写作作文的方法技巧ppt
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例子： 例子： 例子： 例子： 开头技巧 1、欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她 虎妞 。 《同桌》 2、开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般 初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。 《同桌》 3、描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色 唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字 祝丽丽。 《同桌》 4、自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。 《同桌》 5、歌词开头，响彻云际 明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你 一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光 《同桌》 6、设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？ 《朋友》 7、名言指路，开宗明义 培根说过： 无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。 他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。 《朋友》 8、对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头， 久久不能忘怀。 《朋友》 9、倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？ 是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军 人， 我们的教官？ 《朋友》 10、联想象征，奇妙无穷 一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味 ， 踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天 《期待》 11、环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。 12、博览群书，信手拈来 据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了 诱惑 而葬身其中 《抵御 诱惑 》 13、抒发情感，以情动人 暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日 教师节。我带着我的收获来看您来了。 《琐忆》 结构技巧 总 分 总 结构方式 1、排比段式 例：《我生活在挑战中》在开头点题后，从 挑战自卑 、 挑战惰性 、 挑战嫉妒心 、 挑战贪念 四个方面讲述了挑战的四种对象。 解读：在每一小节开头用一句话引领全节，或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。 例：以 有个好心情 为话题的作文《美丽心情四季版》，在各小节的开头，分别是以下四句：春天 纸鸢初飞 ，春暖花开；夏天 小荷初露，蜻蜓点水；秋天 稻谷飘香，硕果累累；冬天 雪落无声，瑞雪丰年。 解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而这篇文章却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。 2、小标题式 A、比喻式 例：以 友善 为话题的作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵 初识友善、花絮二朵 化解仇怨、花絮三朵 连接友谊。 解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。 三朵友善的花絮 ，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中 笑 逗乐了孩子、笑 增加了勇气、笑 扭转了人生 等。 B、诗句式 例：以 风景 为话题的作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。 解读：这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。 例： 掌声又响起来 的命题作文，中间三个小标题引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。 结尾技巧 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 1.凸现主旨式。 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称 画龙点睛式 。 如作文 《特殊答卷》的结尾： 6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。 2.首尾呼应式。 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了 在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。 结尾写道： 四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。 《白杨礼赞》结尾与开头呼应道： 我要高声赞美白杨树！ 3.抒情议论式。 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，如：作文《幸福的感动》的结尾 ：让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报 。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动! 4.妙引巧联式。 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。如：《我多想拥有你，童年》的结尾： 假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口 歌声依然那样清脆、悦耳 。用歌词结尾增添了行文的韵味 ， 唤起读者的美感。 5.镜头剪辑式。 即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾： 它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。 6.自然收束式。 不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，都可以自然而然地收束全文，如《我的老师》一文的结尾： 可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 全文字里行间处处体现了作者对蔡老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。 7.升华主题式。 这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处 ， 不要随意而发。如《回忆我的母亲》的结尾： 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望 中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！ 作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。
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