写人作文指导ppt
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这是写人作文指导ppt，包括了写作思路，塑造的人物过于模式化，怎样写记人的文章，存在的问题，课外的功夫，审题，确定好中心，确定几个人，几件事，列提纲等内容，欢迎点击。
写人作文指导怎样写好写人作文认真学、认真写写作思路：（1）交代清楚他是什么人，主要来写人的外貌。（2）特点、性格、品质，写出这个人与其他人的不同之处。（3）通过一件或者几件事情来表现人物。（4）通过写这个人，来表达自己对这个人的感情。二、塑造的人物过于模式化 汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。 一、怎样写记人的文章？1、选典型的材料。 最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。（通过一件或者几件事情来表现人物的特点、性格、品质）2、采用多种手法描写人物。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 选择最能表现突出人物形象的来写4、突出人物性格、思想品质，反映人物心灵。（通过写这个人，来表达自己对这个人的感情。）存在的问题 一、故事老套陈旧写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。亲爱的同学们，这是一个现代社会，别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑，别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入 东施效颦 的嫌疑。 二、塑造的人物过于模式化 汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。 对症下药第一步：课外的功夫（多积累）1. 观察生活，用心体会。 2. 随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。 3. 从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以，只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。 第二步：审题看题目要求如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物。第三步：确定好中心 写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点，更深入，可能是为了赞颂或者批判这个人，表达对这个人的怀念；又或许，通过对这个人物的描写，来以小见大地反映社会背景，比如说《孔乙己》就是这样。因此，我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：1、 单纯表现某个人物的性格特点； 2、 赞颂或批判这个人的品质特征； 3、 通过回忆 我 与这个人的交往，表达 我 对他的怀念； 4、 通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。 通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。 第四步，确定几个人，几件事（选材） 写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以 以一事写一人 或 以多事写一人 。写群体的文章实际上是写一个团体的共性，李青朋《小镇姑娘》客家姑娘群像，其余的几种模式是各有千秋的，也有其要注意的重点。 （1）一事一人 通过一件较为完整的事情来表现一个人，要求事情具体、生动，因此我们要选择能够表现人物的最典型的事件，选择自己印象最深、最能使自己感动的事情来写，要求这个事件表现的是这个人物最典型的特征，或者这个人的多个特征在这个事件中慢慢呈现出来。就好像，我们摄影的时候，镜头慢慢推进，人物在叙述的过程中慢慢丰满起来。 （2）多事一人 通常是两三事，如若超过四五事，那么这样的文章就让人生厌了，这样的文章要求详略得当，段落之间可以互相补充。写多事通常也就代表着多角度，一个人身上的不同的几个特征；当然，并不排除用相互联系的几件事情来写一个人的某一方面典型性格。 第五步：列提纲切忌：1.空架子，不与所写文章相联系2.摆脱陈旧的套数我的同学 我的后面是一排男生，论相貌，他比好多男生差多了，黑黑的皮肤，小小的眼睛。在他前面，我可倒霉了。 他这个人，从来都不喜欢买学习用品。做作业的时候，一需要什么学习上的东西，他就装出一副可怜巴巴的样子，说： 你最好了，把你的什么什么借借我吧求求你了 ，要是我不借给他，他马上就改变战术，变成一副穷凶极恶的样子，还学着电视里那些土匪的口气说； 快点拿来，你是要东西还是命 。有时，他还拿着我的笔，把笔尖对着我，那样子真象个土匪。如果是休息时间，他更神气了，到处惹是生非，有时，我打个盹他都不放过，这时我会很很的用眼睛瞪他，他却更来劲了，摆出一副酷哥的姿势，说： 看什么看，没见过率哥呀？ 真是让我苦笑不得。要是遇到考试，那就更遭了，他一做完题目，就在那里哼流行歌曲，从来都不会检查，常常把我的思路打断，让我考试总考不好，我要是埋怨他几句，他总会说： 不行就不行，就别找借口了 ，我真拿他一点办法都没有。可他也有好的时候，要是发现谁乱丢果皮废纸，他非把他抓来交给老师不可。 他就是我们班的淘气鬼 李小淘。我最崇拜的一个人 在我眼中，我最崇拜的一个人就是我的妈妈。妈妈有一棵善良美好的心灵，她长着一双浓浓的眉毛，两棵水汪汪的大眼睛，就象葡萄一样，他的鼻子小小的，红红的嘴唇厚厚的，一笑起来两边就有两个小酒窝，好看极了。 妈妈很善良，平时干完活回来，一看见那些五保老人在干重活，她就要帮着去做。干完后才回来做饭给我们吃。有时候，她去上街，买回一些我们爱吃的零食，我家生活不富裕，妈妈每次买回来的零食也不多，但只要有小朋友到我家来玩，她都要拿一些给他们吃。 妈妈对我的学习非常关心，竟管她每天干活很累，但她每天晚上都要检查我的作业，还隔三差五的跑去向老师询问我的学习情况。妈妈对奶奶也很关心，有一次，奶奶生病住院了，妈妈丢下田地里的活，一直守护着奶奶，给她端水喂药，为她洗脚洗脸，还讲一些开心的故事给奶奶听，做奶奶喜欢吃的东西给奶奶吃 等奶奶好了,田地里的活也垃下了许多,妈妈只好拼命的去做,但她从来没有一句怨言。 我崇拜妈妈，崇拜她那棵善良的心灵，我的妈妈是世界上最好的妈妈，我爱我的妈妈。我熟悉的一个人 我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。 爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。 爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么就干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家待，刚进屋就嘀咕着： 我得回去看家啊!现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢! 晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。 不过，爷爷有时很 聪明 ，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法 装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都 听不见 了。 这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。 评语： 选材精当，作者通过写两件典型事例写出了一个孩子气的可爱的爷爷形象。文章语言生活化、质朴，没有过多修饰。
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