微作文题目初探

“微作文”题目设置初探“微作文”的主题，与一般的习作题目有所区别，太过于具体化的题目容易将学生的思维引入日常的叙事化，仅仅是字数减少了，却没有体现出“微”即“精”的特点。真正的好题目，是能激发学生将情景有效结合，情理互相交融的题目。我们在写作过程中，努力尝试寻找这样的题目，从开始的随意性选择，到后面的整合分类，体现能够成为“微作文”的主题。从去年某次考试的题目“静”得到的启示，“微作文”的题目可以是一种情境，学生可以通过具体的事例来展示这份“静”，这不仅是环境特点，更是一种心态体验。如等，望，忆，梦，盼等。有的“微作文”以自然风情出发，引导学生通过观察景色，展现自然美，甚至可以引申出对于自然、人生的看法。如旭日、夕阳、高山、大漠等。有的“微作文”可以从社会现实出发，选择一个很小的切入点，反映真实的社会生活。例如“扶不扶”的问题，社会留守儿童问题，环境污染问题等，进而确定“扶”“守望”“霾”“聚”“忙”“孤独”等。有的“微作文”可以从学生的成长经历出发，让学生运用自己掌握的语言描述童年，如第一次，尝试，努力，失败，茫然，目标，历练等。有的“微作文”可以从学生的人生观、价值观出发，引导学生对生活的思考。例如，成功、失败、慈善、守护、奋斗等。可以成为“微作文”主题的题目，都有一定的话题性，能够在一定的背景或者情境中引发学生的思考，建立生活和文字的关系，能够用颇富诗意的语言来描述，成为一篇清新的小品。