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中考优秀作文《走出――》真我风采小心翼翼地给自己涂上一层保护色，这可能是当今社会的时髦之举，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔，在同学当中；我却被描绘成活泼有余、开心有加的，多动症“而老师给我写的评语多是；要增进吃苦精神“提高自控能力……，眼见为实“也难免有误”知子莫若父“我却要说”我终于发现了”——性情急躁读初中时，曾因一件芝麻大的事“我失去了一个好朋友”由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲。便出口伤人，我们互不理睬，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。生性豁达说到这儿，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。豁达一点，我豁达还表现在我不爱哭”不愿忸怩作态，更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，真枪实弹。一切明朗利落，我始终这样认为，豁达也是一种美，幽默风趣和我相处的人。都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人。哪里就会有笑声，我队失误频频“不少队员都急躁起来”我接到队友传球，一个漂亮的过人。大喊一声，无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截“只好叹息曰”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来，一鼓作气拿下了比赛“我可起了不少的作用噢”一个充满个性的真我。真我风采！要从所谓成熟中，回归纯真，这篇文章就体现了这一特点“小作者擦去了保护色”用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象，作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我“这饱含纯真诚的幼稚的真话”总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明。增强了文章的可读性，我养成了一个好习惯性格决定命运，——题记在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活，经常丢三落四。妈妈不知说了多少次，可是她说归说。我就是没想过要改，我觉得。这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了，而且我还自我安慰说。谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了，妈妈生气地说，啥时坏了大事就知道了，我吐了吐舌头，转眼就把妈妈的教训忘到了脑后。没想到，还真让妈妈说着了。我的这个毛病终于坏了大事—— 去年的中考”我竟然忘了带准考证：直到被监考老师堵在了考场门外“才发现这是个严重得不能再严重的错误，豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过来”我急得都快晕过去了，尽管监考老师一再安慰我，心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。终于因为第一科考得太差，我梦想多年的重点高中与我擦肩而过，老师同学都替我惋惜，我像被雪打的茄子一样。任凭妈妈怎么数落，都不能吱声了。我回到了原来的学校复读“老师给我讲了著名数学家陈景润的故事”陈景润曾经不太关注语文。因为他是搞数学的，所以他写的论文，总是达不以发表的标准。了无底深渊。寒冷与黑暗袭来，又怎能任我轻松躲过去呢？那月光刹那间离得好远，是如何也感受不到它的轻柔……突然，一阵耳熟的声音传来，我回头一瞧！是爸爸”我轻轻，又扭回头”还在为成绩的事儿郁闷吗。爸爸关切地问道“郁闷，简直是……算了”我有些没好气的答道“这次没考好，爸爸不仅不会罚你。想知道是什么吗。一听这话“我立马惊疑地望向爸爸，只见他盯着头顶上的明月，指着说道，你没事儿吧？爸爸他镇定自若一脸肯定地说，看看天上的那轮明月，你没看到他的光亮吗：即使身处无边无际的黑夜里“就是在黑夜中给人以光明！千千万万个黑夜？它坚持不懈悬于黑夜之中”即使这黑色再浓也淡化不了它的坚持和永不放弃。爸爸那坚定地语气似乎打动了我：我好像领悟到了什么“爸爸拍拍我的背下了楼去，留我一人在阳台上望着他送的明月，我又感受到了那月光的轻柔，是它坚持、顽强的灵魂的体现，静静中，我收到了爸爸送的那轮明月。我将它融在了心中，这轮充满支持、充满爱的明月在我的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的心、我的灵魂。作文点评景、情、理完美的融合。黑漆漆的阳台。一轮明月高悬天空，小作者正面临着成绩急速下滑的境况，心情如同掉进无底深渊一样的黑暗，不论黑夜如何无边无际，依然坚定地绽放自己的光芒，它有一个信念。就是在黑夜中给人以光明，心情如同黑夜的，也正面临着找不到方向的困境，父亲用天上的一轮明月使我明白了无论遭遇怎样恶劣的境遇都要坚持和永不放弃。收到这份特殊礼物后，终有所悟。正如小作者在结尾所写，以它的亮涤荡着我的心“我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航。知易行难，更可贵”人猿因行动进化成人，科学家用行动探索真理，身为知者的我们“以探求生命的升华，古人云“征于色发于声而后喻”有诗人多情“在墙外思念墙内佳人却不敢接近”多情总为无情恼“徒留诗一首”佳人不知，有青年多情“却不敢在现实中接近那淑女”只在梦中鼓琴弄瑟以友之。日思夜想不得见。淑女不知，岂不知者哉”有琴师因知己之死愤摔爱琴，有剑客因一诺而挂剑于冢上？追求情感的显露与精神升华：勿要遗恨“企业家若非从小做起，能做成梦中的驰名的大企业“网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家”会说梦想的人是知者，但他们只是梦想家，会做出行动的人是。他们才是实干家，做一个行者“谁也不想做一个失败的人”何不做个，我在故我思？有人说，我思故我在。在生命存在的前提下进行思考之类的活动？虽然你现在拥有生命“但你不去思考这个世界”不去用行动证明你的思考，不在行动中收获你的思考、感悟，你该如何让你的生命有意义“你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实。让残酷的现实像梦境一样甜美，让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感？用行动表现你的真情义，用行动拉近梦想和现实的距离。你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣！不辞辛劳的妈妈了吗，你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓造福祖国的宏愿了吗？你不该忘记？往事如诗，一个雄才绝代的奇男子踏步而来。生离死别的惨痛”然而怀揣着信心与豪情，他未曾退缩，他可以笑对群雄，今夜的凄风苦雨“今夜的惆怅迷惘，只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步，心便坦然。的人生驿站，本文由梦想与现实的冲突写起“通过反思妈妈的辛劳及自己的宏愿”在感受伟人的壮举之后！终于跳出“的情感纠结，决心做一个：用青春与血泪走出一条自己的路，作者感情真挚“感悟真切”语言形象典雅，抒情议论自潇洒”（3）她的身形已经开始不停地摇晃了。我可以看见她的汗渍在透明的白衣服上愈发地刺眼，小小的水珠越来越多，将干净的白衣分割成一块又一块。牙龈被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情，阳光热情地亲吻着她“没有失望，没有痛苦！只有一种接近希望的感觉：风吹过她早已湿透的发梢“她依旧不停地跑着”接受阳光的洗礼。没有他人的身影。耳边传来嗡嗡的吵闹声，我擦了擦自己温热的双眼，傻妞。别跑了。胖妞……，嘲笑声如潮水般涌来，没有一丝痛苦，像个手足无措的小孩，我眼中开始涌出泪水。我看着身旁翻滚的篮球，心里五味杂陈。抬头望见那矮小的身影依旧在奔跑着”我不禁呆了“她的双脚几乎没有力气”尽管那速度已经和走路没什么差别，身旁的篮球依旧在蹦跳着，而眼前女生的形象却越来越高大……她为何不停地在跑。时间早已结束，但她却依旧没有放弃，即便她的汗珠早已浸湿了她的白衣服。即使她的眼中已有了泪光。阳光斜射在女生的侧面，她渐渐变硬的侧面线条，深深地映在了我的心头，我拿起地上的篮球，轻轻地抚摸着。女生的身影被阳光越拉越长。老师清脆的嗓音回荡在空旷的操场上，女生长呼一口气。汗水不停地在呐喊，我拿起手中的篮球，轻轻地抛了出去。我掌控不住它的行动但我却可以拿起它，望着蹦跳着的篮球，女生从我面前走过。那身影永远刻进了我的心间，当我流泪哭泣时，她坚强的背影总在告诉我，善于捕捉生活细节，拥有一颗善感的心灵。因为只有被生活感动！才可能去感动他人”本文生活味很浓！故事不精彩但感人，从他人的行动中感受，的可贵且以此激励自己，用自己的行动去创造自己的未来！对人物的描写也非常具体细腻，是一篇内容充实、情感真实、语言朴实、行文严实的记叙文，生命如花南通一考生生命如花：每一个人的生命就像那园中的花儿一样，会绽放，会凋谢。才无比的伤心。我们为什么不在生命的一开始，在我们的生命中，创造出属于我们自己的奇迹。当你将要离去，不会因为后悔而哭泣。你会说，我曾经美丽，我仍然永不放弃，即使逝去，我还会因为过去付出过努力而如同花儿一样，香飘四季。让我们努力去活出生命的价值，我就要让我的美丽我的价值，绽放出美丽。成功底蕴揭示本文大题小作，展开议论抒情。文章主题单一、集中，就容易写得深刻、鲜明。要永不放弃。文章紧紧抓住这一中心来写，记叙抒情议论三者结合得很自然。生命如花“这一与主题表达密切相关的句子构思框架”增强了文章的神韵和对人们心灵的震撼力，这就如同山水画中近景山峰和中景山峰、远景山峰。不仅是山峰的重复，而且是层次和结构的延伸、主题思想的深化，本文文采飞扬。语言精美典雅，堪称蕴涵深刻而又富有文采的佳作，[佳作展示二]善待生命南通一考生。人生几何，曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短”超然洒脱，庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话；而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财。使自己一生不得安宁，卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功；却为了功名害死李广，自己也忧郁而终，生命应得到善待。但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光，生命诚可贵“爱情价更高，的人生哲学”但生命乃是人们最初的珍爱，惟有生命的存在。才有可能言及其它，我们就要让生命有意义，一个人的存在应该让周围的人感到幸福。而不应让别人意识到他仅仅是活着而已，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命，你的生命是伟大的。因为你在用行动维护它的尊严，而你靠发不义之财想得到别人的艳羡。只能遭人唾弃，名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒。想让它与你一生为伍吗，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高，它比金银更贵重，生命的高贵不体现在有权势上。而体现在能够善待生命上，钱财不会改变一个人生命的价值。有人想用钱财弥盖生命的缺憾；这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔，纵使拥有百万家产。也换不回完整而精彩的生命，只有淡薄名利。修身奉献，才能得到完整而精彩的一生，生命对于每个人只有一次。这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视，拿生命当儿戏。将安全问题弃之不顾者大有人在，报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少了吗。人们总是把安全问题挂在嘴边？可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全，只有一个悔恨的份儿的，恐怕已命丧黄泉了，生命就这样随风而逝。逝去了生命。又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢，一切愿望将成为梦中的幻影，没有了生命。生命的价值与意义就更无从谈起，让一生过得有意义，善待生命。要珍惜生命，成功底蕴揭示本文从生命的意义谈善待生命。议论的角度明确而集中，作者援引大量典型例子辅佐论证。大大增强了说理的力量，本文注重结构美。作者有较强的驾驭语言的能力。各种表达方式、修辞手法运用自如，辞采华茂；音韵和谐，语言如诗如画；生动优美，[佳作展示三]生命的色彩南通一考生人生旅途中。生命是什么颜色的？班长知道兵的心”缓缓地回答道，生命是白色的：兵却带着他的疑问。无情的炮火吞没了年轻的身躯，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念：老师的答案是自己奉献精神的象征，班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。答案是丰富多彩的。在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧。——后记成功底蕴揭示文章寓意深刻，作者紧紧把握住了题目的内涵，展 开了丰富的想象，文章以景衬情“描写生动”给人留下较深的印象。文章构思巧妙，又是对文章主题的升华”生命的色彩；像一条红线把不同的时空紧紧相连，语言清新委婉“朴素中透着华美”可见作者语言功底也是很深厚的，你在我心里在初中紧张的学习之中，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影。让我体会到了你如朝阳般的活力：让我在初中生活中学会了珍惜你，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游。在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光，我用那颗平静的心；感受到你如花的生命，美丽却易凋零，便可能在来不及美丽之前，感受到了你那如风的脚步，因为我发现我已错过了太多，我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情。便会化作清泪，在心中破碎。我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦，可以填满欢乐。也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山，让我懂得只有攀登才会揽胜；奋斗才会成功，可你的脚步从来不会因我而停止，你就是我初中生活中最靓丽的风景线，记载着我的欢乐与悲伤，让你走进我的心里，我仿佛拥有了朝阳的活力。求十篇中考优秀作文，700字以上，题目不限。就这样慢慢长大 说来你可能不信，我有个不寻常的爱好——洗碗。许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累赘。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样，总是匆匆洗完了事。所以忽略了生活里一些琐碎的美好。别人皆以洗碗为苦，将一只只油腻的碗碟，浸在浮满泡沫的盆里，用一块厚厚的抹布仔细地擦抹，原来黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净。挂着水珠的蓝边瓷碗被我摞得整整齐齐的，仿佛一件件精致的艺术品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。油污被洗掉之后，我觉得心里好像有些什么也随水而去，变得细腻鲜灵。全家人都忙得像冲锋陷阵似的，大人忙着上班，孩子忙着上学，一家人用过的饭碗总是由最后一个走的人负责洗的，有时甚至被留到了晚上。午饭大家又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松。洗碗自然成了我表孝心的机会，我也总是乐在其中，一边洗碗，一边同家人说说笑笑，根本不感到累。如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子，还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通呢。偶尔抬头望望窗外，想着也许每盏灯下都有着相同的气氛，不禁陶醉。我心中就会涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感。洗碗不仅仅是家务劳动，更是滋润生活的一种方式。每逢亲朋好友聚餐，酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”于是别人便说我是，若是让你去当洗碗工，你肯定就不会这么开心了，我想也是？只有这样美好的家庭生活：才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜“简评 没想到洗碗这样的小事件，竟能让作者写出一篇如此漂亮的。无论是洗碗时的工序，还是洗碗时的细节，均信笔铺开。毫无做作之感，如描写洗碗之时“黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净”这样的场景描写十分贴切。又如洗碗之后，碗上竟然都流动着一层青白的光晕，描写内心感受时，涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感”更是情态逼真，最后当大家将洗碗视为；勤劳式幽默”较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致”就这样慢慢长大，妈“我回来了”我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖“我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁”爸爸点了点头。一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服“脸上顿时晴转多云！这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的，我一边漫不经心地回答“一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，送到爸爸面前”谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢。获得了个二等奖连衣服都懒得洗了“你知道劳动的滋味是什么？该学会自己洗衣服，爸爸指着那包衣服看着我，本想得到一番夸奖“我平时的脏衣服“不也常常带回来了吗，一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……。怎能责怪孩子呢，他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧。妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗：爸爸见我还在一旁“责怪妈妈说？你把衣服放下？今天让他尝尝劳动的真正滋味，我再也受不了！如针刺般地折磨着我白嫩的手指。钻心的难受……下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业“这时爸爸来了”他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，拿出一叠发黄的奖状？放到我面前，一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘，爸爸指着这叠奖状对我说！你看看这些奖状吧”都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗。每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我的耳边说：我们家妞妞慢慢长大了。就是在爸爸、妈妈的潜移默化中，我慢慢长大了……点评从这篇考场作文来看，我觉得这是一个会用脑子写作文的考生，首先开头的获奖经历，让阅卷老师知晓这是一个不错的孩子，那么获奖之后会出现什么样的情况呢？文章巧妙转换，借助于爸爸的行动，让孩子在潜移默化中受到教育，慢慢长大，尤其是结尾处“初三中考优秀作文流水的故事我是一条鱼，妈妈总是这样说。我喜欢站在溪水边，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，他哀婉地唱道：问君能有几多愁“恰似一江春水向东流?他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情”惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌，流水带走了他的忧愁。流水又把我带到了一座小院前，我看到了一个女子倚在亭中。她痴痴地看到院中零落的花朵。风吹起了她未梳红妆的脸庞，那是怎样的凄凉，载不动许多愁，岁月的流水洗去了她的锐气“生活的磨难让她不得不放下那份傲气，却道海棠依旧。不及汪伦送我情，这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。我看到两个依依不舍的朋友在送别“只恨相见甚晚，我听到了苏东坡在高歌“他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅，去浪淘尽”千古风流人物。我看见的是苏轼闲适的心情。胸怀着对古人的敬意。中考优秀作文带赏析第一篇： 真我风采小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——性情急躁读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。生性豁达说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。幽默风趣和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！[点评]“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。 第二篇： 我养成了一个好习惯性格决定命运，习惯决定未来。——题记在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：“谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。” 妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。” 我吐了吐舌头，转眼就把妈妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。 没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事—— 去年的中考，我竟然忘了带准考证，直到被监考老师堵在了考场门外，才发现这是个严重得不能再严重的错误，豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我，但刚才的“心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。最后，终于因为第一科考得太差，影响到总分，我梦想多年的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我惋惜。我像被雪打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，都不能吱声了。 不得已，我回到了原来的学校复读。老师给我讲了著名数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。所以他写的论文，总是达不以发表的标准，连他的著名的关于哥德巴赫猜想的论文也被推迟了很多年才能发表。在被推迟发表的那几年里，幸亏他研究的课题没有别的数学家推出来，否则，他多年的心血将会因为语文的缺陷而白费。从此，我对“马大哈”的毛病有了彻底清醒的认识。原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年里，无论做什么事，我都告诫自己要认真，要细心。如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯了。 〔点评〕本文值得借鉴的地方：1、使用题记点明中心。2、“马大哈”的“害处”既写了“我”的教训又写了陈景润的教训，具体详实。这些都是全文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞或者是具体充实了。我们说好文章要“凤头猪肚豹尾巴”，“中心材料”就决定了猪肚子的大小。 第三篇： 送你一轮明月 沐浴在这如水般坦荡的月光下，我独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。四下一片静，我不禁打了个寒颤，时间已渐渐迈入夏天，为何这风吹得还是如此悲凉，一阵阵激起我心中淡淡的伤。眼下中考临近，而我的状态却一再下跌，三模的成绩下滑了几十名。我仿佛成了一颗孤独的小草，那原本赞许的目光已变得冰凉，老师、家长，我不敢直视。还有那些生硬而且带着质问的话语真是让人难以再忍受下去。看着漫天黑幕，我沉默了，好似掉进了无底深渊。寒冷与黑暗袭来，又怎能任我轻松躲过去呢？那月光刹那间离得好远，是如何也感受不到它的轻柔……突然，一阵耳熟的声音传来，“原来一个人待着这儿啊！”我回头一瞧，是爸爸，我轻轻“嗯”了一声，又扭回头。“怎么，还在为成绩的事儿郁闷吗？”爸爸关切地问道：“郁闷？何止啊？简直是……算了，不说了。”我有些没好气的答道。“对了，儿子，这次没考好，爸爸不仅不会罚你，还会奖励你呢！想知道是什么吗？”一听这话，我立马惊疑地望向爸爸，只见他盯着头顶上的明月，指着说道：“我要送你一轮明月。”“啊！你没事儿吧？”我张大了嘴。爸爸他镇定自若一脸肯定地说：“当然没有，看看天上的那轮明月，你没看到他的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜里，那又如何呢？它依然坚定地绽放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明。千千万万个黑夜，它坚持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓也淡化不了它的坚持和永不放弃。”爸爸那坚定地语气似乎打动了我，我好像领悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了楼去，留我一人在阳台上望着他送的明月。渐渐，我又感受到了那月光的轻柔。它的亮，是它坚持、顽强的灵魂的体现。静静中，我收到了爸爸送的那轮明月，我将它融在了心中。这轮充满支持、充满爱的明月在我的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航。 作文点评景、情、理完美的融合，是本文最大的亮点。景，漫天的黑幕，黑漆漆的阳台，一轮明月高悬天空。情，小作者正面临着成绩急速下滑的境况，心情如同掉进无底深渊一样的黑暗。理，不论黑夜如何无边无际，月亮“依然坚定地绽放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明。”于是在一个夜晚，心情如同黑夜的“我”，也正面临着找不到方向的困境，父亲用天上的一轮明月使我明白了无论遭遇怎样恶劣的境遇都要坚持和永不放弃。“我”收到这份特殊礼物后，终有所悟，正如小作者在结尾所写，这轮明月“以它的亮涤荡着我的心，我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航。” 第四篇： 做一个“行者”（1）“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。人猿因行动进化成人，科学家用行动探索真理。那么，身为知者的我们，又何不做个“行者”，以探求生命的升华？何不做个“行者”，用行动表现你的真情义。古人云：“征于色发于声而后喻。”有诗人多情，在墙外思念墙内佳人却不敢接近，最后“多情总为无情恼”，徒留诗一首，佳人不知。有青年多情，却不敢在现实中接近那淑女，只在梦中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得见”，徒留风一首，淑女不知。此二人，岂不知者哉？有琴师因知己之死愤摔爱琴，有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人，岂不行者哉？做一个“行者”，追求情感的显露与精神升华，勿要遗恨！何不做个“行者”，用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起，能做成梦中的驰名的大企业？网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家？会说梦想的人是知者，但他们只是梦想家；会做出行动的人是“行者”，他们才是实干家，是成功的人！做一个行者，谁也不想做一个失败的人！何不做个“行者”，用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”，有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命，但你不去思考这个世界，不去用行动证明你的思考，不在行动中收获你的思考、感悟，你该如何证明你的存在？你该如何让你的生命有意义？做一个“行者”！你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实，让残酷的现实像梦境一样甜美，让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感！做一个“行者”！点评：做一个“行者”，“用行动表现你的真情义”，“用行动拉近梦想和现实的距离”，“用行动诠释生命的意义”，逐层展开，步步深入。既有历史传承，又有当下意识。第二段引用孟子的论述，化用苏轼的诗歌及《诗经·关雎》，以及伯牙摔琴，季子挂剑，论据选择正反结合，恰到好处。这是一篇十分优秀的考场议论文！这样严谨的思辨分析，这样丰厚的素材积累，对于一个初三的学生来说，实在难能可贵！ 第五篇：做一个“行者”（2）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了，在这繁汇的天音中左右欹斜，呻吟着，挣扎着，最终不免委于尘埃。于是我的思绪，便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节……曾经的我，也是那样踌躇满志啊！带着“会当凌绝顶”的雄心，过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活，期冀着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，金榜题名。然而“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”啊？现实如一堵铜墙铁壁，让梦想可望而不可即，如影随形的，是“龙游浅水遭虾戏”的困窘；如疽附骨的，是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。既然时不我予，那么算了吧，抛弃那执着的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是与非”！不！不！不可以！你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣，不辞辛劳的妈妈了吗？你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓造福祖国的宏愿了吗？你不该忘记！岁月如烟，往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”生离死别的惨痛，然而怀揣着信心与豪情，他未曾退缩。他可以振臂一呼，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑对群雄，“问苍茫大地，谁主沉浮”；他可以挥剑长歌，“数风流人物，还看今朝”……每个人都应是一个“行者”，用青春与血泪走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途绝妙的风景罢了。榜上无名，脚下有路。只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步，心便坦然。条条大道通罗马。作为一个“行者”，我深知我已步过了“战胜心魔”的人生驿站！我深知能将“行者”这一职业，越做越好！点评：本文由梦想与现实的冲突写起，通过反思妈妈的辛劳及自己的宏愿，在感受伟人的壮举之后，终于跳出“小我”的情感纠结，“战胜心魔”，决心做一个“行者”，“用青春与血泪走出一条自己的路”。作为一篇议论性散文，作者感情真挚，感悟真切。语言形象典雅，对诗句的引用，巧妙自然，真可谓“腹有诗书气自华”，抒情议论自潇洒！ 第六篇： 做一个“行者”（3）她的身形已经开始不停地摇晃了。我可以看见她的汗渍在透明的白衣服上愈发地刺眼。小小的水珠越来越多，将干净的白衣分割成一块又一块。她的脸色是通红的，牙龈被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。阳光热情地亲吻着她。她的脸上，没有失望，没有痛苦，只有一种接近希望的感觉。风吹过她早已湿透的发梢，她依旧不停地跑着，接受阳光的洗礼。尽管，这跑道上，没有他人的身影。耳边传来嗡嗡的吵闹声，我擦了擦自己温热的双眼。“傻妞，别跑了，已经4分钟了……”“胖妞……”嘲笑声如潮水般涌来，可她依旧在跑，没有一丝不耐，没有一丝痛苦。她有侏儒症，人非常矮，像个手足无措的小孩。我眼中开始涌出泪水。我看着身旁翻滚的篮球，心里五味杂陈，是啊，我的体育模拟考只有29分，而唯一的那分就是失在了篮球上。抬头望见那矮小的身影依旧在奔跑着，我不禁呆了。她的双脚几乎没有力气，但她依旧在跑着，尽管那速度已经和走路没什么差别。身旁的篮球依旧在蹦跳着，而眼前女生的形象却越来越高大……她为何不停地在跑？时间早已结束，但她却依旧没有放弃。即便她的汗珠早已浸湿了她的白衣服，即使她的眼中已有了泪光。阳光斜射在女生的侧面，她渐渐变硬的侧面线条，深深地映在了我的心头。我拿起地上的篮球，轻轻地抚摸着，此时，女生的身影被阳光越拉越长。“到了！”老师清脆的嗓音回荡在空旷的操场上，女生长呼一口气。汗水不停地在呐喊，但她的脸上，却依然，在微笑！我拿起手中的篮球，轻轻地抛了出去。或许，我掌控不住它的行动但我却可以拿起它，朝篮框投篮。“砰！”球进了！望着蹦跳着的篮球，我发现，原来，我可以！可以行动，可以用自己的行动创造自己的未来！女生从我面前走过，那身影永远刻进了我的心间。当我流泪哭泣时，她坚强的背影总在告诉我：用自己的行动去创造自己的未来，不放弃，不退缩。点评：善于捕捉生活细节，拥有一颗善感的心灵，这是写作的基础，因为只有被生活感动，才可能去感动他人。本文生活味很浓，题材不新颖但真实，故事不精彩但感人。从他人的行动中感受“行者”的可贵且以此激励自己，“用自己的行动去创造自己的未来”，扣题准确。同时，本文采用双线行文，结构紧凑而巧妙，对人物的描写也非常具体细腻，是一篇内容充实、情感真实、语言朴实、行文严实的记叙文。 第七、八、九篇： 生命如花南通一考生生命如花，每一个人的生命就像那园中的花儿一样，会绽放，会凋谢。可是，谁又敢说它不曾美丽，不曾香气扑鼻。每一个人如每一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。你也许会生于峭壁之上，你也许会生于百花丛中，如何让别人知道你的美丽，这还得问你自己，不必哭泣，尽管你的生命开始于峭壁，其实你生在哪里都会有美丽，比如天山上的雪莲，比如百花丛中的玫瑰。生命何尝不是如花儿一样，但你要懂得：我想努力，要让每一个走过我的人看到我的美丽，让每一个停步的人，为我的花香而深深吸一口气……偶然的一次，我去一间花店买花，店主在她那透明的花店中放满了各式的鲜花，淡淡的香气飘逸，她问我送人还是自己摆设，我说留给自己，但又怕花儿会枯萎而不再有香气，店主于是为我打开了几个盒子，里面也是花朵，有着浓浓的香气，但花儿却是干的硬的。“是干花，自家摆着，好看好闻，不用浇水”。最后，我还是买了几朵鲜花回去。我不知道，鲜花已经如此美丽，为何人们还想要不时地用干花去代替，难道为了香气？为了美丽？还是为了生命的无期？对照我们自己，因为生命的短暂而担心，总想找到什么，留下什么，来做永久的代替。究其原因，一定都是因为生命中没有美丽，没有在活着的时候去努力去用心，直到结束的那一天，才无比的伤心。既然如此，我们为什么不在生命的一开始，就永不放弃，自强不息。在我们的生命中，创造出属于我们自己的奇迹。那样，当你将要离去，不会因为后悔而哭泣。你会说，我曾经美丽，直到最后，我仍然永不放弃，自强不息。我相信，即使逝去，我还会因为过去付出过努力而如同花儿一样，香飘四季。生命如花，当它还在的时候，让我们努力去活出生命的价值，像花儿一样，既然我在这里，我就要让我的美丽我的价值，留在这里。生命如花，让我们不断努力；让我们自己的生命，绽放出美丽。 成功底蕴揭示本文大题小作，宽题窄写，仅就“生命如花”展开议论抒情。这样，文章主题单一、集中，就容易写得深刻、鲜明。生命如花，我们要努力，要永不放弃。文章紧紧抓住这一中心来写，针对性强，记叙抒情议论三者结合得很自然。文章采用“复笔取神法”，开篇和结尾用“生命如花”这一与主题表达密切相关的句子构思框架，增强了文章的神韵和对人们心灵的震撼力。这就如同山水画中近景山峰和中景山峰、远景山峰，不仅是山峰的重复，而且是层次和结构的延伸、主题思想的深化。本文文采飞扬，句式整散结合，语言精美典雅，堪称蕴涵深刻而又富有文采的佳作。 [佳作展示二]善待生命南通一考生“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。善待生命，我们就要让生命有意义。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠发不义之财想得到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利的紫罂粟小巧美丽却身带剧毒，想让它与你一生为伍吗？抑或不为名不为利，像陆羽一样品着清茶洗涤自己的生命，感染身边的人们？不为名，本身生命便是精彩的，它在别人心中的地位更高；不为利，那也是一笔无形的财富，它比金银更贵重。生命的高贵不体现在有权势上，而体现在能够善待生命上。钱财不会改变一个人生命的价值；有人想用钱财弥盖生命的缺憾，殊不知，这真是欲盖弥彰，像葛朗台一样深陷其中不能自拔。贪污受贿者如此，勾心斗角者亦如此。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡薄名利，修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。生命对于每个人只有一次，这谁都知道，但谁都知道的真理却并非谁都重视。拿生命当儿戏，将安全问题弃之不顾者大有人在。报纸、电视上播出的各种安全事故今天难道还少了吗？人们总是把安全问题挂在嘴边，可又往往在大难临头之际还在庆幸自己幸运无比，自己是绝对的安全。一旦祸从天降，只有一个悔恨的份儿的，有的甚至还没来得及“哼哟”一声，恐怕已命丧黄泉了。生命就这样随风而逝。逝去了生命，又怎么可能去言说爱情的美好，自由的可贵呢？没有了生命，一切愿望将成为梦中的幻影。没有了生命，生命的价值与意义就更无从谈起。因此，我们要善待生命。善待生命，让一生过得有意义。善待生命，要珍惜生命。成功底蕴揭示本文从生命的意义谈善待生命，议论的角度明确而集中。作者援引大量典型例子辅佐论证，并且运用对比的方法，大大增强了说理的力量。本文注重结构美，有节奏感，有一定的气势。作者有较强的驾驭语言的能力，各种表达方式、修辞手法运用自如。行文骈散相间，参差错落；辞采华茂，音韵和谐；语言如诗如画，生动优美。[佳作展示三]生命的色彩南通一考生人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。——小引夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛， 爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光 明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道 理。白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了 班长的话，陷入了沉思。阳春三月，草长莺飞。兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼 前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案是自己奉献精神的象征；班长的答案表明边防战士的坚强和忠贞。兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！——后记成功底蕴揭示文章寓意深刻，作者紧紧把握住了题目的内涵，并做了恰当的延伸，展 开了丰富的想象，通过一个独特“人生旅途”的浓缩阐明了一个深刻的 哲理。文章以景衬情，描写生动，给人留下较深的印象。文章构思巧妙，“小引”和“后记”既在文章之外，又在文章之内；既是对文章内容的概括，又是对文章主题的升华，是动了一番心思 的；“生命的色彩”像一条红线把不同的时空紧紧相连，使各段落既有跳跃，又自然贯通。语言清新委婉，朴素中透着华美，表现力很强，可见作者语言功底也是很深厚的。最后一篇： 你在我心里在初中紧张的学习之中，你——青春，在悄无声息中走进了我的心里，让我真正感觉到你随风飘动的身影，让我体会到了你如朝阳般的活力，让我在初中生活中学会了珍惜你。你在我心里，时刻帮我记忆那些美好的憧憬，在朗朗书声中，你帮我记忆那无穷无尽的知识，让我在知识的海洋中遨游；在与同学嬉戏时，你帮我描绘了清晰的画面，让我永远记住这美好的时光。你在我心里，我用那颗平静的心，感受到你如花的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。感受到了你那如风的脚步，来也匆匆，去也匆匆。如今坐在考场的我，感触最深，因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦胧却又多情，假如不去把握你，便会化作清泪，在心中破碎。你在我心里，我用心赞叹你即使遇到挫折，也依然会有坚定执著的梦；你就仿佛那一本厚厚的书，可以填满欢乐，也可以写下孤独，你仿佛一座险峻的大山。让我懂得只有攀登才会揽胜，奋斗才会成功；可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线，美丽而又壮观，记载着我的欢乐与悲伤。抓住你，珍惜你，让你走进我的心里；拥有你，赞美你，我仿佛拥有了朝阳的活力。你在我心里，让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律，让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质，你的价值因奋斗而辉煌；汗水是你的营养，你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满；泪水是你的溶剂，你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。你在我心里，给予了我抓住你的勇气，给予了我珍惜你的心，你在我心里，让我的初中生活变得如此充实，让我的知识变得如此丰富，谢谢你——青春，我回一直把你留在我心里。点评考场作文，首先要做到扣题，本文紧扣中心，选材新颖，抒写了自己对青春的感悟。格调昂扬，读后有清新之感，颇有阳光之美，这在初中学生习作中应属难能可贵。5篇中考优秀作文300字才换来今生的擦肩而过。我不相信有前世，也不奢望有来生，我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人，每一件事和整个人生。用他半生的辉煌绘成一幅绝伦的画面，那是它对赋予它生命的大地的感恩，对滋养它的春风细雨的感恩；小鸟在蓝天飞翔，用它挥舞的翅膀荡出一曲优美的乐章，那是它对包容它一切的天空感恩，对哺育它的花花世界的感恩。你我的心里都一定会油然而生出一种敬佩之情吧！快乐?痛苦？感恩快乐，快乐会赋予我们幸福，是我们生活所需要的一种良好的心态，它使我们的生活充满阳光。快乐在我们的生活中无处不在。那么痛苦呢?它也存在于我们生活的每一个角落。它与快乐是一对如影随形的好朋友。我们也需要感恩痛苦，感恩生活中的不顺利。因为如果没有痛苦，我们就无法更深刻地感受到快乐。就好像如果没有下雨，我们就不可能获得彩虹；如果没有乌云的出现，我们就不可能感受到阳光的娇艳迷人；一个人如果没有被荆棘刺过，那么他的人生就是空虚的，它就枉走这一生了。当阴霾散去，阳光重新笼罩大地时，我们会感觉受到比昔日更加灿烂的阳光。感恩痛苦，让我们获得快乐。感恩朋友，能把他们的快乐和我们一起分享，能在我们痛苦的时候听我们倾诉。谁在我们失败时对我们不离不弃，寸步不离地陪在我们身边？谁在我们成功时没有嫉妒的眼神，没有过多的夸奖，但会投来一个赞许的目光?答案是朋友。这些画面都永恒地定格在我们的脑海中，永远都不会被抹去。茫茫人海中，难得有几个真正的朋友。如果一个人没有朋友，那么这将会成为他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。有了这些人我们才不会因胜利而冲昏头脑，所以我们可以把战场上的对手转化为生活中的朋友。感恩对手，让我们拥有新的朋友。让我们能够更好的生活。拥有亲情，让我们永远可以沉浸在一片温馨之中；拥有友情，让我们随时都充满挑战自己的信心；拥有一颗真诚的心，我们要感恩拥有。也许有些东西我们真的很需要，可是它偏偏离开了我们，一开始也许会很痛苦，可是我们不可以只在痛苦与忧伤面前徘徊，我们要化忧伤为力量。如果我们只是停滞在失去的边缘，而不是去想办法尽全力珍惜所拥有的东西，那么我们只会失去更多。感恩失去，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，我一样会珍惜！——后记雨不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。带着一丝微微的泥土和青草的香味。这场雨带来了春天。你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。人们脸上洋溢着温暖的笑容。油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停，双双对对的蝴蝶翩翩起舞。具有唤醒万物的魔力的春雨。万物生光辉。四季带着雨的前奏来来返返。三国演义600字读后感“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。读完一本厚厚的《三国演义》。我才真正体会到了。天下之势。合久必分。它是一个历史人物的舞台”把重多人物刻画地淋漓尽致，使我不得掩卷长思..... 先来谈谈曹操“大多数人认为他很奸诈，也有人总结了一句话，乱世之奸雄”治世之能臣。体现了他做事周到的特点，莫使天下人负我：是曹操的人生哲学“但曹操也有优秀的一面，打破了当时书香门第、贵族子弟才能做官的规矩”与曹操相同的人物是刘备。人们都打趣的说刘备是，哭来的江山”刘备胆小。当年他与曹操煮酒论英雄时，曹操说了这样一句话，今天下英雄，可把刘备吓出了一身冷汗。刘备讲仁义，使得关羽、张飞、赵云都在他帐下听令”遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，这就是著名的《念奴娇.赤壁怀古》“再现了赤壁之战的战火纷飞，也为三国鼎立定下了基础。而曹操也差点在赤壁之战中丢了性命。一个国君要想建立一个好的帝国需要一个辅佐他的鞠躬尽瘁、死而后已的好大臣，刘备三顾茅庐请来了诸葛亮，诸葛亮不是一个草包“空城记、草船借箭充分验证了这一点，五丈原前点四十九盏明灯”一心只为酬三顾，看出了诸葛亮的忠心耿耿，几乎百战百胜，无战不胜，他其时也为曹操效过力“但后来归了刘，但子龙也可以做了。我们世纪少年应该具有诸葛亮的“《三国演义》有三绝，关羽见证了义绝，曹操见证了奸绝“诸葛亮见证了智绝”在逆境中成长人生如大海，我们如在大海里游行的小舟。每个小舟都希望海上永远风平浪静“如果海上没有一点大风大浪，岂不太平淡乏味了吗“在逆境中成长”在磨练中长大，在充满挑战的日子里前行。其实每天我们都在成长。几百条生命被埋在废墟下面。救助人员用双手挖出一个又一个鲜活的生命，道出了对生命的不舍与留恋，正在上课的谭千秋老师，他用双臂护住了四位学生。却与中国13亿同胞永别了，有很多老师用自己的生命谱写了一曲又一曲爱的赞歌，就挖出了老师。老师没有手，老师的手。死死地当住将要塌下的门，自然是一件不顺心的事，从这件事当中，感恩所有帮助过我们的人。也许就是要经历重重磨难吧“甘肃省又发上了一起特大泥石流事件。是我对生命这个词语有了新的理解与认识，一个小女孩和他的姐姐站在7楼的阳台上，感动了在场很多人，我不想死，我要见我的家人，当救助家人将姐妹俩救下来时，姐妹俩扑通一声跪在了地上。谢谢你们救了我！你们就是我们的再生父母。现场所有人不约而同的鼓起了掌，让我们从中学到珍惜，珍惜生命，善待生命，生活中不顺心的是有很多。我们要从中吸取经验和教训，要学会在逆境中成长，走进小巷深处 又是秋水依人的一季。橙红的落叶铺满了小巷口：石子小路蜿蜒起伏“仿佛永远也没有尽头，往里走，抚摸亲切的石狮子，呼啸的风声也回荡在墙头！嫩嫩的小草在鞠躬”木门上的铜铃在歌唱……哦。有棱角的青石被时间磨平了；明净透亮的窗户被时间盖上灰尘了；灿烂云霞的桃花被时间摘走了……哦，你的古色古香变成了古稀之年，能与你共处的日子不多了，但我又怎么舍得同朝夕相处的你分离呢？小巷你没有富丽堂皇，也不会傅粉施朱，加上年代已久，眼馋的人们，又会有哪个不想夺的你这块沃土呢？也许，这是不是也是时间流逝的最好证明呢？有多少古人都曾为时间而叹息。人间桑海朝朝变，光景不待人“的叹息”人间岁月如流水“客舍秋风今又起，的感慨”一年之计在于春“一日之计在于晨，小巷里？踏上满地的黄叶，轻脆的声音响起的同时，夕阳也划了下来，晚霞嵌在小巷的墙壁上。赶考网：中考作文4大技巧秘籍，高分不再难！中考作文在语文试卷上占据半壁江山的重要位置，因此在初中的作文学习中，为突破口加强训练。中考作文依照切题程度分为四个得分等级：切合题意、基本切合题意、偏离题意、文不对题。一是切合题目范围，所写材料在题目限制范围内；二是切中题“不偏题，所写内容充分体现题目所规定的主旨，大家要从以下几个方面做好训练准备，从审题入手：领悟命题：切题“审题，是否成功的关键在于能否读懂题目对于选材、主旨等方面的限制、要求和提示“我们生活在一个幸福的时代。我们拥有青春的激情，体验成长的喜悦，品尝成功的快乐，我们沐浴在温暖的亲情里，我们也沉浸在无私的师爱中，真挚的友情里……请以， 审题时要注意筛选关键信息，这篇作文题目“在提示语中列举了”青春的激情、成长的喜悦、成功的快乐、温暖的亲情、无私的师爱、真挚的友情。而这也正是提示语对作文选材的规定“要求同学们所选材料可以是某种感情、某件物品”这个半命题题目。就再一次证明必须符合”的选材原则”又限制了不能写成”可以补充半命题为“珍惜所拥有的母爱”珍惜所拥有的青春”珍惜所拥有的友情，从开头入手”快速入题 考场作文切忌“有的同学在开头洋洋洒洒二三百字”还没有切入题目要求的选材范围。后面的文字中即使再拽回来：也会显得很生硬无味“而且由于开头占用时间、篇幅太多”后面也就无暇顾及体现主题内容的精彩。起笔开门见山，是一个快速入题简便、实用的好办法，因为我热爱自然》为题。写一篇作文， 有一篇学生作文这样写开头”春天清风拂过，给我带来了很多对生活的感悟……“起笔开门见山：直击题目，处处有迷人的景色，把我的心灵也装扮得格外美丽；我爱自然中这些美好的景象，从中间情节入手；反复扣题 中间情节是文章的主体，如果能在行文中；反复扣题，扣题严谨，你一定听过很多歌曲。也一定会唱很多歌曲”其实生活就是一支动听的歌，歌词中写着成长的喜怒哀乐，请以《成长是一首歌》为题“写一篇不低于600字的作文”要体现真情实感。 这道作文题，同学们如果能在构思时确定，行文中反复扣题，就可以根据题目拟定一组。穿插在行文中间。中间情节可以由三个部分组成。中考优秀作文，5篇...1、怀念并没有结束（2009北京中考满分作文） 愈是感觉到它的珍贵，便愈是常怀念起它，就如我曾在胡同里的生活。我家住在一个小胡同里，当时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活，现在却是我最酸楚的常常的怀念。每当我还在与周公的女儿约会时，就会被后排早起的人给吵醒“这么早就出去啊！您起的也挺早啊，我这不有点事，就这样的话一早晨能听到好几十遍”想睡会午觉，补上早晨的损失！可刚刚躺下”后排的人们又开起了茶会。谈的不亦乐乎，没有什么不能成为他们的谈资，即使已经入睡了，却还能突然被谁一声大嗓门吵醒，可能只是因为不知是谁家的衣服忘了收了，好心的人总是不嫌人烦似的。到了一个完全陌生的环境，没有了那些烦人的吵闹声。自然也不用打招呼了，心里觉得很美，心里忽然觉得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，说真的，有些声音一旦缺少了。谁家电表要是快没钱了，外边就会不止一次的敲窗户提醒你快没钱了，催着你赶快去买电，这种声音对于突然因断电而来不及保存文档的我来说是多么的珍贵。每当那家人做了什么好吃的东西，就会满院子飘香，更可贵的是那家人还会大方的把制作方法不厌其烦地絮絮叨叨地教给你，直到确信你也能拥有这套独特的烹饪技术为止，这种絮叨对于贪吃的我的一家人来说是多么的珍贵，走在路上，忽然，碰上一个以前的邻居，互相寒暄了几句。使我更加怀念以前那个地方了，使我更加地怀念那里的生活了，真的，我们都应该去缔造这和谐的爱的生活。2、和你在一起（2009上海中考满分作文） 我想，就能感受到你的无限温暖！沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳，而我只是一粒微不足道的水珠。当我靠真正走进你的时候，却发现力不从心，我无法靠近你，想逃开，我离开爱我、包容我的家园——海洋，义无反顾地飞向你，随时会有坠落万丈深渊的危险。随时会有粉身碎骨的担忧，随时会有被风吹散的灾难，时时刻刻思念着家乡，时时刻刻惦记着亲人……，但我只要听见你的呼唤，看见你的笑脸；闻到你的气味，我就不顾一切地奔向你的身边，家人在呼喊着我的名字，思念的泪水使海洋更加宽广，而我却笑着摇了摇头，身体已经飘然上升，风儿阻止我飞向你！狂风把我吹得摇摇欲坠，可我笑着摇摇头。云儿告诉我；靠近你会万劫不复，可我仍旧摇摇头，毅然前行；我来到了你的身边，还没有来得及和你说上一句话，还没有来得及看上你一眼。还没有来得及和你笑一笑，就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身体瞬间就像影子一般散去，永远离开了你，前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过，千年的修炼换来与你同船的缘分，我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟，我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能，我那火热的心逐渐冷却下来，身体虽然早已四分五裂！化作了云气、化作尘雾，在离开太阳？逐渐下降的路程中，把破碎的身体修补好，把受伤的心灵医治好，我开始恢复原来的模样，我找到了回家的方向，那是妈妈的呼唤吧，蔚蓝大海就在眼前，我一头扎进了家的怀抱！3、和老妈在一起（2009上海中考满分作文 和你在一起。不许动，要钱还是要命！身披浴巾”肩挎冲锋枪，哪知道我老妈要钱不要命”也不愿掏出一分钱来，只好败下阵来！郁闷，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的！在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着。满地伤 “可我老妈冷眼瞧了半天”赏了我一拳！小兄弟，你走错了门吧：我可不是周杰伦的妈，我不禁喷饭，老妈——我可爱的朋友！真是快乐无比，我的大学——老师，快来看开心辞典，我在房间里琢磨着魔方的六面玩法！老妈在客厅里叫我“她要考考我这，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，老妈面无表情，下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油，我轻描淡写地说道“老妈眼角有了些笑意”我愈加得意了，‘历览前贤国与家；盛由节俭败由奢’这句话是谁说的“我用眼角的余光瞅瞅老妈：她早就胸有成竹地抛出了答案“电视上的老先生选择了司马迁”可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关：我老妈才送了口气“老妈——我敬爱的老师”还真能学到知识，老妈：我真的喜欢和你在一起“今生今世你陪伴我”我陪伴你。仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈，——后记4、做个有心人（2009年陕西省中考满分作文） 每次，我带着虔诚的心，它轻歌曼舞，扎入诗的世界！我是个有着敏感心灵的人，岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感，领会了青莲居士。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，有心领会了杜工部，路有冻死骨，则领会了稼轩把。栏杆拍遍。无人会、登临意，闭上眼，仍心旌神摇“我学会了许多包括坚守自己的本心，包括忧心国家”我数不过来我汲取了多少养分“他们一定会在千年前”因为有人们用心体会而缄默微笑；邀于乐的海洋“我驾一小舟，泛舟乐海”我想，他们一定有日月般的胸怀吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止，每次听到这曲子在伶汀地响着，不禁为伯牙与子期神伤。这调子反复磨打着我的心，我总惊异于《林冲夜奔》这首曲子的苍郁，曲子的弦是那么急促地响，却渲染出一片浓浓的哀愁。林冲心上，大概有如那个雪夜一般的郁结吧。我决不会像他一样，我会努力地为自己与他人吹散云菇，年少的我曾隐秘地想。一缕清音元断绝，我如此感谢我那敏感的心。均为我感知这个海洋而律动着，韬光过后，丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生。发现种种曾经遗失的美好，做个有心人吧。与我一起光临彼境，诗乐中。心潮翻涌。最终将退成我们脸上会心的微笑。5、那个故事的主角是我（2008河南中考满分作文范文） 时光的河流过春天，穿越寒冬，消失在远方。似乎不再回还，当春天如约而至的时候。那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门。引心泉汩汩而出…… 小时候的我有点与众不同，胆小敏感。不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的，朋友，我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异。到老师这样说，老师“同学们真的愿意听我说吗，同学们都盼着呢”刘老师说“不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师，在刘老师的安排下”由我给大家讲一些昆虫的故事。那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，我感觉讲得一点儿也不精彩。