小学作文辅导——抒情式开头法——语文学习网

小学作文辅导——抒情式开头法作者：语文学习网日期：01 15

1.什么是抒情式开头法 文章一开头，作者对人、事、物、景直接抒发爱、憎、好、恶的情感，这就是抒发情感式开头法。 写文章的根本任务是要感染人、打动人。采用抒发情感式的开头法可达到以下艺术效果：（1）烘托、渲染气氛，奠定情感基调。（2）表达作者的思想情趣，定下全篇的中心思想。（3）引导读者进入情景，与作者的感情发生共鸣，增强文字的感染力和吸引力。 开头抒发情感时，必须有明确的目的，紧紧围绕主题。同时要自然、真切，这样才能感动人，达到抒情的目的。 2.范例评析 我的班集体 对我来说，“集体”这是一个庄严、充满温暖的名词。回忆六年的小学生活，我可以从心底发出一声毫无掩饰的呼喊：“我爱我的班集体！”是呀，六年了，集体不正如同慈母一样关怀着我，帮助着我吗？ 记得在我上小学二年级时，一个不幸的打击降临在我们全家头上 not; not;——妈妈得了重病住进了城里的医院。从此，一向活泼、爱笑的我变了，一个洁净的小姑娘变了，变成了一位头发蓬乱、手脸坑脏的女孩子。由于母亲长期有病，沉重的打击使我好长时间都享受不到母亲的温暖、家庭的幸福。当看到人家的孩子在父母的带领下兴高采烈地逛公园、进商店时，我哭了，扑在爸爸怀里伤心地哭了。 就在这个时候，老师和同学们向我伸出援助之手，使我重新感受到了亲人般的温暖。不记得从什么时候起，学校制定了课间加餐的制度：每个学生自带点心，下第二节课后吃。听到这个消息，我茫然了。爸爸一边操持家务，一边工作，哪有时间管我呀？这以后，我只能天天带上几块硬饼干，就着开水，匆匆地吃下去。我真怕同学那蔑视的目光和嘲笑的口气。可是不久，班主任左老师得知了我的情况，用自己节省下来的钱，买了糕点给我，并和蔼地对我说：“吃吧，这是老师给你的。”望着老师那亲切的面容，我又一次流下眼泪。这不是痛苦的泪，而是激动的泪。打那以后，同学们也都从自己的加餐中分给我一些。他们总是说：“吃吧，吃吧，不要客气，咱们都生活在一个班里，应该互相帮助。” 以后，我也用自己节省下的钱，为集体购买了墨水，放在班里，为大家提供了方便。 现在，我马上就要离开母校了。我忘不了集体带给我的温暖，忘不了老师和同学给予我的帮助。我爱我的班集体！ 评析 小作者在文章的开头没有拐弯抹角的曲笔，而是直抒情怀，从心底发出一声毫无掩饰的呼喊：“我爱我的班集体！”接着用反问兼比喻的修辞方法，回答了“我爱集体”的原因——“这六年，集体不正如同慈母一样关怀着我，帮助着我吗？”这样写有力地表达了小作者热爱班集体的强烈感情。全文以此作为情感基调，回忆老师和同学的帮助、集体的温暖，感情真挚，令人动情。 3.技法指导 开头是否抒情？怎样抒情？这要根据文章的内容特点和作者的感受而定。写作时应该注意： （1）抒情要恰切。在非抒情为主的文体中，应少而精，以免喧宾夺主。在应用性说明文中，一般不使用抒情手法。 （2）抒情语言要精炼、优美，含意要深远，切忌拖泥带水。更不能生硬地用“啊”、“呀”之类的语气词，虚张声势，故弄玄虚，以免影响文章的质量。 （3）抒情需要展开丰富的联想，并且常常借助比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。 （4）抒情的色彩不同，有的强烈紧张，有的轻松迟缓，应根据内容和感情的需要而选择不同的抒情法。 （5）抒情的格调应积极、健康、新颖，避免颓废、低级、陈旧。 上一篇下一篇