文题15 新科技

（教案）文题15新科技 语言简明 统编七年级下册语文第六单元.docx：统编《语文》七年级下册第六单元写作教学设计文题15 新科技·语言简明单元目标1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。本次重点围绕中心选材，不蔓不枝，避免偏离中心，分散主题。课前指导阅读范文“XL1314摄影机器人”探险记我是一部XL1314型全自动激光数码彩屏摄影智能机器人，产自公元5086年的联邦地球，我正在对S类地星球执行一项重大的记录工作。当我降落到S类地星球的那一刻，我的内心不由得发出声声的惊叹——S类地星球的山真美啊！放眼望去，群山起伏，青松郁郁，翠竹葱葱。山中幽谷深深，条条小涧，弯曲潺潺。这里的山没有地球的挺拔与险峻，但在平实中蕴含着秀美，雄浑中满含着灵性，颇有“偶闻黄发石中语，时有白云衣上生”的幽深意境。S类地星球的水真美啊！看呀：条条小河，沿着山脚流过；涓流飞溅，顺着层叠的山形叮咚……水绕山流淌，最后汇聚成溪。望着这一泓碧水，我们仿佛感受到了桃花源无穷无尽的活力。难怪诗人张旭不由发出了“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”的赞叹。S类地星球的花真美啊！漫天漫地的粉红桃花，衬着星星点点的翠绿嫩叶，如天际的红霞，一路开得灿烂。沿路而上，是被桃林环抱的如镜一般的桃湖，湖面的倒影，让人体会到“水上桃花红欲燃”的美感。这里的桃花花色艳丽，颜色众多，其中几株较为罕见的白色桃花，深受游客的青睐。传说孙悟空就相中了这里，偷来蟠桃育出了蟠桃树；也有人说，桃花仙子是桃花神，特爱桃花，所以这里的桃花漫山遍野，特别美丽。正当我还陶醉于S类地星球幅幅美景时，人类的指令破坏了我赏景的心境，令我抓狂：“仔细观察是否有大量的铀、钚等制造核聚变的材料！认真看看星球上有多少稀有金属！”自主评价文章结构整齐，语意连贯简明，主体部分的三个段落，犹如三首动人的诗歌，形式美丽整齐，各自绽放着异彩，诗句的引用洋溢着诱人的文采，全文透出了丰富的想象力。课中指导一、导入新课上一次作文，我们通过一次作文片段，练习使语言简明。本次作文，我们继续通过一次整篇文章的写作，巩固练习语言简明。下面，针对课前老师提供的范文，请同学们交流阅读感受。二、明确目标本单元的写作目标：1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。本次写作训练的重点：围绕中心选材，不蔓不枝，避免偏离中心，分散主题。三、出示文题航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于600字。四、审题要领1.航天、生物、计算机、新能源……范围很广，内容庞杂，但都归结到“科学技术”，所以我们在写这类作文时，应该选取一个小的切入口。2.写作要围绕“科学技术”，选择你最感兴趣的那个领域，搜集相关资料，深化对这种科学技术的理解。五、思路导引阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。克隆地球21世纪，世界人口暴增，人类面临一个国际性的难题——无家可归。人们把大面积的森林变成了高楼大厦，政府也在毁灭山、海，建起一片片新居民区。可谁也没想到，各种自然灾害正向人类逼近。我在加利福尼亚的地球科学研究小组工作。昨天，我们的办公楼刚遭到了酸雨的猛烈袭击，今天，我又顶着沙尘暴来到了地球科学研究领域最有权威的老博士的办公室里，我向他阐述了我的一个大胆设想：克隆一个地球！老博士一听，拍案而起，说：“好啊！人们还没想到这一点，我们说干就干吧！”老博士还吩咐他的助手帮助我们完成这项计划。我们用从技术分析师那儿找来的土、水、动植物、煤炭等克隆地球所需的基本物质，提取基因后，制成了一个蓝色的小球体。我们还用微型计算机做了纳米检查，结果发现基因非常合理，我们就把它放进了温室中。两个半月以后，我和助手来到了温室，不出我所料，这时的“二号地球”可以离开温室了。做好记录后，我们用高科技发射器把它发射到太空中。半年后，“二号地球”越变越大，大部分地球人搬了上去，新“地球”上陆续建起了许多公园、居民区等，到处生机勃勃。我和助手已经筋疲力尽，但我们知道有一件事还没做。这时，老博士来到我们的办公室，他问：“你们下一步要干什么？”我和助手异口同声地说：“当然是治理一下我们的‘老家’喽！”点评作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们介绍了克隆地球的原因、经过，从而表达了对地球环境的忧思，结尾处发人深省，意在唤起人们保护地球的责任感和使命感。六、写法小结1.要注意搜集相关资料，关注最新的科技动态，如航空航天技术、人类探索宇宙的奥秘……要再现出科学技术的发展。2.要设计一定的故事情节来融入这些科学技术的知识和想象，用生动有趣的语言来描述这个故事。构思时不要被现实生活所约束，要敢于突破现实的时间和空间，思接千载，精骛八极，心游万仞，大胆地创造性地编写故事，描写环境，塑造形象，表达思维。3.无论是描写动植物还是器具，都必须具有人的思维和情感，否则就无法表达我们的思想。实际上，我们只不过是把自己的生活和感受转移到了其他物上，让它们来代替我们说话罢了。4.想象要合理，毕竟所写的不是现实生活中的真人真事，但它们又与现实生活紧密相关，所选的素材都是来源于生活的。当我们进行想象时，不可能毫无目的，而是要表达一定的思想主旨：或对读者起启示教育作用，或向读者展示一种前景、一种知识、一种愿望。要达到这些目的，就必须把揭示生活本质意义的深刻思想寓于所写的故事之中。课后指导写作活动课下完成本次作文后，依据下面的评价标准，做出自评和互评。评价标准评价要点具体内容星级达标主题能反映最新的科技动态，表达自己的体验和感受。自评☆☆☆☆☆互评☆☆☆☆☆选材围绕“科学技术”，选择最感兴趣的那个领域，搜集相关资料。自评☆☆☆☆☆互评☆☆☆☆☆想象设计一定的故事情节来融入这些科学技术的知识和想象，想象要合理。自评☆☆☆☆☆互评☆☆☆☆☆语言说明性的语言要简明准确；叙述描写性的语言要生动形象。自评☆☆☆☆☆互评☆☆☆☆☆（课件）文题15新科技 语言简明 统编七年级下册语文第六单元.pptx：七年级下册第六单元文题15：新科技导入新课上一次作文，我们通过一次作文片段，练习使语言简明。本次作文，我们继续通过一次整篇文章的写作，巩固练习语言简明。下面，针对课前老师提供的范文，请同学们交流阅读感受。“XL1314摄影机器人”探险记我是一部XL1314型全自动激光数码彩屏摄影智能机器人，产自公元5086年的联邦地球，我正在对S类地星球执行一项重大的记录工作。当我降落到S类地星球的那一刻，我的内心不由得发出声声的惊叹——S类地星球的山真美啊！放眼望去，群山起伏，青松郁郁，翠竹葱葱。山中幽谷深深，条条小涧，弯曲潺潺。这里的山没有地球的挺拔与险峻，但在平实中蕴含着秀美，雄浑中满含着灵性，颇有“偶闻黄发石中语，时有白云衣上生”的幽深意境。S类地星球的水真美啊！看呀：条条小河，沿着山脚流过；涓流飞溅，顺着层叠的山形叮咚……水绕山流淌，最后汇聚成溪。望着这一泓碧水，我们仿佛感受到了桃花源无穷无尽的活力。难怪诗人张旭不由发出了“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”的赞叹。S类地星球的花真美啊！漫天漫地的粉红桃花，衬着星星点点的翠绿嫩叶，如天际的红霞，一路开得灿烂。沿路而上，是被桃林环抱的如镜一般的桃湖，湖面的倒影，让人体会到“水上桃花红欲燃”的美感。这里的桃花花色艳丽，颜色众多，其中几株较为罕见的白色桃花，深受游客的青睐。传说孙悟空就相中了这里，偷来蟠桃育出了蟠桃树；也有人说，桃花仙子是桃花神，特爱桃花，所以这里的桃花漫山遍野，特别美丽。正当我还陶醉于S类地星球幅幅美景时，人类的指令破坏了我赏景的心境，令我抓狂：“仔细观察是否有大量的铀、钚等制造核聚变的材料！认真看看星球上有多少稀有金属！”点拨：文章结构整齐，语意连贯简明，主体部分的三个段落，犹如三首动人的诗歌，形式美丽整齐，各自绽放着异彩，诗句的引用洋溢着诱人的文采，全文透出了丰富的想象力。明确目标单元目标：1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。本次重点：围绕中心选材，不蔓不枝，避免偏离中心，分散主题。出示文题航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于600字。审题要领1.航天、生物、计算机、新能源……范围很广，内容庞杂，但都归结到“科学技术”，所以我们在写这类作文时，应该选取一个小的切入口。2.写作要围绕“科学技术”，选择你最感兴趣的那个领域，搜集相关资料，深化对这种科学技术的理解。思路导引阅读下面一篇范文，根据“审题要领”，做出简要评析。