《小米粒》习作指导与评改教案全国作文课一等奖教案

小米粒

一、教学目标：

１、激发学生对观察的兴趣，懂得观察是多种感官共同参与下完成的感知活动，并指导学生做到有序观察。

２、引导学生走进生活，在生活中观察，在观察中发现，将看到的、听到的、摸到的、想到的结合在一起写，完成一篇习作。３、鼓励学生在习作中运用平日积累的有新鲜感的词句。

４、引导自评自改，互评互改，培养学生养成修改习作的好习惯。

二、教学重点：

１、引导学生走进生活，留心观察周围事物，学会观察，学会表达。

２、学习修改习作中有明显错误的词句。

三、教学准备：

１、学生准备：

看看父母是怎样蒸米饭的。

２、教师准备：

准备十余袋生米与熟米。

四、教学时间：

２课时。

第一课时

（一）走近生米粒，观察生米粒

１、同学们，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食？

２、今天，我给大家带来了一份小礼物，它就与常吃的主食有关。你们看，这是什么？（教师出示一袋生米。）

３、对，今天的作文课，我们就来观察这小小的米粒。（板书课题）