推荐一个好地方四年级作文教学设计

3. 品味之选。

（1）对于“吃货”们来说，有一样比所有的美景、游乐都重要，是什么？（美食）你推荐的好地方有特色美食吗？（生谈）

（2）就拿我们南京来说，凡来旅游的人都想尝尝这样一碗——

（出示图文，配音）看，晶莹的粉丝浸在米黄色的汤里，红色的鸭血一条条地分散在粉丝上，旁边有油果子、香菜和鸭肝、鸭肠作伴。白红相间，还有黄、灰、绿和米黄色相点缀，再加上一勺红红的辣油……

看上去好吃吗？光是“颜色”就让人口水直流，推荐美食，看相果然重要。

（3）有的特色美食不太中看，你是怎么被它吸引去品尝的呢？（生谈：香、味、吃得人多、制作特别、看别人吃的酣畅……）

（4）小结：的确，美食口感有特色 食材色香味诱人。

4. 品位之选。

有人说，当旅行遇上文化，你将会发现不一样的旅行。如何让我们的推荐多点文化呢？（生谈）是呀，巧妙地加入一些与它有关的诗词名言，历史故事和传说，当地特产的工艺介绍，立马就让我们的推荐地充满了神奇，变得高大上起来了，我们的推荐自然就更受欢迎啦！

三、总结写法，动笔着手推荐

1. 看，原来好地方不仅是你的选择，我的选择，还是多类型人群共同的选择。我们的推荐秘诀在哪里？

小伙伴们要旅行，

我的推荐听一听：

代表景物色彩明，

游乐活动很尽兴，

特色美食诱人心，

诗词典故伴你行。

更多精彩暂不说，

要知细节你来寻。

2. 拍手念唱。

3. 下面就请大家来写一写你心目中的那个好地方，可以有选择地从这几个方面进行推荐，看谁的推荐能吸引更多的人群，拿到这张海选“晋级卡”。

第二课时

一、完成片段，对照自评