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有关读书的作文八百字共8篇 XX年全国各地高考作文题目 江苏高考作文题目：《故事与结局》 广东高考作文题目：《另一面》 北京高考作文题目：《书生之路》 福建高考作文题目：《向左走向右走》 湖南高考作文题目：《别把聪明打碎了》 山东高考作文题目：《平凡中的伟大》 河北高考作文题目：《把握方向》 XX年全国各地高考作文 全国卷贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西 在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。 北京 XX年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 新课标河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。 广东 醉心于古文化研究的英国历史学家汤固比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前??伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 湖南 湖南高考作文是一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。 辽宁 材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。 浙江 有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。 江西 围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。 上海 今年上海卷高考语文作文题目是：“根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章不要写成诗歌。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光??” 山东 据孙中山的一段话：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”自行命题，题材不限。 四川 一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。 福建 根据冯骥才的一段话：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。 重庆 重庆高考语文作文材料，大致内容：“一个人被关一个冷库里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你的本职工作为何你要解救他？门卫说：因为只有这个人，每天早上和我说，早上好，以及晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我判断他在冷库里被困了。 安徽 XX年高考语文科考试已经结束，以下为XX年安徽高考作文：《梯子不用时请横着放》 材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。 江苏： 《忧与爱》 天津 材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。 湖北 XX年高考语文科考试已经结束，以下为XX年湖北高考作文题：材料作文《科技的利与弊》。 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。 XX全国各地高考作文题目汇总集锦 XX 6 717:49 提问者：优折网返现最高 浏览次数：2478次 问题补充： 全国卷：细节决定成败 北京：讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 湖南：书信可不可以替代作文自选角度，从杜甫书信说起，现在科技发达，交流方式越来越多，一些方式在消失。手机短信、互联网等新兴媒体取代传统书信交流，你怎么看？题目自拟。书信可不可以替代。是改变还是不改变。 安徽：梯子不用时请横着放材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。福建：人生中的赛跑冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。 江苏：《忧与爱》 四川：关于水的讨论 山东：以孙中山箴言自拟题目 上海：曾被舍弃的微光 辽宁：大隐隐于"乐" 新课标：船主与油漆工 上海：曾被舍弃的微光 辽宁：大隐隐于"乐" 我来帮他解答 推荐答案 XX 6 718:27 人活着究竟是为什么？换句话说，人活着的理由是什么呢？这是生活中人们经常提出的问题，那么活着的理由到底使什么呢？我们不妨给好好活着一个幸福的理由。 一个疾病缠身的人常说，从前一顿饭可以吃很多，干什么活儿浑身都有使不完的劲。对他来说，健康是最大的追求，只要能还给他健壮的体魄，那么让他终日劳作也是一种幸福。 XX年重庆高考语文作文给出了一份材料，内容如下： 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？” 保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过?你好?但一直没有听到他说?明天见?。” 我每天都在等待他的?你好?和?明天见?。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。据了解，自XX年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。 XX年高考语文科考试已经结束，以下为XX年天津卷高考作文题： 两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。 一、全国课标卷： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 二、全国大纲卷： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 冠华作文网整理XX年全国名校高考一轮复习作文考题61 70 61、浙江省温州市十校联合体 阅读下面的文字,根据要求作文.60分 “此岸”与“彼岸”是一对矛盾对立的概念，“此岸”即“江、河、湖、海”的这一边，可指目前所处的现实世界，也可比喻现在拥有的人生境界；“彼岸”指“江、河、湖、海”的那一边，可指未来追求的理想生活，也可比喻所向往的人生境界。“此岸”、“彼岸”还可以让人联想到阴与晴、暗与明、狭长与宽阔、心灵的两重门、思维的正与反等等??请联系实际，合理想象，赋予“此岸”“彼岸”新的现实意义与哲学意义。 并试以“此岸与彼岸””为题，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 注意①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不少于800字；④不得抄袭。 62、江西师大附中 阅读下面的文字，按要求作文。 教育部前发言人、现任语文出版社社长王旭明在新浪认证微博上写道，中国应当取消小学英语课，取缔社会少儿英语班，增加国学教育。 针对王旭明的上述言论，有人赞成，有人反对，你有何看法。自选角度，自定立意，写一篇700字左右的文章，文体不限。 63、河南中原名校联盟 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 从斯坦福大学毕业回国的何峰发现身边虽有不少创意，但却缺少一个展示自己、获得支持的圆梦平台，他就跟几个朋友成立了一个发起和支持创意项目的平台——点名时间网。点名时间网是一个支持平凡人的不平凡梦想的舞台。只要你有创意项目，需要资金支持，就可以登录这个平台，发起项目，向公众推广，并获得资金和支持去完成你的梦想!你也可以来这里做个支持者，支持、资助你喜欢的创意项目，或者 获得你所喜欢的回报，或者分享创意者的快乐。随着一个个创意项目的实现，越来越多有创意想法的艺术家、节目制作人、产品设计师，甚至工人、学生、农民都愿意来这里推广一下自己的梦想。何峰和他的团队，借助“点名时间”这个平台做自己喜欢的事情，也找到了梦想与现实的最佳结合点。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 64、北京101中学 阅读下面材料，按要求作文。 美国纽约时报广场是一个繁华的城市商业街区，这里广告林立，被称为“世界的十字路口”。XX年首部中国国家形象片在广场的大屏幕上持续滚动播放。中国先哲孔子，当代中国各行各业的杰出代表，如袁隆平、杨利伟、马云、郎朗、姚明、邰丽华等人，和乡村女教师李灵、热爱航海的翟墨、鞍钢工人郭明义等平凡的普通人，在片中展现了他们来自:写论文网:有关读书的作文八百字微笑、自信的形象，与熙来攘往的人群融为一体。 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。 65、安徽蚌埠二中 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 周国平说，人在寂寞中有三种状态。 一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心想逃出寂寞。 二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，有规律的生活，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。 三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 阅读上述材料，自选角度，自命题，写一篇不少于八百字的文章。 66、安徽省屯溪一中 阅读下面这首诗，根据要求作文。 雪梅 [宋]梅尧臣 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 67、江西省南昌大学附属中学 阅读下面的材料，按照要求作文。 一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉： 第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆； 第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。 结果在十个人中，对第一份名单，一个都不知道的有七人，而对第二份名单，则大多数人都知道。实际上，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的全是落第秀才。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于700字。 68、安徽省巢湖市第一中学 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 21世纪是一个人人自由的“言说时代”，人们从来没有像今天这样爱上发言。小到生活琐事、娱乐八卦，大至公共政策、经济问题、文化现象、学术交流等，都可以通过网络、报刊等媒体广泛、多元地言说。对谁说？言说什么？如何言说？男女老少、社会各个阶层都有自己的角度、看法。对此，你有怎样的经历或者认识？ 要求：必须符合文体要求，立意自定，题目自拟，不得抄袭和套作。 69、江苏南京市 阅读下面的材料，按照要求作文。 农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱??”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字 70、吉林省实验中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。60分 作家林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 作文之我见 从开始上学到现在，写作文的次数数也数不清，但从未遇到过这样的题目，也从未认真 思考过自己究竟是怎样写作文的。不过这个题目正好给了我一个很好的回忆与总结的机会，让我在这几天里想起过去很多在作文中获得的欢乐与沮丧及对作文教学的一些反思和建议。 是的，作文带给我的东西实在太多了，初中高中时几乎有一半的自信和优越感都来自于它。这里为什么没有追溯到小学，估计是由于那时的写作量不是很大，我的写作能力还没有被开发出来吧！言归正传，我开始真正地喜欢上写作文是在初三那年，我刚转学到一个陌生的环境，老师同学都还不熟悉，在紧张的学习氛围中我感到特别的沮丧和压抑。烈日炎炎的下午语文老师走进来布置了写作课的题目，要求以“我与大自然”为话题，自主命题写一篇八百字的作文。清楚的记得我的作文题目是《倾听大自然》，那天下午我搬着凳子坐在教室外面墙角的树荫下完成了我在初三的第一篇作文，因为想给老师留下一个好的印象，所以写的格外认真。在交回作文后我长舒一口气就又投入到忙碌的学习中去了，过了一个星期再上写作课时，老师开始点评上次的作文，我很意外的听到了我的名字，老师夸奖我的作文写的很好，之后让我上讲台给大家读我的作文，一篇八百字的作文我好像读了很长的时间，心跳加速，腿也不听使唤的颤抖，不用说，这时激动、紧张的心情可想而知。这是写作文历程中第一次也是印象最深的一次记忆，从那以后每当我写作文时都有一份愉悦和期待被认可的心情引领着我认真地完成，而每次写作课上给同学们念作文，还有老师写的红色的“传阅”两个字让我在枯燥压抑的学习中稍有一些欢欣。渐渐地我发现，在初一初二时看的好多在爸妈认为是不正经的书都给我写作文带来了很大的启发，于是就在初三课业很忙的情况下，我也会偶尔看一两本课外书，并做一些好词好句摘录和读书笔记，等到初中毕业时,我的读书笔记本也写了厚厚的两本，这些都成为我初三记忆中最美好的事。等升入高中后,我还念念不忘那两本在初中毕业收拾时不慎遗失的读书笔记，即使在后来又有了新的。高中三年过去了，我还是很喜欢写作，也深深的喜欢上了语文这门课。 在我看来，写作文是一件美妙的事，就像品茶，刚入口时也许感觉有些涩，但是越品就越被它饶舌的香气所吸引。作文也许开头很难，但只要静下心，捋清思绪，用心去捉摸、体味，一篇文章就会跃然纸上。现在之所以好多学生都不喜欢写作文，我认为，一是由于语言基础不好，词汇积累量不够导致的“肚子”里的东西没有写不出来；二是因为生活实践不足，不敢说真话，总是套用惯常的模式说假话。就我个人的经验来看，首先我主张作文“我手写我口，我手写我心”，在不追求词句华美的前提下，语句通畅，文章朴实，内容真实可 感，这是作文最基本的一步；“读书破万卷，下笔如有神”，我们还应该有意识地读一些课外书，并做好笔记和摘录，开阔眼界，积累词汇，以此提高写作能力，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”也正是这个道理。此外，写作的过程也是观察实践的过程，人们常说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，善于观察和发现也是写作技能的一种。做到这些，一篇好的作文也就成为顺其自然的事。 但确实又会有学生会问“我们为什么要学习写作文呢？”，其实我以前也在心里不止一次的想过为什么，就是后来对作文产生浓厚的兴趣时也没有弄懂。现在我作为一名中文系的大学生，专业是汉语言文学，也就清楚的明白了写作对于我们中国人的意义。我们的语言表达方式有两种：书面语和口语，这是我们进行日常交流的两种主要方式，它们互相影响，互相促进。说一口流利的汉语，写一篇通畅的文章，这是我们使用汉语最基本的要求。写一篇好作文，能够体现一个人的综合素养，还能促进我们口语交际能力的提升。从叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”中可以看出写作对于我们的学业也是很重要的。写作是表达情感，整合思想，锻炼思维的有效途径，一个民族文化素养的高低也体现在说和写上，认识到这些，我们应该树立正确的写作态度，积极的去学习写作，快乐的完成写作。 在学习写作的过程中，老师的指导作用是不可忽视的。记得我在初中时，一星期有两节连着的写作课，老师总是一节课给我们讲理论知识，剩下的一节课让我们写作文。理论课上，老师讲一些常用写作手法、写作技巧、修辞等基础知识，我们常常听的昏昏欲睡，还要死记硬背这些枯燥的概念。最让班里学生头疼的是第二节课，老师布置一个题目让我们开始写作文，每到这个时候，教室里静悄悄的，同学们就开始你看我我看你的干瞪眼，表情痛苦，要不就是搞小动作，有的同学到下课也写不出一段来，老师也很无奈。后来由于转到另一个学校，老师夸奖我作文写的好，每次写作课上都会同学们的对作文进行点评，指出优点和不足，并针对重点问题一一分析，从那以后我对写作产生了浓厚的兴趣，它也不断给我带来快乐和自信。从这个角度来看，教师的教学方法确实影响着学生的学习兴趣和成绩。前一个教师的教学步骤没有错，在学习写作过程中，写作方法和技巧的掌握是基础，教给学生理论之后让其进行适当的练习也是必要的，但是不能放弃举例单纯地讲理论，应当将理论的知识融入鲜明的例子中，赋予死板枯燥的理论以生命，这样不仅老师教的轻松，学生也学的灵活。这样的教学还应再结合教师精彩的讲评，向后面这个老师的讲评就有效的激发了学生的兴趣，让学生在愉快、友好、谈话式的课堂中积极主动的思考自身的问题，并在教师适时的表扬下获得鼓舞，快乐而有效地完成写作。 经过大三半年在小学的实习，我觉得目前小学中的写作教学还存在着很大的问题。在语文老师谈及最难的教学部分，大多老师都认为学生的写作是最难教的，有些老师甚至在应付每次的写作课，而且在小学的公开教学中基本没有老师会讲作文教学，这一直是老师们心中的难题，也是老师们平时最容易忽视的部分。在这个问题上，老师们的态度首先就不正确，教书育人的岗位要求老师要持有严谨的教学态度，极高的责任心，一丝不苟，不断地从外部汲取养分提升自己。尤其在写作教学中，要求老师与学生之间有良好的交流与沟通，有自己的一套系统的教学方法，能够启发学生积极思考，写出具有自己个性特点的创造性的文章。另外，学生对老师的依赖也是一大原因。老师只要一提写作文，学生立即一副愁眉不展，苦大仇深的样子，就是由于平时不注意观察生活，缺乏写作资料，最主要的是怕动脑，总想捡现成的，等着老师给出答案又或者总是按照某种固定的形式去思考问题，缺乏思考和创新。 针对以上这种普遍存在的现象，我实习中也想过如果是我来教学生写作应该怎样克服这种教学问题，那么我来谈谈我理想中的写作教学。 新课程改革以来教师与学生的关系发生了很大变化，“以教师为中心”的传统教学模式转变为“教师为主导，学生为主体”的新型教学模式。我认为，写作教学中教师与学生的关系尤其应该以教师为主导，学生为主体。要上一节好的写作课，需要师生的共同配合。从教师的角度来说，首先要做好准备工作，认真备课是上好课的前提与保证，除了搜集资料、设计教学过程外，教师还应该了解学生的实际情况，做到因材施教，有的放矢;其次，写作课的教学不应该仅限制于一味传授，而要让学生积极主动的参与进来，运用讨论法突出学生的主体地位，如：教师提出作文的主题后，做简单的引导，提出不同的思路或让学生读一两篇范文，然后将学生分为若干小组，进行多向交流，相互启发，激发学生学习和思考的积极性，在讨论中形成自己的口头作文，讨论完成的小组由组长报告给老师，老师做一定了解后即可让学生着手写作文；第三，认真审批和讲评，教师审批学生作文应持认真负责态度和以鼓励为主的思想，共性问题应留在课上进行集体交流与讲解，个别性的问题可在批语中简单明确的指出，提醒学生避免再次出现这类问题，课上的讲评包括解决问题，朗读写的好的文章，对整体作文写得较好的小组进行表扬，并对一些写作方法和技巧作分析讲解，加深印象，学会运用；第四，老师也可参与到学生的写作中，与学生分享写作经验，朗读自己的文章，让学生来做点评。此外，写作教学还应融入到平时的教学中，如：在平时的教学中，教师要有意识地锻炼学生的写作能力和口头表达能力，要求学生制定阅读计划、指导学生阅读的方法、培养学生爱书藏书的习惯、有选择性的进行阅读等。从学生的角度来说，一篇好的作文重在平时的积累，“写作是运用语言文 字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。”那么，首先应该有一定的词汇积累，除了课堂上的学习还必须多看一些课外书，养成良好的学习习惯，坚持写日记和读书笔记；其次，养成独立思考的习惯，遇到阅读困难和问题，先查找资料或工具书试着自己解决，读完一篇好的文章想想如果自己写会怎样写，列出提纲和简单的思路；再次，要善于观察、敢于质疑，观察是认识事物的起点，是发展创造力的第一步，只有认真观察，文章才会形象生动、真实可感。另外，要勤于实践、乐于动手，如：做家务、正确使用各种工具、制作模型、亲自做试验等。“实践出真知”，经过实践会拓宽视野，激发创造力，才会写出具有个性特色的文章。因此，写作教学一定要将教师的引导与学生的学习有机结合起来。 经过回忆、反思和总结，我不仅对写作教学有了更深层次的认识，而且把它当做了一门艺术来看，它的魅力不只在于写出的好文章，而在于写的过程，这既是思考、探索、创造的过程，同时也是展开胸怀、荡涤心灵的过程。也因为如此，所以我深深地喜欢写作！ 城南旧事读后感800字 “长亭外，古道边，芳草碧连天 问君此去几时还，来时莫徘徊 天之涯，地之角，知交半零落??” 自从读了《城南旧事》之后，这首歌便环绕在我耳边，虽然它并不是很出名，但却令我想起英子童年时的一切。惠安馆门口疯女人的一笑，草垛里蹲着的年轻人，与德先叔离开的兰姨娘，回到故乡的宋妈，喜爱花朵的父亲，这一切一切，都是那么清晰，却又是那么的模糊。 令我最难忘的，是那位善良的年轻人。他与英子交谈时所露出的后悔，是那么的强烈，为了供弟弟读书，他铤而走险去偷东西。小孩子总想长大，可大人却总想变小。小时候不努力，长大了之后还能怎样？当英子说：“我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。”我的心有一次陷入了悲凉，是啊！英子的眼里有太多的人啊！那个便衣侦探，那个一副老实像的年轻人，那些骂小偷的人，他们是好人还是坏人？便衣利用英子把年轻人抓住，年轻人为供弟弟上学偷东西，那些骂小偷的人明明不知道事情的真相却仍以一种高高在上的姿态说小偷。善与恶，真与假，究竟该如何区分，我也不知道。就连那一句“我们去看海”那一句承诺我们也不知道算不算数了。 书中的一切，是那么的杂乱，又是那么的有序。它虽然记录了许多不同的人物，但每一个却都给人们留下了无法抹去的形象。就像宋妈，兰姨娘，年轻人，德先叔一样，他们都被当时的社会所唾弃，可他们最后还是以一种最高尚的身份所离去。 童年，是记忆的开始，更是一个梦的开端，它们就像是一股细流静静地，慢慢地滋润着我们内心的沉闷与寂寞，在童年时留下的人与事，是难忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋妈，兰姨娘，疯女人，他们都永远不会在英子记忆里消失，永远都不会。 小孩子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质。就像英子看惠安馆的疯子秀贞，她以一种理解的态度去接纳她，因为就只有她能理解疯子不为人所知的苦。也像是英子看年轻人，看兰姨娘，看宋妈，英子对她们都有着疑惑，可英子从来都是以真心对她们的。不像大人，只会带着有色眼镜看周围的一切。是啊！为什么人们只是要在自己的心上锁上一把锁呢？为什么人们总是不肯相信任何人呢？ 就这样，生活还在继续着，可童年却不能再继续了，在慢慢的长大中，许多人都离开了英子。我想，正如生活一般，是那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心?? 城南旧事读后感800字 我看完了林海音着作的《城南旧事》，《城南旧事》里人物有：英子、骆驼队的领队、惠安馆的疯子——秀贞、爸爸、妈妈、宋妈、英子的好朋友——妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘??这些人都陪过书中的小主人公——英子在一起，在看第一章的时候，作者介绍了骆驼，它们的神态、细嚼慢咽的动作，个个都描写得活灵活现，让人似乎身临其境；第二章讲了好几个人，宋妈、妞儿和疯子——秀贞，在惠安馆里，开始作者还以为秀贞是和她玩“过家家”,后来英子把她那块很漂亮的表送给了秀贞；英子记得，秀贞跟她说过，小桂子脖子后头正中间有一块青色的胎记，而妞儿的脖子后边正中间也有一块胎记，于是，英子带着妞儿去找秀贞，秀贞立马带着妞儿赶火车去了；因为那天下着倾盆大雨，英子发高烧，昏迷了十天。 第三章的题目很有趣，是：“我们看海去。”这是一个小偷儿跟英子说的，虽然我不喜欢偷东西的小偷，但是不知为什么，似乎是林海音的语言打动了我，我觉得这个小偷很好玩，很可怜，看到他被人家抓到的时候，好像一只老鹰在欺负一只小鸡，而且还要听着周围人的骂声。第四章题目就很明显了， 大象舆情XX高考作文大集锦快来吐 槽吧！！！ 导语： XX年高考全国各地语文作文题目新鲜出炉。6月7日中午，高考语文结束之后，各省份的高考作文一度霸屏，快来看看你的家乡出了什么题目吧。 一、舆情综述 6月7日是高考第一天，中午语文考试结束后，各省份的高考作文题目陆续在网上流传，成为关注的焦点。 XX年高考语文作文共10道试题，题型以材料作文为主，其中3道由教育部考试中心命制，另外7道由北京两套，2选1、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。 二、媒体报道 关注度走势  从关注图可见，语文考试前，已经有少量关于高考作文的预测等报道。而在6月7日11时，报道量达到首个峰值，为965条。此时多为关于作文题目内容的报道，随后对题目的各种评论、观点以及作文解析等等逐渐出现。在6月8日8时，报道量再次达到峰值，为860条。 各平台报道量 据大象舆情监测系统显示， 截止6月8日14时，关于XX年高考作文的报道达条，其中微博平台是传播的主要途径，相关信息达67万余条。其次，媒体、各大网站及微信平台的报道量比较大。 媒体关注度  在关注度统计图中，不包含微博数据，则今日头条、新浪网、大众网对高考作文的关注较多。今日头条以2856条报道远超其它媒体。 在饼状图中，可以明显看到，再对高考作文报道排名前十的媒体中，今日头条占比达%，占据近半壁江山。 三、各省份高考作文 全国卷Ⅰ 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于八百字的文章。 全国卷Ⅱ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 语文关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径： 课堂有效教 学、课外大量阅读、社会生活实践。 全国卷Ⅲ 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 北京卷： 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 ②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望??你与它之间会发生什么故事呢? 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 上海卷： 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。浙江卷： 亚马逊创始人JeffBezos在普林斯顿大学XX年毕业典礼上讲到：聪明是一种天赋，而善良是一种选择，而选择比天赋更重要。 江苏卷： 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。 俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时 则是创新意识的闪现。 山东卷： 阅读以下材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。材料：行囊已经备好，开始一段新的旅程。旅途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方... 天津卷： 请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣?? 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 四、网友观点 “你确定这不是段子手出的题吗”“你确定这不是小学生出的题吗”??XX年高考作文题在各大网站及各种微信公众号中一露脸，网上写作文的、吐槽的、点评的马上出现。 1.作文题目偏难 @可耐的晓晓迎：幸好今年不是我高考呢，太难了吧。 2、四川省成都市高三 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。 后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。 这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 11、江西师大附中 阅读下面的文字，按要求作文。 进入21世纪，科学技术日新月异。一项又一项科技成果给人们的工作与生活带来了巨大变化。互联网诞生，世界变成了“地球村”，不出门也能了解世界??医疗方面有ＣＴ、核磁共振、各种电子内视镜，把人体透视得一清二楚??汽车有自动档，给油、踩刹车，开车变得如此简单??但互联网也为监听、黑客提供着便利；先进的医疗科技并没有减少医患纠纷；汽车越来越自动化，公路上交通事故仍然时有发生。 针对上述现象你有何体验或感悟？自选角度，自定立意，写一篇700字左右的文章，文体不限。 12、宁夏银川一中XX届高三 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。60分 在英国，小动物们有一个国家叫神密岛。神密岛里是无边的大森林，一望无际的绿地，开满了不知名的小黄花，森林的尽头是宏伟的大教堂。早晨，一只小兔瑞贝特去上学，很久才能见到一只小动物，森林里安静得出奇。它遇到了小马波尼，小兔问：“森林里有大灰狼吗？”小马说：“没见过。”小兔又见到了小狗道哥，小兔问：“森林里有大灰狼吗？”小狗说：“没见过。”当小兔走近大教堂时，它放下心来。教堂里有美丽的风琴，还有好吃的小点心呢。瑞贝特心想：“世界上根本就没有大灰狼。”教堂边小动物欢蹦乱跳，像过节似的。一个带头巾的老婆婆笑咪咪地走过来，手里拿了一根红红的胡萝卜。小兔刚要接过胡萝卜，突然，看见老婆婆的裙子下面有一条尾巴。小兔笑着说“我吃饱了”就蹦蹦跳跳地跑走了。气得狼外婆嗷嗷叫?? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 21、苏州市 阅读下面的材料，按照要求作文。 在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字 31、山西省忻州一中康杰中学临汾一中长治二中 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。 要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不要抄袭。 33、四川省绵阳一中 阅读下面的材料，根据要求作文。 虹看到弧形的石桥，说：“我的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆中会是永恒的。 宋朝诗人卢梅坡有诗云：梅雪争春未可降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自选角度，自选文体，自定立意，自拟题目。写一篇不少于800字的文章 35、河南省豫东、豫北十所名校 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’” 《圣经·旧约·申命记》的第19篇，摩西受上帝之命，成为在埃及做奴隶的以色列人的领袖。他发布法令：“要以命偿命，以眼还眼，以牙还牙，以手还手，以脚还脚。”《新约》中则有这样的记载：“耶稣教导门徒说：你们听见有话说：以牙还牙，以牙还牙。只是告诉你们，不要与恶人作对。有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打；有人想要告你，要拿你的里衣，连外衣也要由他拿去；有人强逼你走一里路，你就同他走二里；有求你的，就给他：有向你借贷，不可推辞。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 45、内蒙古赤峰市XX届全市优质高中 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 弟子问大师：“人类最古怪之处是哪儿?”大师回答说：“他们的想法总是很矛盾：他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。他们既不活在当下，也不活在未来。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 46、兰州一中 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 那是一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横在悬崖峭壁之间当桥。山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失手葬身涧底。 一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋人，两个耳聪目明的健全人。铁索桥，必须攀附了，路至此，决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索，凌空行进。结果呢？盲人过桥了，聋人过桥了，一个耳聪目明的人过桥了。另外一个则跌下铁索桥，丧了命。 盲人说，我的眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀登。聋人说，我的耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。那么过桥的健全人呢？他的理论是，我过我的桥，险峰与我何干？急流与我何干？只管注意落脚稳而准就够了。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 47、云南省玉溪一中 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。60分 水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。 然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。 “它逆行了那么长，那么久，它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。 “这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。 冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？ 要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。文体不限，立意自定，题目自拟。不少于800字。 我教女儿写作文一 陕西省镇巴老师进修学校朱广录 带女儿到镇巴大池走了两天。回来让女儿写一篇有关途中见闻的文章。一星期后，女儿写了交给我。我看女儿写的是我们在大池看的一大天坑。文章总共有一千字左右，从开头到八百字的时候写的都是瞌睡未睡醒，被我叫起来后心里不爽。真到了写天坑时，寥寥两三句话一带而过，就结束了。 等女儿下晚自习回来，我开始给她谈写作文?? 我们走这一路，虽然是我们熟悉的大山，好象我们很熟悉了，但是这个熟悉当中，它一定有很多我们忽略了的东西，而我们如果有用心去思考，用一种特别的观察力，我们就会在这我们已经特别熟悉的事物像当中去发现很多特别的东西，特别的美。而且美的东西它往往也许不是很宏大的，很壮阔的，也许只是小小的，只是一个微不足观的细节，一个神态，一个动作，一句话??这都是我们无论遇到多么熟悉的事物，一定要用心去体会，观察，不能漠漠然，不能走马观花，如果我们不用心去体会，不睁大充满好奇的眼晴去观察，就不会发现有独特价值，特别美的东西。如果我们都走马观花，蜻蜓点水的话，那么你看到的景象跟任何人看到的景象都会一模一样，这些景象把我们自己都感动不了，也不可能感动别人。你可以选一个小小的点，比如我们“吃牛肉干”那个场景。 我们早晨每人吃了一碗面，在雨中走了好几个小时，每个人都又累又饿，路上没有人家，又没有带吃的，大家多想有一户人家，多想有一些吃的啊??这个时候，你明明知道爸爸从家里带得有牛肉干，可是在写文章时，不能把它说出来，要不知道，要写得跟其它人一样对人家，对食物有着非常的希望??走过一座为水渠通行的水桥，清洌，淡绿的水漂着各色花瓣，流在桥上很美，在这儿，女儿，我告诉你，我想到了什么呢，想到了“落花流水春去也，天上人间”，因为爸爸平时有阅读的积累，眼见这景，心里漾出这诗句，爸爸于这儿也许于你或者其它的同行人平凡普通的景却有了别样的感受，别样的滋味儿，读书与行走是多么密切相关啊，这叫做“读万关卷书，”。 过了桥，是一小块平地，还有几个石头??爸爸走在最前面，放下背在背上的包，变戏法似的从包里拿出一块牛肉干，你一下抢过去，爸爸又从包里拿出一把刀子，还有报纸??你把报纸铺在地上，开始切牛肉，第一块自然塞进了你自己的嘴里，哪个馋样儿??然后，你切了一块给一路的小伙伴儿??然后，你开始慢慢切，切得小小的，薄薄的??同行的人都围拢过来，这时爸爸又从包里变出一壶包谷酒，同行的人大声欢呼。你的一个不喝酒的叔叔定下规则：每个人，必须先喝一口包谷酒再吃块牛肉，不喝酒就不准吃牛肉，不喝酒的他自己带头执行。注意，如果这时候制定规则的人是一个喜欢喝酒，爱喝酒的人，哪就不太有趣了。可是生活本身其实就是巧，就是有趣，我们一路就有这样一个不喝酒的人，就有这样一个特别的野餐聚会，刚好大家很累很饿，刚好有牛肉，牛肉又不多，刚好需要这样一个规则??看，一切好象都是提前设计好了的戏剧情节，可是你知道，我们没有任何人设计，一切都是因缘聚合，一切都自然而然，这就叫“文章本天成，妙手偶得之”。 牛肉切得很薄，每个人每次总是自觉地去拿最小的，放进嘴里嚼一嚼，慢慢嚼，慢慢品??这个时候，大家嘴里心里嚼的，品的也许并不仅仅是牛肉，而是眼前的自然美景，是这一路行走穿越的兴奋?? 不是非要把一个对象一个场景写得非常宏大，它才美，抓住一个有趣动作，抓住一句有趣的话，抓住一个有趣的人物，抓住一个有趣的场景??把它用准确精练的文字写下来，一篇文章就丰满了，就有趣了，就成了啊。 我教女儿写作文 陕西省镇巴老师进修学校朱广录 再说第二天，我们从大池出发往天坑去。我们的目的地是天坑，如果要写成作文，我们主要的笔墨也应该用在写天坑上。中途写不写呢，要写，比如说我们刚出门看到对门的那座像佛背影的山，当地人叫它佛帽山。这要用准确简洁的几句话把它的形象写出来。还有那棵老树，也要写一下：特别要写那棵树的枝丫上都长了好长好长的青苔，如老人的长长的胡须。就这一点，已足够表现大树的大，老树的老。再就是我们爬到半山腰见到的那花：叶形如带，碧绿，花紫如蝶，我很是喜欢。说要挖一两棵回家栽上。你梅叔说是坟头草，你说那是梁祝坟前的陪伴精灵。我说是了，你这一说使得这花更美了。这一路上，其它的就不需要写了。下来，主要就是写天坑，天坑要成为你这篇文字的主体。总数如果是一千子，前面过程一两百字足矣，天坑应有七八百字，否则就没重点，头大肚小了。 从天坑回来，我们吃罢早餐，要出发往鱼洞河堰渠的源头去。你听向导说，那源头有很多铁娃娃鱼，你是喜欢水，喜欢鱼的。一听这话，一下兴奋起来，赶紧在向导家找了一个瓶子，说是装娃娃鱼。这时，你心里想的全是捉娃娃鱼的事??如果你要写这一段的话，你的文章重点自然就是到源头捉娃娃鱼了。一路的景色再好，你也不会多在意。因不再意，刚好就可以几笔带过，很容易就到了捉鱼的地方。到了那地方，你顾不得看那水有多绿，多清澈，你鞋都顾不得脱，一下跳进水里，开始翻找，即使下起小雨，你也无暇顾及。你的心神全都在翻找娃娃鱼鱼上，小心翼翼地翻了一个石头，又一个石头??总是没有，你并没有恢心，在这儿，不能光写你自己捉鱼的行动心情，你还要写上??梅可汗的“嘿，嘿，鱼！哦！跑了??哎！”这些语言，还有叔叔们打着伞，挽着裤脚的翻找，梅叔叔和爸爸的忙着拍照??这些都会使得你捉鱼这段文字丰满，有趣。后来，雨越下越大，我们不得不上路，开始穿越鱼洞河堰渠，这样捉鱼这一段自然就结束了。 对于堰渠，头，中间的险段和尾是我们观察的重点，写的重点。这中间有几处值得写：一是那水的清洌，二是向导说总是野猪麂子跨不过这渠，掉下去，被人轻松得到了。三是阎王砭的险，三是从打儿崖中间硬生生凹出一条悬空的路，大家一个个纷纷战惊惊地去履险。四是我们过了水桥吃牛肉的情景，五是快到终点那一池清水上漂零的落花。六是你梅叔艰难地下那九百步台阶。 出行，最好拿过照相机。照相机的作用不是记录我们到过某地，以此作为炫耀。照相机是培养提高我们观察力的有效方式。拿着相机，就是在不停地提醒我们集中注意力，去寻找那些能打动我们，震撼我们的真正美的东西，不能随便，东照照，西照照，照下来，都是普通一般的东西。在自然中，我们发现了美，美才能进入我们的内心，我们才能和自然浑然融合，自然由此提升了我们的审美能力，提升我们的精神高度。这是我们行走的目的所在，所有的旅游因此才变得有意义。 近几年来，随着科技的发展，高考阅卷也由原来的纸介批卷，发展成为网上阅卷。对此老师和学生除了特意强调答题所用工具，注意答题区域外，并没有过多的关注。但最近我从阅卷老师的反馈情况看，这网上阅卷倒是很有研究。由传统的纸介阅卷到网上阅卷，对学生的得分还是有些影响的，尤其是语文学科，尤其是语文学科中的作文。如果我们注意了一些事项，将起到事半功倍的作用；相反，我们在作文上可能丢10分。也就是说，如果今天你能把我今天讲的融会贯通地用到高考作文中去，保证你多打10分，或不失10分。 高考结束，全省的卷子一般要求5到6天批完，就作文阅卷老师来讲，一天阅卷数在600——700份之间，按每天工作八小时中间一点不休息计算，一共是28800秒，按每人每天批650份卷子计算，一份作文从阅读到给出分数是44秒。可事实上，大热天的，在计算机房里，电脑前，批卷老师能上下午一动不动地坚持四个小时吗？不可能。所以，阅卷老师讲一份卷子真正的阅卷时间大约在15——25秒。 听到这个信息，同学们都惊叹：“原来，我费劲脑汁写的作文，阅卷老师就在数15个数的时候看完了！”大家别惊叹，更别抱怨。我作为一个老师，还是能肯定地讲，如果你写的作文是优秀作文，是不能埋没你的。这个时间，只是一个平均时间，假如这是个缺考卷或未写卷，可能一秒中就批完了，多出的时间，就用来看你的优秀作文了。 那么知道了这时间有什么用呀？打仗的时候，