《中考作文指导之谋篇布局》教学设计
《中 考 作文指导之谋篇布局》教学设计 广西贵港市荷城初级中学 廖小珍 教学目标: 1.掌握记叙文线形结构、块状结构两种谋篇布局的模式。 2.赏析线形结构、块状结构文章,掌握记叙文谋篇布局的三种方法。 教学重点、难点:掌握线形结构、块状结构两种谋篇布局的模式。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入:开门见山,直接说明什么是 谋篇布局 及其作用。 所谓 谋篇布局,就是思考文章的整体架构,是指文章的结构布局。 谋篇布局的 作用:就是使所写的文章结构言之有序,脉络清晰,有章可循。(学生齐读) 考点说明: 《中考语文考试说明》对作文结构的要求中是 结构完整 力求构思新巧 。好的作文,不仅要在内容上做到 言之有物 言之有理 ,还要在结构形式上做到 言之有序 。如果把文章主题比作人的 灵魂 ,材料比作人的 血肉 ,那么结构就像人的 骨骼 。这就告诉我们作文要讲究谋篇布局。教师讲解 比较阅读:赏读《珍惜所拥有的亲情》这两篇文章,请指出这两篇文章在结构上的差异,并说说你比较欣赏哪一篇文章的结构,为什么?( 由此引出 线形结构模式 和 块状结构模式 两个概念。) 点 评 :修改之后,文章运用镜头组接的方法,生动形象地表现 了亲人对我的无微不至的关爱。小作者对情感世界的透视是很深刻的,细节描写尤为传神。本文感情真挚,细腻,于平凡中见真情。 。 开头用题记的形式振起全篇与下面的三个小标题遥相呼应,结构浑然融为一体。语言清新自然。 二、学习记叙文两种常见的结构模式: (一)线形结构模式 (二)块状结构模式 (一)线形结构模式 1 1. . 定义:所谓 线形结构模式的记叙文 ,就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。( 学生齐读) 2 2. .线形结构 模式:一点(中心) 一线(线索) 一事件( 学生齐读) 3. 小试牛刀:佳作赏析一, 请为《幸福,在那一刻绽放》列出结构提纲。 中心: 母爱的伟大 线索: 我的所见所闻所感 事件:(开端、发展、高潮、结局) 开端 母亲责骂 我 , 我 离家出走。 发展 我 饿了,买面的大妈送我一碗面。 高潮 我 与大妈的对话,使我明白了母爱的伟大。 结局 我 与母亲回家, 幸福在我心头绽放。 4. 要求:符合记叙文文体特征 善于描写。有意识使用各种修辞手法 使语言生动有表现力。适当的环境描写 渲染气氛增加文学意蕴。( 学生齐读) (二)块状结构模式 1. 定义:所谓块状结构的记叙文,就是指一篇记叙文可以分割成几个相对独立的单位,有明显的层次结构。( 学生齐读) 2. 模式:有标志块状结构(小标题式) 无标志块状结构 (1 1 )有标志块状结构记叙文 小标题式 例如,我们学过的用了此写法的课文有:《信客》、 八下《俗世奇人》 泥人张 好嘴杨巴 杨振宁的 《邓稼先》中,由六个小标题题组成:(从 任人宰割 到 站起来了 两弹 元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情?友情? 我不能走 永恒的骄傲) 用小标题的要求:①数量不能超过四个; ②要围绕题目、中心去拟题; ③语言简洁生动; ④排列必须有序; ⑤每个小标题写完后尽可能点题。( 学生齐读) 小试牛刀:请为《天地语文间》,列出块状结构写作提纲。 开头: 语文学习,似一缕墨香,飘游在天地间 (总领下文) 中间: 三 个小标题: : 远望的尽头 秋日的清晨 飞扬的青春 结尾: 感激语文学习,让我在天地间任意驰骋(呼应开头) (2 2 )无标志块状结构记叙文 要求:①文章由多件事或多个人物组成。 ②塑造同一人物或表达同一主题。 例如:①都德的《最后一课》主要采用了三个点: 课前 、 课中 、 课后,展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。 小试牛刀:请列出《爸爸的粥》结构提纲:2014 河北中考 以 感恩 为话题作文 开头: 感恩是一锅热腾腾的粥,粥的味道叫父爱 (开篇点题) 中间: 爸爸很忙 ; 爸爸每天早起半个 小时为 我 熬粥 ; . . 爸爸为我熬粥的原因。 结尾: 我 感恩爸爸,设想考试结束 后 要为爸爸熬粥。(升华主旨) 三、小结:谋篇布局的模式 (一)线形结构模式:一点(中心) 一线(线索) 一事件 (二)块状结构模式: : 1. 有标志块状结构(小标题式) 2. 无标志块状结构 建议:写作前,在确立中心,选好材料后,接着就要打好腹稿,列好提纲。 四、课堂训练 说说下列作文题哪些最适合用线形结构,哪些最适合用块状结构?并选择其中的一个题目,运用本节课所学的几种谋篇布局方法,为其列一个简要的提纲。 (一)《那一道风景,最美》 (二)《那些温暖记忆的涟漪》 (三)《那微笑,给了我 》 (四)《初中生活剪影》 (五)《享不尽的财富》 六、 教师寄语:才高八斗迎中考,生花妙笔写人生。 拿破伦用剑没有办到的,我要用笔完成它。 巴尔扎克 送你一支 生花妙笔 祝同学们中考成功! 附 例文: (略 ) 失误例文: 珍惜所拥有的亲情 考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别 奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达,奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。 菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女 儿花钱,我高兴,多喝点牛奶 。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。 小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点! 。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看一下她, 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看出我含着泪的眼睛。 朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永远 。 升格佳作: : 珍惜所拥有的亲情 亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的清香,让人回味无穷。 题记 奶奶的嘱咐 考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别 奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达,奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。 爸爸的电话 菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶 。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。 姐姐的忠告 小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点! 。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看一下她, 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看出我含着泪的眼睛。 朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永远 。 佳作赏析一:(线形结构记叙文) 幸福,在那一刻绽放 经过与母亲的争吵之后,我的心灵好似下了一场雪,凝滞中下了一个决定 离家出走。 我拎着一件衣服跑出了家门,天上阴云聚拢,隐隐约约传来了雷声,落叶无精打采的随尘土卷起。我眼里含着泪花,心想,母亲不爱我了!我想去姥姥家,可路途那么远,天又那么冷,身上的钱也所剩无几,根本不可能。夜幕降临了,饥饿和寒冷同时向我袭来,我无助的在街上游荡。小贩们的叫卖声不绝于耳,各式小吃,使我联想起我和卖火柴的小女孩儿的境遇有些相似,心情更加沮丧。 忽然一声善解人意的呼唤给我带来了无限的希望。 姑娘,饿了吧,到我这吃碗面吧,免费的。 面馆里慈祥的大妈笑着对我说。我迟疑了一下,只好接受了大妈的好意。我眼里浸出了感激的泪花,狼吞虎咽的喝完了这碗面,面的味道美极了,好像胜过平时的山珍海味。我哽咽了一下,对大妈说: 我们素不相识,你就如此厚待于我,可我的母亲,我只是考试没考好就骂我,气得我走出了家门。 大妈说: 我只给了你一碗面,你就这般感谢于我,你想想你从小到大衣食住行,母亲给了你多少。 我顿悟,说了声谢谢,就直奔回家的路上。 夜色更浓了,星星一眨一眨的,好像在为我鼓劲儿。我毅然毫无惧色。远处,传来了熟悉的声音,那是多么亲切的呼唤,从小到大,这种呼唤伴随着我一路成长。我抑制不住自己的泪水,向母亲奔去。母亲一把搂住了我,泪水也夺眶而出,我们母女相依在回家的路上,身影永远的映在了夜色之中。 那一刻,幸福在我的心头绽放! 佳作赏析二:(有标志的块状结构记叙文 ) 天地语文间 语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。 它似一缕墨香,飘游在天地间。 远望的尽头 我的小屋坐北朝南,有一扇大大的落地窗,每当阳光洒进来,小屋便笼罩在一片温暖的光晕中。我轻捧《海子全集》,低吟道 从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。 累 了,就向窗外望去,视线的尽头,黛色的山若隐若现。语文就这样启迪我:保持一颗淡雅平和的心,领悟生活的美好。 秋日的清晨 一声清脆的鸟鸣将我唤起,拉开窗帘,一袭清冷的风卷起了片片落叶,落花成伤,风过无痕。我走在宽敞的马路上,太阳还没完全出来,我把头深深埋进围巾里,躲避寒风。一家熟悉的商店映入眼帘,往事涌上心头。雨天,我抱着自己在这里躲雨,一把伞出现在我头顶;生日,我在这里为妈妈选礼物,同学们抱着礼物出现;毕业,我们唱着歌从这里呼啸而过。旧日时光,记忆中镌刻着深秋的颜色。语文就这样向我招手:珍藏过去,爱护身边人。 飞扬的青春 母亲节,我为妈妈选了一只精致的手镯,轻轻地戴在妈妈的手腕上。妈妈的眼中泪光闪闪。亲爱的好妈妈,您的女儿已经长大,请不要再为我担心。就让我紧紧牵住妈妈的手,扶她走过岁月的羁绊,看云卷云舒。语文就这样与我紧紧相拥,耳语道:祝贺你长大了,飞扬的青春中,少些叛逆吧。 语文,具有广阔的含义,它不只是课堂上干巴巴的课本,更是一种美丽的心态,一种健全的人格,一个善于感恩的人。 语文,徜徉在广阔的天地间,课堂上,生活中,远望处,回眸中,以其独特的魅力,滋养着世人的心灵。学习语文在天地间的角角落落。 淡淡风,溶溶月,感激语文学习,让我在天地间任意驰骋。 爸爸的粥 说起感恩,此时此刻浮现在我眼前的,是一锅热腾腾的粥,粥的味道叫父爱。 初中的生活紧张而忙碌,早上天刚蒙蒙亮,闹铃便在我耳畔大吵大闹。我睁开惺忪的双眼,磨磨蹭蹭下了床,发现爸爸已经准备去上班了,我只来得及跟他打一声招呼。中午爸爸赶不回来,晚上等爸爸回来时,一勾弯月已在天边沉默半宿。那时我已经做完作业,准备上床睡觉了。爸爸一直很忙,而我,已经习惯了。 可是在一个月前,这样最熟悉的生活变了。从前迎接我起床的只有爸爸匆忙离开的背影,现在却是他在厨房忙碌的身影,我洗漱之后,桌上便会出现一锅热腾腾的粥。起先,我以为是快要考试了,爸爸想要表达一下他对我的关怀。在我的心中默默地想,他这么忙,能坚持一周就不错了,这份心意,我已心领了。但我万万没想到,这粥,他一煮就煮到了今天。为了让我吃上这锅粥,他每天要比往常早起半个小时,那可是五点半啊。想到这里,几次在饭桌上,我都忍不住对他说: 爸爸,你不必 然而我无法开口,我隐约觉得,这锅沉沉的父爱也许禁不起我一盆凉水。 不必仿佛看穿了我的心事,那天,很突然地,他对我说: 你老说在外面买着吃,我也不知道你吃没吃,爸爸单位一个叔叔。老不吃早饭,得了胆结石,爸爸想想,都担惊受怕。再说了。即便你吃了,外面的也不一定干净。 爸爸说这段话的时候,我没说话,我一直低着头,眼泪吧嗒吧嗒地掉进了热腾腾的粥里。 爸爸忙得来不及跟我说一句话,是爱:爸爸宁愿自己少睡半个小时也要让我吃上健康卫生的早饭,也是爱。现在无论是学校老师,还是社会上的公益广告,总在强调对父母要感恩,我深深地觉得。爸爸为我做的,已不能拿恩来衡量。而我要回报爸爸的,也只能是爱。只有爱,才对得起爸爸的粥。 后天,考试就结束了。我准备早点起床,我要让爸爸喝上我为他煮的粥。那是我的一片心意,名叫感恩。