呻吟或人为拔高硬要给文章加上一个ldquo光明的尾巴rdquo使得本该是亮点的结尾成了文章的ldquo黑子rdquo令阅卷老师发出ldquo一声叹息rdquo。同学们要注意考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果ldquo偏题rdquo了结尾处应该补救。二是应当精炼当止则止不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容有助于读者进一步领会文章的中心意思引人思考发人深省令人赞叹使人难忘。下面介绍常用的考场作文结尾方法。好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落技巧一：首尾呼应凸显主旨中考满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆都说生活的理想就是为了理想的生活而理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。（尾）花季中我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）作者先在开头提出文章的中心然后在结尾时再次强调照应开头从而使文章的中心鲜明突出。中考满分作文节选（首）有一种光华笼罩着中华民族的精神家园有一种火苗跃动在民族灵魂的奥林匹克山上有一种烈焰温暖了绵远的文明情思那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）简洁明快开头提出论点迅速入题结尾再次反复呼应开头加强了论证的力度。技巧二：言为心声呼唤号召让我们大家行动起来吧把爱心带给他人带给那些失学儿童带给那些孤寡老人helliphellip带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时你也获得了莫大的幸福。要相信只要人人都献出一份爱世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）在文章结尾发出真挚的呼唤号召大家一起去追寻真善美一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选例、如果生命是乏味的我怕有来世如果生命是有趣的今生我已满足把握生命品读生命珍惜生命吧！号召大家把握生命珍惜生命有力地突出主旨达到宣扬效果。例、让我们大家行动起来吧把爱心带给他人带给那些失学儿童带给那些孤寡老人helliphellip带给身边的每一个人．送人玫瑰手有余香要相信只要人人都献出一份爱世界将变成美好的人间．技巧三：巧妙发问引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近那么的紧。品味自然不就同品味生活了吗？一篇好的文章做到言有尽而意无穷要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲曲虽终但余音缭绕给人留下无穷的韵昧。中考满分作文节选以问句结束启示人们进行思考深化了文章的内涵。ldquo不同的话有不同的影响不同的角度有不同的视野不同的哈哈镜有不同的成像不同的心情会有不同的行动不同的花有不同的花香和样子不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人何必要熄灭风中的烛光何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）中考满分作文节选如《父亲》一文的结尾： 我知道我是父亲的汗水泡大的。父亲我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？技巧四：引用佳句多姿多彩想到这里我又记起了一位名人说过的一句话：ldquo身边的书多着呢只要发觉肯定会学到很多helliphelliprdquo（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）明日歌中说：ldquo明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎helliphelliprdquo希望大家能把握今天创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）引用了诗文佳句、名人言论既增添了文采又加深了文章的意境。中考满分作文节选借用名句既可以使文章简洁又可以增添文采。可以直接引用也可以巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾： 红日初生其道大光。河出伏流一泻汪洋。干将发硎有作光芒。我就是那红日我就是那大河我就是那宝剑！这就是我的花样年华！技巧五：抒情议论气势不凡例、其实宁静就是那么简单一个浅浅的微笑一句贴心的话语一颗能包含一切的心灵足以使一张紧绷的脸松弛开来让笑容在人们脸上轻轻地绽开那笑容就如徜徉在天边的云朵轻轻地点缀着那片蔚蓝的天清新而自然（选自广州中考满分文《从天空想到的》）运用排比、比喻修辞以优美的文字抒发内心真实情感并配以适当的议论使文章结尾气势不凡强劲有力。中考满分作文节选 例、春光似海青春如花．青春是美丽的美丽的青春在于奋斗在于拼搏．愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！技巧六：景物烘托情景合一中考满分作文节选风停了暴雨也结束了太阳重新露出了笑容两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去消失在一片晚霞中两者混为一体没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永余味无穷。技巧七：意犹未尽余音绕梁例：如一篇谈ldquo逆向思维rdquo的《十减一等于helliphellip》它的结尾就是这样的： 十减一等于九。十减一不等于九。十减一等于helliphellip祝同学们妙笔生花写出优秀作文自拟题目总的要求是从自己确立的写作角度出发不要太大太空泛要合理出新不要落入俗套。具体说来拟题应该注意ldquo三要rdquo：一要贴切鲜明新颖生动。题目应紧扣文章内容使读者一看就能了解文章写什么但又不能陈芝麻烂谷子应让读者觉得耳目一新激起阅读兴趣。二是简洁凝炼。恩格斯曾说：ldquo题目愈简单愈不费解就愈好。rdquo这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象给人以广阔的联想空间。如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼具有吸引力。三要含蓄隽永耐人寻味。即要求标题含义丰富富于启发性能够引起读者共鸣带来一连串联想。、以大化小法。以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补对写作范围加以限制使话题由大变小由虚变实由抽象变具体的拟题方法。比如以ldquo幸福rdquo为话题采用这种方法就可拟出下面一些标题：《幸福不是毛毛雨》、《幸福就在我身边》、《我的幸福我做主》、《幸福mdashmdash在那楼梯的两头》、《幸福方程式》等。这样拟题缩小了写作范围有利于充分展示自己的才华使文章写得具体而深刻。人们常说题好一半文文章题目是文章的眼睛。鲜活、巧妙的题目能为文章增色让读者产生非读不可的感觉。要想作文得高分不可不重视拟题。、文体定向法文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。不同的文体对题目的要求不同。记叙文的题目讲究生动形象讲究有意蕴议论文的题目则讲究鲜明深刻而说明文的题目则讲究简洁准确。因此拟题时要注意切合文体特点。比如以ldquo树rdquo为话题写成记叙文可拟为《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》写成抒情散文可拟为《松树赞》、《我爱那片小桃林》写成议论文可拟为《给我一片绿阴》、《植树生存的希望》、《小议ldquo前人栽树后人乘凉rdquo》。、妙用歌词法歌曲的歌名及歌词或由魅力十足、准确精炼的词句充当或由脍炙人口、富有哲理的词句充当而更多的则是由极富思想性、思辨性、口语化、人情味的词句充当。这些词句一旦入题就能像磁场一样吸引读者。如原汁原味直接引用歌词拟题的《血染的风采mdashmdash记与歹徒奋勇搏斗的北京干警崔大勇》又如旧瓶装新酒灵活化用歌词拟题的《回扣好大一个ldquo瘤rdquo》都能使读者悬念顿生按下他们的情感的电钮给他们造成极佳的第一印象。这种拟题法不能不说是制作标题的高招。、巧用修辞法运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题可使文章题目生动形象富有文采。比如以ldquo诚信rdquo为话题巧用修辞法可拟为《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走了你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》。这些标题由于运用了一定的修辞手法一看便有一种耳目一新之感。只标题就给阅卷者留下了极深的印象还用说其它的吗？、反向拟题法运用多角度思维把一些公认的常理作反向思考构成文题往往能收到奇效。如《弄斧到班门》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》等这些标题一反人们的思维定势它能引发人们的思考激起读者的阅读欲望。、诗句拟题法引用、活用诗句拟题也能使人有一种新鲜感。比如以ldquo母爱rdquo为话题可改造诗句拟为《谁言寸草心报得三春晖》以ldquo感恩rdquo为话题借用诗句拟为《落红不是无情物》这些标题引用诗句入题实在令人注目凝思。文章的标题艺术一、用修辞格、运用比喻《轻轻的风像旧梦的声音》、对偶《风也凄凄路也漫漫》、引用《我的ldquo自白书rdquo》《我该怎么办？》、拟人《你是风儿我是沙》、排比《考试风、忧患症、职业病》、借代《两个灵魂的对峙》二、创设意境《沉醉不知归路》《风mdash捕捉世界动态的眼睛》三、饱含哲理《风永远吹不动母爱》四、日常口语化《没事儿请别瞎凑合》题记什么是题记题记即在作文题目之后正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者引导读者思考。对题记的要求较为简单：短短的语句美美的语言淡淡的情感浅浅的哲理。那么什么样的题记才能令人过目不忘成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记道出作文的灵魂！一、悬念引人题记以悬念的形式出现能立刻吊起人们阅读的胃口如果悬念再设置得ldquo精彩rdquo一些那就犹如一颗石子投向平静的水面激起人们的阅读欲望引发想像的美妙意境。例：以ldquo喝彩rdquo为话题写作文也曾自卑也曾哀怨因为我知道你有多丑可那一刻我由衷地为你喝彩helliphellipmdashmdash题记《写给残疾的母亲》例：风雨中那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起那风雨埋藏在心底欲倾诉却只能借助纸和笔helliphellipmdashmdash题记例：以ldquo盼rdquo为话题写作文。我是差生我怕谁反正没人注意我。不妨文中抒真情盼君听我心里话。mdashmdash题记《写给自己的话》二、真情打动作文是用心写出来的放在ldquo版眼rdquo的题记只有真正用ldquo心rdquo、用ldquo情rdquo写出来才能拨动人心弦引人共鸣。例：以ldquo交往rdquo为话题作文今天是我的生日祝福却无语今天是你的祭日落泪又无声。权且让我以心做纸以泪作文再忆你我相识的点点滴滴吧。mdashmdash题记《写给知己朋友》例：以ldquo母爱rdquo或ldquo父爱rdquo为话题作文。风筝升天禁不住丝线缠绵大雁南飞依然频频回望。岁月易老世事易变流逝的岁月中不变的是母亲那一生都深情的牵挂。mdashmdash题记《写给母亲的话》例：以ldquo相信自己rdquo为话题写作文不要抱怨自己的命运我们都是上帝的宠儿不要畏惧山外的山人外的人。相信自己：你就是山外之山人外之人。mdashmdash题记《写给昨日自卑的我》三、唱出ldquo反调rdquo常言道：水无常态文无定式。如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题从而获得不同的感受和体验丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然题记中的ldquo反调rdquo的要求也是个性与规范的有机统一。例：以ldquo我rdquo为题作文嘿嘿！ldquo两面三刀rdquo有什么不好我就是个地地道道的ldquo两面派rdquo。mdashmdash题记《我的自画像》如何写题记一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记不仅使文章立意深邃隽永让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉helliphellip以此作题记表达出了作者对故乡浓郁的思念之情让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景使读者能迅速进入角色。一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲献给天下所有普存爱心的母亲。题记为全文奠定了感情基调真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情令读者动容。三、诠释式借用题记对文章题目内涵作具体的诠释让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。如一学生写的《多彩的幸福》其题记为：生活如花姹紫嫣红生活如歌美妙动听生活如酒芳香清醇生活如诗意境深远生活如梦绚丽多姿。这一题记美不胜收作者运用博喻诠释出幸福的多样性显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。四、点睛式用题记来揭示文章的主旨在点题中为行文定向让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。如一学生写的《血浓于水理大于情》其题记为：像有云常常就会下雨像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知它常常影响着对事物的判定。感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述既为全文的写作内容规定了范围又巧妙地点明了文章的主旨。五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围吸引读者诱发读者的阅读兴趣。如一学生的《无悔的选择》其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念启发读者思考让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记不仅使文章立意深邃隽永让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景使读者能迅速进入角色。三、诠释式借用题记对文章题目内涵作具体的诠释让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。四、点睛式用题记来揭示文章的主旨在点题中为行文定向让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围吸引读者诱发读者的阅读兴趣。精彩题记当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境我伫立雨中岁的日子有风也有雨有快乐也有烦恼。mdashmdash题记《我的快乐与烦恼》曾经有过许多黄昏我对着夕阳低吟浅唱曾经有过数不清的黎明我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。mdashmdash题记《我的未来不是梦》父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心helliphellipmdashmdash题记《家事》题记生活是什么？在孩子眼里生活是快快长大在大人眼里生活是赚钱过日子在老人眼里生活是健康长寿。mdashmdash题记《生活告诉我》我失去的东西太多了就连诚实、自信这些人生中最重要的东西竟然也丢了。我应该将它们拣拾起来带着它们重新上路。mdashmdash题记《寻找失去的东西》若干年前的某一天我和伙伴们正在天堂玩耍被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里从此开始了我的易拉罐人生。mdashmdash题记《易拉罐人生》母亲的爱是一条长长的电话线无论我走多远都时时刻刻把我牵挂它将陪伴我走到永远。mdashmdash题记《母爱》文章的标题艺术一、用修辞格、运用比喻《轻轻的风像旧梦的声音》、对偶《风也凄凄路也漫漫》、引用《我的ldquo自白书rdquo》《我该怎么办？》、拟人《你是风儿我是沙》、排比《考试风、忧患症、职业病》、借代《两个灵魂的对峙》二、创设意境《沉醉不知归路》《风mdash捕捉世界动态的眼睛》三、饱含哲理《风永远吹不动母爱》四、日常口语化《没事儿请别瞎凑合》作文开头要像凤凰的脑袋一样漂亮、优美。二、引人入胜的作文开头。 古人把文章开头称为ldquo凤头rdquo就是说文章的开头要漂亮好开头要有ldquo回眸一笑百媚生rdquo的动人效果。考场作文应慎写开头认真对待第一句第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落然后再自我感受几遍若能让自己激动起来那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：ldquo人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？rdquo这是一篇满分作文的开头这是个能激动自己的开头如同刚打开水闸门一样使自己的写作如洪水般一泻千里。ldquo良好的开端是成功的一半。rdquo写好了开头也便留给了批阅者ldquo成功的一半rdquo的印象。 、选择 有三个人要被关进监狱三年监狱长答应满足他们一人一个要求。美国人爱抽雪茄要了三箱雪茄。法国人最浪漫要了一个美丽的女子相伴。而犹太人说他要一部与外界沟通的电话。三年过后第一个冲出来的是美国人嘴里鼻孔里塞满了雪茄大喊到：ldquo给我火给我火！rdquo原来他忘了要火了。接着出来的是法国人－－－只见他手里抱着一个小孩子美丽女子手里牵着一个小孩子肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人他紧紧握住监狱长的手说：ldquo这三年来我每天与外界联系我的生意不但没有停顿反而增长了为了表示感谢我送你一辆劳施莱斯！rdquo 温馨提示：这个故事告诉我们什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的而今天我们的选择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息了解最新的趋势从而为自己创造更美好的将来。常用的作文开头技巧有以下几种：巧用修辞开门见山引用名言名句描写叙述诗词名言巧用修辞用修辞手法开头易抒写作者心灵的感悟引发读者赏读的情趣。如《心灵选择》的开头写道：ldquo如果你选择的是翅膀你将拥抱整个蓝天如果你选择的是鳍你将亲吻茫茫碧海如果你选择的是四足你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。rdquo用排比句开头句式整齐语势铿锵前后形成对比既点了题又设置了悬念促人赏读。此外年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：ldquo诚信如春天的第一缕阳光令人向往如夏天的一块甜西瓜含在口中甜在心里如秋风从远方送来一片火红的枫叶引起无限的牵挂如冬天里飘飞的雪花为麦田覆盖上一层层厚棉被。rdquo开头运用比喻加排比状写诚信的价值与意义表达了对诚信的渴望。开门见山法。因为这种开头直截了当能直入文题一下子进入写人叙事的场景或者一下子抓住议论的本质所以适用于多种文体。如年的高考优秀作文《选择中华魂》一文开头ldquo翻看昔日的历史寻找心灵的无悔选择rdquo以下便分小标题：、英雄的选择。、王者的选择。、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》一文开头写道：ldquo在完成中学学业之后我收到了三所大学的招生简章我必须做出一种神圣的选择。rdquo作者直截了当言简意赅以总述引起下文为下文自己如何在ldquo财富大学rdquo、ldquo权力大学rdquo、ldquo智慧大学rdquo三者之间进行抉择作了总引入。引用名言名句①问世间情为何物直教人生死相许。元好问的确好问也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来有多少人在这个问题上徘徊又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样各不相同。（《问世间情为何物》）②在中世纪的一个教堂里一位圣者开始了他的演讲：ldquo我之所以成为圣者是因为我看破了钱财我的就是大家的。rdquo悠悠岁月弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里一个小偷开始了他的人生独白：ldquo我之所以会成为小偷是因为我看破了钱财大家的就是我的。rdquo（《圣者与小偷》）③美学大师罗丹曾经说过：ldquo美是到处都有的对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现。rdquo今天受这位富有创新精神的学者启发我想说：ldquo答案是普遍存在的对于我们的脑袋不是缺少思考而是缺少角度。rdquo许多时候我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口怎样走便成了心中的疑团往往举棋不定左右乱倾这时就有换个角度考虑的必要这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）巧用诗文显诗意①翻开灿若银河的唐诗宋词数不胜数的当算离别诗了王勃壮怀高歌：无为在歧路儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年哪堪去去还还。无论身在何处只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节离别真的不好吗？如此种种情思真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟会让你有意外的收获。（《万象人生坚守自我》）②是什么来得悄无声息走得不留痕迹却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么走得不留痕迹来得悄无声息可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么轻轻地来了又悄悄地走了在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么悄悄地走了又轻轻地来了为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：ldquo是时间。rdquo孩童握着风筝拍手：ldquo是风。rdquo流浪者说：ldquo什么都不是只是一个梦。rdquo（《拥有答案的幸福》）抒情法。即在文章的开头就直接倾诉自己的真情以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道：ldquo作者运用比喻和对比从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道：ldquo是什么倏忽划过心头留下瞬间华彩？是什么静静浇灌心田培植甘甜记忆？是什么轻轻叩动心扉带来永恒美丽？是什么让你的心我的心他的心一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选择就是那一次次艰难美丽的选择就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿helliphelliprdquo开篇以四个排比问句引发人们的深思表达选择对人生的价值和意义从而抒写了作者的感情。ldquo没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草helliphelliprdquo婉转的歌声又萦绕在耳旁再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）ldquo请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下helliphelliprdquo每当耳边响起着熟悉的旋律自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样感觉格外亲切。（《歌声与微笑》）好的结尾：简洁、明快、干净利落技巧一：首尾呼应凸显主旨满分作文节选（首）都说生活的船不能没有理想的帆都说生活的理想就是为了理想的生活而理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。（尾）花季中我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）作者先在开头提出文章的中心然后在结尾时再次强调照应开头从而使文章的中心鲜明突出。满分作文节选（首）有一种光华笼罩着中华民族的精神家园有一种火苗跃动在民族灵魂的奥林匹克山上有一种烈焰温暖了绵远的文明情思那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（《守卫精神的火种》）简洁明快开头提出论点迅速入题结尾再次反复呼应开头加强了论证的力度。技巧二：言为心声呼唤号召让我们大家行动起来吧把爱心带给他人带给那些失学儿童带给那些孤寡老人helliphellip带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时你也获得了莫大的幸福。要相信只要人人都献出一份爱世界将变成美好的人间。《把爱心带给他人》在文章结尾发出真挚的呼唤号召大家一起去追寻真善美一起去鞭挞假丑恶。满分作文节选技巧三：巧妙发问引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近那么的紧。品味自然不就同品味生活了吗？《品味自然》一篇好的文章做到言有尽而意无穷要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲曲虽终但余音缭绕给人留下无穷的韵昧。满分作文节选以问句结束启示人们进行思考深化了文章的内涵。ldquo不同的话有不同的影响不同的角度有不同的视野不同的哈哈镜有不同的成像不同的心情会有不同的行动不同的花有不同的花香和样子不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人何必要熄灭风中的烛光何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？《哈哈镜中的我》满分作文节选技巧四：引用佳句多姿多彩想到这里我又记起了一位名人说过的一句话：ldquo身边的书多着呢只要发觉肯定会学到很多helliphelliprdquo（《阅读身边的人》）明日歌中说：ldquo明日复明日明日何其多我生待明日万事成蹉跎helliphelliprdquo希望大家能把握今天创造出美好的明天。（《创造美好的明天》）引用了诗文佳句、名人言论既增添了文采又加深了文章的意境。满分作文节选技巧五：抒情议论气势不凡其实宁静就是那么简单一个浅浅的微笑一句贴心的话语一颗能包含一切的心灵足以使一张紧绷的脸松弛开来让笑容在人们脸上轻轻地绽开那笑容就如徜徉在天边的云朵轻轻地点缀着那片蔚蓝的天清新而自然。（《从天空想到的》）运用排比、比喻修辞以优美的文字抒发内心真实情感并配以适当的议论使文章结尾气势不凡强劲有力。满分作文节选将爱心献给需要帮助的人一张照片改变一个人的命运mdash苏明娟《农民工孩子的心里话》 昨天,有人要问我是谁？我总不愿回答。因为我怕被城里的孩子笑话。他们的爸爸妈妈送他们上学一路鸣着喇叭不是开着本田就是开着宝马。我们的爸爸妈妈送我们上学一路都不说话埋头蹬着板车裤腿沾满泥巴。我们的校园很小放不下一个鞍马我们的教室很暗灯光只有几瓦我们的椅子很旧坐上去吱吱哑哑但是我们的作业工整我们的成绩不差！今天有人要问我是谁？我要大声告诉他：我是农民工的子女是中国的娃祖国的花！天空更加晴朗阳光更加灿烂温爷爷为我们题词希望工程为我们把爱心播洒。不再低头不再害怕说出我们的心里话。要问我最想说什么？我爱我的妈妈我爱我的爸爸。因为mdashmdash是妈妈把首都的马路越扫越宽。因为mdashmdash是爸爸建起了城里的高楼大厦。要问我最想说什么？我爱我们的城市我爱我的国家！*