初中作文训练三篇 包括学生个例讲评.ppt

六年级上学期作文训练讲评《我的童年》 ——结尾要有力，或优美，或留有思考余地 结尾修改示例 后来，我等了三天，小溪也没有变成姐姐说的那样。 我很不解。但到今天，我明 白了。这件事在回忆时，让 我心里感到暖暖的、甜甜的， 一直没忘。 我有一个童年，一个甜蜜快乐的童年。它是我的一 个美丽的开始，藏在了我的 内心深处。 后来，我等了足足三天，小溪却没变成姐姐说的那样， 我很是不解。眨眼，暑假过 去，和姐姐一别，便是三年。 时至今日，我当然明白，小溪是不可能又香又甜的。 然而，那馥郁的花香、清凉 的河水，却始终萦绕在脑海 深处。每一忆起，心中便暖 暖的，甜甜的。我的童年， 就如张艾嘉歌中所唱： 还记得年少时的梦吗？像朵永不凋零的花 《快乐的一天》作文指导——2011.11 精选事件——一定要能体现快乐 ——人物和景物范例： 我还在欣赏白沙时，表弟已经把鞋一扔，光着脚丫子，冲向了沙 我虽然也想光着脚丫子冲向沙滩，可我明白我已经长大了。我拿出 野餐垫，铺在了沙子上。 可是表弟却拿起一把沙子就往我身上扔，还殃及到了妈妈。本想 享受太阳的温暖的妈妈，一把沙 扔的她一下子站了起来，十分生 我不和他斤斤计较，开始搭堡垒，这引起了表弟的注意。 弟弟欢呼一声，光着小脚冲向沙滩。我也跃跃欲试，却还有点矜 持，于是弯下腰来铺野餐垫。那 边，弟弟却趁我不注意扔来一把 沙子。我一声尖叫，又蹦又跳。 他却哈哈大笑，迅疾逃开了。我 不肯善罢甘休，拔脚便追，什么 淑女形象，已完全抛到脑后。坐 在一旁的妈妈，含笑看着我们。 欢乐，一串串洒落在沙滩上。太 阳在湖面洒下点点金辉，仿佛也 被我们感染，如同一群精灵，闪 闪烁烁，炫出五彩的光芒 结尾写法：一定要点题并抒情 妈妈站起来说：走吧，涨潮了。妈妈 伸出一只手，我的 手便搭了上去，我 们就手拉手，向宾 馆走去 每次想到这儿，我就会会心的一笑， 笑那温馨的家。 妈妈伸出手来，我搭了上去，我们就 这样牵着手离开了 海滩。 别了，汹涌的浪花！别了，嶙峋的礁石！ 别了，淘气的海葵！ 我会永永远远记住 这一天，记住你们 给我带来的快乐！ 期末考试范围 （一）考试时间：90分钟；满分：100分。 （二）文言文阅读共28分，有默写、古诗词理解、课内文言文阅读理解和课外文言文阅读理解四个部 分组成，各部分分值分别为10分、3分、7分和8分。 （三）现代文阅读共32分。命题材料为课内、外各一段，分值分别为12分、20分。重视对学生在语言 信息的筛选、分析、概括及体验感悟等方面能力的 考查。（课内语段选择范围为本册教材第5至第8单 元中不打星号的文章） （四）文言文范围说明：课内文言文阅读理解为本册教材第5至第8单元中的文言文；古诗词阅读理解 范围是《望岳》、《暮江吟》；默写范围除《为学》 （一、二自然段）、《郑人买履》以外还包括5—8 单元后的每周一诗。 留在记忆深处 ——12月份大作文 写作注意事项： ——可以是意义重大的国家事件，也可以是有趣的生活小插曲 4、布局谋篇：做到心中有数方能成文例文1 留在记忆深处 轻轻地，你走了，正如你轻轻地来，你挥一挥衣袖，不带走一片云彩…… 这段纪念册上的花体文字，使我回忆起和她在一起的快乐时光和那段难忘的友谊。 她，就是留在我记忆深处的那个好朋友……童童。她在的时候，我们俩总是形影不离。她长着一张可爱的 娃娃脸，两个总是梳得很整齐的小辫儿，柳叶般的弯弯 眉下面有一双亮晶晶的黍米黑的眼睛，不太高的鼻子， 还有一张总是带着动人微笑的嘴巴。谁见了她都会认为 她是个乖巧文静的女孩。 例文1 留在记忆深处 童童和我很有缘，她一转来就和我成为了好朋友。更凑巧的是，她家竟然和我家店里是一条路，每天放学， 我们总是一起走，我们成了无话不说的“铁姐们”。童童 学习不错，作文写得也好，老师经常夸奖她。她也很大 方，别人跟她开玩笑她也从不计较。 童童不但学习好，大方，而且还很有爱心。有一次，我和童童在学校后院玩，发现了一只摔死了的小鸟，童 童把它拾起来，捧在手心里，充满同情地说：“它好可 怜啊，我们把它埋起来吧！” 例文1 留在记忆深处 我看了看一身灰的小鸟，又望了望童童，犹豫了两三秒钟，便点头答应。于是，我们找了一片土地，开始挖坑。 童童找了一片树叶，把小鸟放在叶子上，就开始挖坑。 她挖得那么认真，那么仔细。我瞅了一眼小鸟，准备去 找个盒子把它放起来。我起身向土堆走去，也许是老天 爷知道了我心里想的事，不一会儿，我就找到了一个墨 水盒。我告诉童童：“把鸟放进这里吧，当棺材用？”童 童看了一眼盒子，把手伸进了口袋里，拿出了一张纸巾， 她把它折了几折，放进了纸盒里：“把这个垫进去，小 鸟会舒服一点。”然后她又小心翼翼地把小鸟放进去。 小鸟被埋葬了。 例文1 留在记忆深处 十一长假，我和童童来看小鸟，童童带了一个漂亮的新盒子，想把小鸟重新安葬一下，但是挖开那个坑之 后，映入眼帘的一幕让我们大吃一惊……“砰”地一声， 童童手里的盒子掉了下来，砸在了地上。那场面惨不忍 睹――小鸟，被白白胖胖的蛆吃掉了……童童缓过之后， 晶莹的泪水在眼眶里打转，终于，眼泪像断了线的珠子 一样从她的眼睛里滚落下来，她太伤心了。 后来，童童转到了她的老家去上学，我十分想念她，那个大方的她，成线性好的她，会为一只小鸟的悲惨下 场哭得很伤心的她…… 童童，我们永远是好朋友！我会永远把你留在我记忆深处！ 例文2 留在记忆深处 每当夜晚来临，我都会抬头望望星空，在群星璀璨的夜空中，我只迷恋那一颗星星，哪怕它并不明亮，但 它是我心灵深处最宝贵的东西，谁也偷不走，也拿不走。 对于我来说，小学的六年时光是最美好的时光，虽然与同学们分离了，但我并不会因此而忘记同窗六年的 同学，还有教育我们的老师。 当我第一次踏入一年级教室，迎接我的是王老师；当我困难无助的时候，给我鼓励和自信的是王老师；当 我走路跌倒的时候，扶我起来的也是王老师……王老师 对我的关心和爱护很令我感动，虽然那时我还小，但我 清清楚楚得知道，别人怎么对待我的，我也会怎么对待 别人。 例文2 留在记忆深处 王老师是一位年轻的女教师，圆圆的脸蛋上长着一双明亮的大眼睛，看上去和蔼可亲。王老师只教了我们 两年，她后来去了乡下支教。王老师又是一个很细心的 老师，有一次有同学因生病缺课，第二天放学后王老师 单独为这位同学补课，并细心地为他讲解。所以，我们 都很喜欢上她的课，我可以问心无愧地说，王老师的确 是个好老师。 一年级时的我，是个非常胆小的女孩。遇见陌生的人都说不出话，甚至在家也都不怎么说话。刚上小学， 到了一个陌生的环境，我更是一言不发了。下课时也不 跟同学去玩，上课时也不举手，上课时老师叫我回答问 题，我的声音就像蚊子叫。 例文2 留在记忆深处 自从王老师当了我们的班主任，我觉得我变了。下课时走廊上也出现了身影，上课时多出了一只手，多出 了一个响亮的声音。那是因为：有一次下课时，我一个 人坐在教室里看书，别的同学都出去玩了，王老师就走 过来，用亲切的语气跟我说：“王子涵，来，老师带你 去玩。”渐渐地，我的声音不再是蚊子音，胆子也有点 变大了，在学校里也变得活泼起来。因为王老师始终待 我如她的孩子，有几次，甚至感觉王老师就是我的妈妈。 在那两年的时光里，我很快乐，虽然从三年级起就换了老师，但那两年仍会永远留在我的心灵深处，谁也无 法替代。 夜色中的那颗星星越来越淡，但在我的心里越来越深，使我难以忘怀。在群星璀璨的夜空中，我依然迷恋 那角落的星星，虽然它不明亮，但在我心中它（她）一 直亮着。 结构——开头结尾示例 花开了，又落了，时间如同意把握不住的沙子，在身边悄悄 划过，而我之中不忘的是那一 朵留在记忆深处挥之不去的笑 夕阳西下，晚霞又染上了一缕温暖的橙色。哪一张陌生的脸， 在我心中挥之不去，留在记忆 深处。（夏天） 过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸发了，很 多事，都伴随着时光飞逝被我 渐渐淡忘了。但一件事情仍留 在我记忆深处。我至今记得小 学时单老师对我的爱护。 老师！在阳光明媚的春天，我愿变成一只小鸟为你鸣唱春之 歌；在炎热的夏天，我愿成为 一颗小树为您遮挡毒辣的阳光。 您对我的无私关爱，将永远留 在我记忆深处！（陆思圣） 结构——开头结尾示例 记忆就如同夜空中的繁星般许许多多，美好的回忆 更是绽放着绚丽的光彩！ 期中，有一句话宛如一抹 阳光永远照耀在我心中— —“别紧张，相信自己， 而如今，我已离开母校，进入了初中，也已离开了 高老师。但我永远也无法 忘记高老师和那伴随了我 五年学习生活的一句话— —“别紧张，相信自己， 你能行！”而他们，也宛 如一抹阳光永远照耀在我 记忆深处，给予我自信和 鼓励！（陈祎峰） 夜晚是多么黑暗，而星星却是那么明亮。在天际一角， 有一颗明亮的星星——她， 就是伴随我小学四年的班主 任，朱老师。 夜晚变得更加黑暗，而星星变得更加迷蒙。在天际的一 角，那闪亮的星星，变得更 加灿烂，美丽。（王宇峰） 繁星璀璨的夜空中，唯有这一颗，留在我记忆深处！ 结构——开头结尾示例 当春水以不可遏止的激情冲垮冬日里冰封的旧垒，所有沉重的心事，也跃跃欲试的浮出心底。 面对每一个新的起点与每一个努力后的终点，我会茫然。可是，那天 在我心里，无论在怎样的疾风骤雨后，依然有清朗的夜。我的心中充满阳光，为每一个值得我想念的“港湾”留下 了一个足够的地位。留在内心深处的，不仅是对人的思 念，还有很多的感触，需要一一唤醒。（蒋皖鸣） 结构——修改结尾示例： 我们的身边，充满了来自亲人和师长 的关怀与爱，如同 一颗颗闪亮的贝壳。 而这来自远方陌生 人的牵挂更令我为 之感动，它成为沙 滩上最闪亮的一颗， 留在我记忆深处！ 结构——精心构思： “咔”的一声，我们全班四十名学生被定格在了一张照片里。我看着小学时拍的毕业照，这张照片几年了我的小学生活，这张照片 留在了我的记忆深处， 我又回过神来，看看毕业照，又看到了一张熟悉的脸，她就是我的好朋友—— 小学中，五年的时光，快乐而又短暂，充实而又有意义。这五年中，我们班经历了许多的风雨，但我们还是走过来了。 我再回头望望水池，仿佛看到了，水面中仿佛映着40张笑脸摇晃着。这次拍毕业照，我会让他永远地留在我的心底，永远留在 我的记忆深处。（鲍逸菲）