如何辅导孩子写作文?辅导孩子写作文有什么技巧?
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提起家长们在教育孩子过程中特别痛苦的经历,陪娃写作业可谓当之无愧。所有作业中,陪娃写作文更是家长们闻之色变,不想回忆的痛。然而,写作文却是语文学习中非常重要的一部分。作文,多少年来,就像一块千斤巨石,重重地压在老师、学生和家长的心头不能这样负重前行。
小学阶段,孩子在写作方面,最常出现的问题有以下三类:
1、会说不会写
孩子说起一件事时可以滔滔不绝,兴致勃勃地讲好久。可一让动笔记下来,就各种开不了头。甚至觉得没什么好写的。
2、记 流水账
我今天做了什么什么事,然后怎么怎么样,又 这一天就结束了 不少孩子把日记写成流水账,读之无趣。
3、作文 写的假
不少家长觉得自家孩子写的作文胡编乱造特别假,句子堆砌,毫无真情实感,看起来不伦不类。
孩子写作文从不会到会,也是需要一个慢慢引导的过程的,循序渐进才能让孩子真正会写作文。
一、有效仿写练习,促进学生写作能力
对于初学写作的小学生来说,虽然是写自己身边发生的事,也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来,可是一动起笔就不知道该怎么写,写出来的作文总是不具体。这需要为他们提供一些范文,学习范文的写作思路、特点、方法,根据范文的语句以及表达方式进行具体的模仿,习作起来就有了兴趣,写出的作文也就比较具体。
首先,仿写文中的一段话或句群的表达方式。
如教《有趣的作业》一课,有这样一段话 展示作业的时间到了。嗬!同学们的课桌上可热闹啦!有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。 在说话写话时就指导他们用上 有 有 还有 这样的句式,学生写到 我家冰箱里存放的东西可丰富啦!有又嫩又绿的黄瓜;有鲜红的西红柿;还有白嫩的豆腐 。学生学会了仿写段,也就为写篇打下了基础。
其次,指导仿写佳作的写作方法,进行篇的训练。
从语文教学实践看,学生从读学写,由仿照写到创写效果明显。学生读一篇好文章既可以学到作者的观察方法、思维方法、还可以学到表达方法,经过由仿照写到创写,走一条写好作文的捷径。
2、鼓励学生大量阅读,丰富语言的积累
常言道: 读书破万卷,下笔如有神, 多读多练是写好作文的 诀窍 。阅读是作文的基础,要提高学生的写作能力,就要指导学生做好读书笔记,要做好课内课文的读书笔记,但这远远不够,还要指导学生大量阅读课外读物,并做好读书笔记。
书读多了,就能把书中的营养吸收到自己的写作之中。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识,要求学生不能只是泛泛而读,要深入进去用心读,还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯,引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上,进行读、背、记在心中,加强体会,以便在习作中运用。
3、利用思维导图学作文,掌握五感作文法,理清思路写作不再难。
我们写作文,需要先了解被写对象,我们可以调动自己的全身器官。一般来说就是:
眼视觉、耳听觉、口鼻味觉、手触觉、大脑最强的感觉器官。
如果能利用好自己的感觉器官,并且用好思维导图,去好好了解被写对象,那么你写出来的作文静物会栩栩如生,动物会精彩万分。
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