中考作文快速升格训练ppt 通用

共15张。有教案，约1840个字。

作文讲评课教学设计 中考作文快速升格之细节描写 成都列五中学毛锦波 教学目标： （一）知识与技能 作文升格很重要的一点就是细节描写。 （二）过程与方法 针对学生问题作文，运用细节描写方法，当堂进行升格。 （三）情感、态度与价值观 让学生留心生活中细节之美，从而升格作文，热爱生活。 教学重点：运用细节描写的方法升格考场作文。 教学难点：作文片段中充实细节描写。 教学方法：根据学生实际，以学定教。 教学过程： 一、今天，全区初三语文老师和语文教育专家莅临课堂指导，这是我们一次很好的学习机会，希望每个人都能充分展现自我，并有所收获，能做到吗？好，你们闪烁着光彩的眼睛已经告诉了我，老师相信你们。 同学们，成华区二诊考试作文题得分，我做了一个统计，请看看： 50分以上：27人48——49分：24人45——47分：8人 40——46分：4人40分以下：5人 高：56分低：35分 看看：我班高低悬殊竟然21分！尤其50分以下同学，还有41个！我们这些同学的作文如能再上一个台阶，分数涨幅就会一路飙升啊！空间很大，想不想作文升上去呢！ 二、本次作文存在的主要问题是什么呢？ 老师仔细地阅读了你们的文章，发现95%的同学写的是记叙类文章，所以，本次课我主要讲讲你们的记叙文。 先看看两篇同学的考场作文片段，很有代表性。（投影明显的病例作文2篇）。 提问：请同学们议一议，不足在哪儿？说说看。（请学生回答）。 学生：描写不细，人物模糊… 老师：你们抓得很准，比老师想得深刻！我也认为，问题主要在形象不够丰满，只有骨架，缺乏描绘，缺乏个性，缺乏特征，干枯无味。得分自然就不高了。 三、那么，如何解决这样的问题？出路何在？ 请看文章现场升格！投影出示老师为《一节朴实无华的语文课》写的升格的作文片段！