中考英语作文指导ppt37张中文阅读版

花，应当仅仅围绕主题。恰当取舍，做到详略得当。此外，词左右的英语作文至少需词，最多不能超过词，少词或多词则要扣分。英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是句，很多考生的高分作文（字以下）的句子数量都在至句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均~个单词计算，用~个句子便能完成一篇要求在词左右的作文。其基本模式为：第二段（正文）主题句扩展句（要视内容而决定扩展句的多少）扩展句扩展句扩展句扩展句扩展句第三段（结尾）第一段（开头）主题句扩展句结尾句第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主体；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可将两句顺序倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主体，它应与第一段的主体相一致。第二句至第七句为扩展句，说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。第三段为结尾，简化为一句，是对全文的总结，并说明作者自己的观点。三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。根据下面表格所提供的信息，写一则通知，告诉你的同学关于你们郊游的计划。时间星期日（月日）地点人民公园交通工具坐公共汽车前往出发时间早上：到达公园时间早上：活动安排上午：划船；游泳；在饭馆吃午餐下午：英语角活动（Englishcorneractivities）；照相返回时间下午：要求：、词数：个词左右；题目及文章的开头已给出，但不算在词数内。、表格中所列内容必须都用上，可适当增加细节，使行文连贯。、不要使用真实姓名及所在学校名称，否则答案作废。NoticeGoodmorning,everyone!I’lltellyouaieceofgoodnewsWearelanninganouting Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouaie。体的学校和姓名等），否则答案作废。DearJohn,ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass主题句Itsoundsveryinterestingtome扩展句YouknowIwanttoractisemyEnglishandmakesomenewfriends扩展句IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelfultome扩展句Couldyouleasetellmealittlemoreabouttheclass?扩展句Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?扩展句Wherewilltheclassbeheld?扩展句Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?扩展句I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonasossible结尾句YoursJoe中考的“书面表达”，其实就是要求考生根据提供的情景写几句话。目前，提供情境的方式也就是文字说明和图画两种。我们考生的任务就是根据情境，把考题要求用几个意思连贯的句子表达出来。一、掌握哪些基本句型？英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个基本句型。这五个基本句型可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句型生成的。熟悉并掌握这五个基本句型并掌握它的变式，再根据需要加上适当的定语或状语，我们写出的句子不仅可以表情达意，而且还会符合语言规范，生动活泼。例如：Weeat（主语＋谓语）Hewasatallthinman（主语＋系动词＋表语）Ihaveboughtsomechocolateforyou（主语＋谓语＋宾语）MrHuangtaughtusEnglish（主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语）Hecouldmakehislessonsli。你正在阅读的是：第1章

rainleavesIthinkthatheisournewteacher句型S十V十O十O“主语＋谓语＋双宾语”英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。这个句型中，双宾语同样是由谓语动词决定的。跟双宾语的动词有：give,show,send,ing,read,ass,leave,hand,tell,return,write,ay,throw,allow,wish,teach以及make,buy,do,get,lay,save,sing,find等两大类。后面的宾语可以是名词或代词，也可以是从句。间接宾语有时可以改写城一个由to或for引导的短语，意思不变。HetoldusthattheroadwaswetHavetheyaidyouthemoney?IwillreadyoutheletterCouldyoulendmeyourcomuter?WegivetheclassroomagoodcleaningveryweekendWillyougivemeahand?HeassedthedictionarytomeMymotherboughtaresentforme句型S十V十O十C“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：⑴名词（代词）＋不定式；⑵名词（代词）＋分词；⑶名词（代词）＋名词仅限于find,make,call,consider等动词；⑷名词（代词）＋形容词仅限于find,kee,make,leave,like,regard,see等动词。例如：IwillletyouknowassoonasIhearfromherTheteacheraskedustoworkhardatourlessonsafterclassTheforeignersaidthathefoundusseakingverygoodEnglishWhenwegotthere,wefoundthearkcrowdedwitheoleHeketitasecret。?扩展句Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?扩展句Wherewilltheclassbeheld?扩展句Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?扩展句I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonasossible结尾句YoursJoe掌握了这种基本句型就能基本满足我们在日常生活中的交际要求，陈述句、疑问句、感叹句、被动语态、强调结构、it作引导词或形式主语的结构等等也都是由他们演变而来。如果掌握得熟练，对中考书面表达的要求就能应付自如。二、运用种基本句型应注意什么？句型、S十V（主语＋谓语）在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。如：Thesunwasshining（没有附加成分）Hewasrunningfast（有附加成分）Hewentaway（有附加成分）Westoodstillinaline（有附加成分）Wewentrunbus（倒装）句型S十V十P“主语＋系动词＋表语”在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。使用这个句型，一是要注意联系动词V，二是要注意表语的多样性。联系动词（V），除BE动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可作为联系动词使用：seem,aear等表示“似乎”、“好像”等意思的动词；look,taste,smell,sound,feel等表示五官感觉的动词；remain,kee等表示“维持，保持”等意思的动词；become,grow,turn,get,go,come,run,fall等表示“变化、发展”等意思的动词；一些固定搭配。如：marryyoungold。你正在阅读的是：第2章

,makesurecertain,sitstraightstill,blowoen等。所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。现结合联系动词举例说明。ThetalkwasoverTheboyswereaboutthesameageItistimetogotothearkwithmyclassmatesItisveryniceformetositsittingherewithyouItseemedtomethateveryonewasreallyinterestedinthetriThebabyseemedtobeasleeYousoundsurrisedHowdidtheybecomefriends?HeketquietTheriverhasrundryThemeathasgonebadTheleavesareturningownOneofthetigersokelooseShemarriedold句型S十V十O“主语＋谓语＋宾语”首先，我们必须明白，这里的V与前面两个句型中的V不同，它是个及物动词，必须带宾语O；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。谓语后面直接用名词或代词作宾语。如：Weansweredtheforeignguests’manyquestionsinEnglishOurclassvisitedafactorylastSundayTheAmericanguestshaveblueeyes谓语动词要求动词不定式作宾语。我们学过的这些动词有：continue,decide,hoe,learn,lan,want,agree,romise,trouble,start,begin,wouldlike,wish等等。如：HewantedtohavearestWeagreedtohaveatalkaboutitWouldyouliketohavealookaroundourcity?谓语动词要求用动名词作宾语。如：continue,hate,love,start,begin,enjoy,like,dislike,referto,以及need,want作实意动词表示“需要”，后面跟动名词。如：IloveeatingalesSheliveslisteningtolightmusicTheystartedlearningEnglishthreeyearsagoMybikeneedsmending谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：like,begin,start,love,hate等等。如：ShelikesswimmingHebegantalkingabout。continue,hate,love,start,begin,enjoy,like,dislike,referto,以及need,want作实意动词表示“需要”，后面跟动名词。如：IloveeatingalesSheliveslisteningtolightmusicTheystartedlearningEnglishthreeyearsagoMybikeneedsmending谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：like,begin,start,love,hate等等。如：ShelikesswimmingHebegantalkingabouthiscountryIlovewalkingtoschools但是，如果begin,start后面的是正在进行的动作，一般用动词不定式作宾语。如：Itbegantorain有些动词后面可以跟动名词，也可以跟不定式，但是意思不同，有的在语法上已经不是宾语。如：remember,forget,sto等。请比较：PleaseremembertowakemeuatsixinthemorningIrememberedmeetinghimbeforeHeforgottoinganumellawithhimHeforgotreturningthebooktotheliaryWeweretiredsowestoedtohavearestatthefootofthehillIstoedhavingalookatthebeautifulgarden有时，根据表达需要，谓语动词后面要跟“疑问代词＋动词不定式”或从句作宾语。如：ask,know,see,tell,decide,think,learn等等。Idon’tknowwhotogotoforadvicewhoIshouldgoYoumustlearnwhentogiveadviceandwhentobesilentwhenyoushouldIwillaskfindoutwhenthe。你正在阅读的是：第3章

velyandinteresting（主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语）这些都是我们非常熟悉的常见简单句。仔细分析一下，我们不难得出相应的种主要句型。S十V“主语＋谓语”结构S十V十P“主语＋系动词＋表语”结构S十V十O“主语＋谓语＋宾语”结构S十V十O十O“主语＋谓语＋双宾语”结构S十V十O十C“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouaieceofgoodnews主题句Wearelanninganouting主题句WearegoingtothePeole’sParkbybusonJulyth,Sunday扩展句We’llleaveat:amattheschoolgateandarrivethereat:aminthemorning扩展句Thenyoucangoboatingandswimming扩展句Let’shavelunchinarestaurantandjointheEnglishcornerintheafternoon扩展句Ifyouwouldliketotakehotos,you’dbettertakeacamera扩展句Thetimetoreturnis:m扩展句Pleasegetreadyfortheouting扩展句Wishallofushaveagoodtime结尾句DearJohn,ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass主题句Itsoundsveryinterestingtome扩展句YouknowIwanttoractisemyEnglishandmakesomenewfriends扩展句IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelfultome扩展句Couldyouleasetellmealittlemoreabouttheclas。untilhehadsucceededWemadehimourmonitorWhatdowecallthislantinEnglish?WemustkeetheroomcleanLet’sgeteverythingreadyintimeThenewsmadeusveryangry综观以上种句型,我们可以看出,在表达的内容决定了之后，决定句型的核心成分就是动词。动词往往决定着我们该用的句型，决定着它后面的表语和宾语的形式。因此，在练习书面表达时，我们有必要以这种基本句型为主线，以提高表达能力为目标，以动词的掌握和使用为重点，进行分项专题练习，熟练掌握以上种基本句型，期望在中考中取得好成绩。中考英语作文指导中考作文要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（）准确使用语法和词汇；（）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。要求考生根据提示写一篇词左右的英语作文。提示或图表、或图文皆有。写好英语作文至少要注意以下五个方面：、文章的组织：包括叙述的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范。叙述的顺序一般是由总体到具体或者按照时间顺序而定。为使文章主体突出、行文流畅，应注意上下文的逻辑关系的确定和过渡词的恰当使用，这对提高整篇文章的档次至关重要。、句子的结构：一般来说，中考书面表达的篇幅大约是句，其中多数是简单句，少数复合句。建议使用十句作文法训练。、意义的表达：主要指用词妥当、句型正确和具有一定的变通技巧。当同时可以用多种句型来表达一个意思是，考生应当选择自己熟悉的、有把握的句型。写好英语作文至少要注意以下五个方面：、词的正确使用：包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的规范、名词的单复数的使用等。其中动词尤为重要，动词形式的错误比其他词类形式的错误的扣分要重。、内容的完整：一般供料作文包括一定数量的内容点，漏写某一点则要被扣掉~分，因此审题要细心观察，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的内容点。画面内容较多时，不要事无巨细，全面。你正在阅读的是：第4章

untilhehadsucceededWemadehimourmonitorWhatdowecallthislantinEnglish?WemustkeetheroomcleanLet’sgeteverythingreadyintimeThenewsmadeusveryangry综观以上种句型,我们可以看出,在表达的内容决定了之后，决定句型的核心成分就是动词。动词往往决定着我们该用的句型，决定着它后面的表语和宾语的形式。因此，在练习书面表达时，我们有必要以这种基本句型为主线，以提高表达能力为目标，以动词的掌握和使用为重点，进行分项专题练习，熟练掌握以上种基本句型，期望在中考中取得好成绩。中考英语作文指导中考作文要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：（）准确使用语法和词汇；（）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。要求考生根据提示写一篇词左右的英语作文。提示或图表、或图文皆有。写好英语作文至少要注意以下五个方面：、文章的组织：包括叙述的顺序、各句之间的逻辑关系、过渡词的正确使用及格式的规范。叙述的顺序一般是由总体到具体或者按照时间顺序而定。为使文章主体突出、行文流畅，应注意上下文的逻辑关系的确定和过渡词的恰当使用，这对提高整篇文章的档次至关重要。、句子的结构：一般来说，中考书面表达的篇幅大约是句，其中多数是简单句，少数复合句。建议使用十句作文法训练。、意义的表达：主要指用词妥当、句型正确和具有一定的变通技巧。当同时可以用多种句型来表达一个意思是，考生应当选择自己熟悉的、有把握的句型。写好英语作文至少要注意以下五个方面：、词的正确使用：包括词性的正确使用、动词的各种变化形式的规范、名词的单复数的使用等。其中动词尤为重要，动词形式的错误比其他词类形式的错误的扣分要重。、内容的完整：一般供料作文包括一定数量的内容点，漏写某一点则要被扣掉~分，因此审题要细心观察，特别是在做看图作文题时，要注意某些夸张“画点”，它（们）常是暗示应当写出的内容点。画面内容较多时，不要事无巨细，全面。花，应当仅仅围绕主题。恰当取舍，做到详略得当。此外，词左右的英语作文至少需词，最多不能超过词，少词或多词则要扣分。英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大程度地提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是句，很多考生的高分作文（字以下）的句子数量都在至句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均~个单词计算，用~个句子便能完成一篇要求在词左右的作文。其基本模式为：第二段（正文）主题句扩展句（要视内容而决定扩展句的多少）扩展句扩展句扩展句扩展句扩展句第三段（结尾）第一段（开头）主题句扩展句结尾句第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主体；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可将两句顺序倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主体，它应与第一段的主体相一致。第二句至第七句为扩展句，说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。第三段为结尾，简化为一句，是对全文的总结，并说明作者自己的观点。三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。根据下面表格所提供的信息，写一则通知，告诉你的同学关于你们郊游的计划。时间星期日（月日）地点人民公园交通工具坐公共汽车前往出发时间早上：到达公园时间早上：活动安排上午：划船；游泳；在饭馆吃午餐下午：英语角活动（Englishcorneractivities）；照相返回时间下午：要求：、词数：个词左右；题目及文章的开头已给出，但不算在词数内。、表格中所列内容必须都用上，可适当增加细节，使行文连贯。、不要使用真实姓名及所在学校名称，否则答案作废。NoticeGoodmorning,everyone!I’lltellyouaieceofgoodnewsWearelanninganouting Goodmorning,everyone!NowI’lltellyouaie。你正在阅读的是：第5章

continue,hate,love,start,begin,enjoy,like,dislike,referto,以及need,want作实意动词表示“需要”，后面跟动名词。如：IloveeatingalesSheliveslisteningtolightmusicTheystartedlearningEnglishthreeyearsagoMybikeneedsmending谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：like,begin,start,love,hate等等。如：ShelikesswimmingHebegantalkingabouthiscountryIlovewalkingtoschools但是，如果begin,start后面的是正在进行的动作，一般用动词不定式作宾语。如：Itbegantorain有些动词后面可以跟动名词，也可以跟不定式，但是意思不同，有的在语法上已经不是宾语。如：remember,forget,sto等。请比较：PleaseremembertowakemeuatsixinthemorningIrememberedmeetinghimbeforeHeforgottoinganumellawithhimHeforgotreturningthebooktotheliaryWeweretiredsowestoedtohavearestatthefootofthehillIstoedhavingalookatthebeautifulgarden有时，根据表达需要，谓语动词后面要跟“疑问代词＋动词不定式”或从句作宾语。如：ask,know,see,tell,decide,think,learn等等。Idon’tknowwhotogotoforadvicewhoIshouldgoYoumustlearnwhentogiveadviceandwhentobesilentwhenyoushouldIwillaskfindoutwhenthe。rainleavesIthinkthatheisournewteacher句型S十V十O十O“主语＋谓语＋双宾语”英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。这个句型中，双宾语同样是由谓语动词决定的。跟双宾语的动词有：give,show,send,ing,read,ass,leave,hand,tell,return,write,ay,throw,allow,wish,teach以及make,buy,do,get,lay,save,sing,find等两大类。后面的宾语可以是名词或代词，也可以是从句。间接宾语有时可以改写城一个由to或for引导的短语，意思不变。HetoldusthattheroadwaswetHavetheyaidyouthemoney?IwillreadyoutheletterCouldyoulendmeyourcomuter?WegivetheclassroomagoodcleaningveryweekendWillyougivemeahand?HeassedthedictionarytomeMymotherboughtaresentforme句型S十V十O十C“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：⑴名词（代词）＋不定式；⑵名词（代词）＋分词；⑶名词（代词）＋名词仅限于find,make,call,consider等动词；⑷名词（代词）＋形容词仅限于find,kee,make,leave,like,regard,see等动词。例如：IwillletyouknowassoonasIhearfromherTheteacheraskedustoworkhardatourlessonsafterclassTheforeignersaidthathefoundusseakingverygoodEnglishWhenwegotthere,wefoundthearkcrowdedwitheoleHeketitasecret。你正在阅读的是：第6章

?扩展句Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?扩展句Wherewilltheclassbeheld?扩展句Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?扩展句I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonasossible结尾句YoursJoe掌握了这种基本句型就能基本满足我们在日常生活中的交际要求，陈述句、疑问句、感叹句、被动语态、强调结构、it作引导词或形式主语的结构等等也都是由他们演变而来。如果掌握得熟练，对中考书面表达的要求就能应付自如。二、运用种基本句型应注意什么？句型、S十V（主语＋谓语）在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。如：Thesunwasshining（没有附加成分）Hewasrunningfast（有附加成分）Hewentaway（有附加成分）Westoodstillinaline（有附加成分）Wewentrunbus（倒装）句型S十V十P“主语＋系动词＋表语”在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。使用这个句型，一是要注意联系动词V，二是要注意表语的多样性。联系动词（V），除BE动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可作为联系动词使用：seem,aear等表示“似乎”、“好像”等意思的动词；look,taste,smell,sound,feel等表示五官感觉的动词；remain,kee等表示“维持，保持”等意思的动词；become,grow,turn,get,go,come,run,fall等表示“变化、发展”等意思的动词；一些固定搭配。如：marryyoungold。continue,hate,love,start,begin,enjoy,like,dislike,referto,以及need,want作实意动词表示“需要”，后面跟动名词。如：IloveeatingalesSheliveslisteningtolightmusicTheystartedlearningEnglishthreeyearsagoMybikeneedsmending谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：like,begin,start,love,hate等等。如：ShelikesswimmingHebegantalkingabouthiscountryIlovewalkingtoschools但是，如果begin,start后面的是正在进行的动作，一般用动词不定式作宾语。如：Itbegantorain有些动词后面可以跟动名词，也可以跟不定式，但是意思不同，有的在语法上已经不是宾语。如：remember,forget,sto等。请比较：PleaseremembertowakemeuatsixinthemorningIrememberedmeetinghimbeforeHeforgottoinganumellawithhimHeforgotreturningthebooktotheliaryWeweretiredsowestoedtohavearestatthefootofthehillIstoedhavingalookatthebeautifulgarden有时，根据表达需要，谓语动词后面要跟“疑问代词＋动词不定式”或从句作宾语。如：ask,know,see,tell,decide,think,learn等等。Idon’tknowwhotogotoforadvicewhoIshouldgoYoumustlearnwhentogiveadviceandwhentobesilentwhenyoushouldIwillaskfindoutwhenthe。你正在阅读的是：第7章

体的学校和姓名等），否则答案作废。DearJohn,ThanksverymuchfortheinformationabouttheEnglisheveningclass主题句Itsoundsveryinterestingtome扩展句YouknowIwanttoractisemyEnglishandmakesomenewfriends扩展句IthinkthisEnglisheveningclasswillbehelfultome扩展句Couldyouleasetellmealittlemoreabouttheclass?扩展句Whendoesitbeginandhowmuchdoesitcost?扩展句Wherewilltheclassbeheld?扩展句Also,doyouhaveanymoreinformationaboutwhatwewilldoinclass?扩展句I’mlookingforwardtohearingfromyouassoonasossible结尾句YoursJoe中考的“书面表达”，其实就是要求考生根据提供的情景写几句话。目前，提供情境的方式也就是文字说明和图画两种。我们考生的任务就是根据情境，把考题要求用几个意思连贯的句子表达出来。一、掌握哪些基本句型？英语句子看上去纷繁复杂，但仔细观察不外乎五个基本句型。这五个基本句型可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句型生成的。熟悉并掌握这五个基本句型并掌握它的变式，再根据需要加上适当的定语或状语，我们写出的句子不仅可以表情达意，而且还会符合语言规范，生动活泼。例如：Weeat（主语＋谓语）Hewasatallthinman（主语＋系动词＋表语）Ihaveboughtsomechocolateforyou（主语＋谓语＋宾语）MrHuangtaughtusEnglish（主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语）Hecouldmakehislessonsli。,makesurecertain,sitstraightstill,blowoen等。所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。现结合联系动词举例说明。ThetalkwasoverTheboyswereaboutthesameageItistimetogotothearkwithmyclassmatesItisveryniceformetositsittingherewithyouItseemedtomethateveryonewasreallyinterestedinthetriThebabyseemedtobeasleeYousoundsurrisedHowdidtheybecomefriends?HeketquietTheriverhasrundryThemeathasgonebadTheleavesareturningownOneofthetigersokelooseShemarriedold句型S十V十O“主语＋谓语＋宾语”首先，我们必须明白，这里的V与前面两个句型中的V不同，它是个及物动词，必须带宾语O；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。谓语后面直接用名词或代词作宾语。如：Weansweredtheforeignguests’manyquestionsinEnglishOurclassvisitedafactorylastSundayTheAmericanguestshaveblueeyes谓语动词要求动词不定式作宾语。我们学过的这些动词有：continue,decide,hoe,learn,lan,want,agree,romise,trouble,start,begin,wouldlike,wish等等。如：HewantedtohavearestWeagreedtohaveatalkaboutitWouldyouliketohavealookaroundourcity?谓语动词要求用动名词作宾语。如：continue,hate,love,start,begin,enjoy,like,dislike,referto,以及need,want作实意动词表示“需要”，后面跟动名词。如：IloveeatingalesSheliveslisteningtolightmusicTheystartedlearningEnglishthreeyearsagoMybikeneedsmending谓语动词后面既可以用不定式，也可以用动名词作宾语。如：like,begin,start,love,hate等等。如：ShelikesswimmingHebegantalkingabout。你正在阅读的是：第8章