五年级孩子应该掌握的写作技巧：拟题篇3 题目内容紧关联

周末，呆呆去二奶奶家采莲蓬。一不小心，掉进了荷塘。几支莲蓬紧握在手，浑身上下完全湿透。呆呆真是宁淹不改吃货本色。二奶奶翻出了二爷爷的衣服，让呆呆先换上。二爷爷的衣服太大，没过了呆呆的膝盖，一直垂到小腿肚。长长的袖子，要卷上几道，才能露出手来。呆呆从未穿过这么大的衣服，兴奋地把自己的样子，微信分享给了萌萌：“你看，我像不像个唱戏的？”萌萌回了两个呲牙的表情。第二日，萌萌见到呆呆，打趣道：“哟，唱大戏的回来了。”呆呆呵呵傻笑。萌萌从桌上翻出呆呆的作文本，风趣地说道：“你唱了大戏，你的作文题目也唱了大戏啊！”呆呆听得一愣一愣的，凑去一看，萌萌翻到的这篇作文，正是前几天的作业：围绕“追梦”主题完成一篇作文。呆呆发挥想象，写了一个关于小鹿的故事：努力在美丽的动物森林里，小动物们不约而同地用各自的方式朝着同一个地方前进，究竟发生了什么事情？噢，原来四年一度的马拉松比赛开始了。“参赛人员有小马、小兔子、小狗和小鹿，全程距离42.195千米，相当于政府到森方明珠电视塔。”主持人羊女士十分激动地说。很快，小兔子和小狗因体力不支，落单了。只有运动健将小马和毅力冠军小鹿在竞赛，这真是一场龙虎斗呀！只见小鹿吸了一口气，屏住呼吸，像离弦的箭一样飞了出去；而小马则快马加鞭，像离膛的子弹飞了出去。比赛快结束了，小马已经超过了小鹿两三米，大家的心提到嗓子眼儿。可是在最后一米，小鹿像乐曲美妙的收尾一样，奋力一跃，整整超过了小马一米，成功拿下了比赛冠军。领完奖后，小鹿讲起了他的故事：那还要从四年前讲起，当时，年轻的小鹿参加比赛，结果失败了。可是年轻气盛的它很想跑步，它不惜一切代价见到了小马，让小马给她讲课，学习跑步要领，不分日夜练习跑步，为了练持久度，它甚至每天绕着动物森林跑三圈。邻居们纷纷劝它放弃，甚至有人嘲笑它：“你死心吧！我看你是不知道自己几斤几两，回家拿镜子照照，哪来的冠军相？”小鹿没有死心，一直努力地坚持着。今天，它终于成功了!小鹿热泪盈眶地讲完这个故事，心中久久不能平静。大家十分激动，掌声、欢呼声持续了好久好久……萌萌对呆呆说道：“这个故事，有梦想，有障碍，有努力。尤其值得点赞的是，故事采用了回忆式的插叙法，讲述小鹿勤奋练习跑步的过程。”呆呆已熟知了“追梦”类故事的基本框架。“不过，”萌萌说道，“我希望你留心一下这篇作文的题目——《努力》。很多内容的作文，都可以用它来做题目。如，同学勤奋学习的作文，可以用《努力》做题目；再如，爸爸刻苦钻研技术的作文，也可以用《努力》做题目……这样的题目，就有点大，像你昨天穿在身上的大衣服一样，不太合‘身’。自由命题的作文中，作文的题目，这儿也能用，那儿也能用，显然，不是一个精彩的、有新意的题目，更不是一个与作文内容紧密关联的题目。你能根据这篇作文的内容，把题目这件衣服，改小一些吗？”呆呆思考了一会儿，说：“《小鹿追梦记》？这个题目怎么样？”萌萌点点头，朝呆呆竖了个大拇指，说：“这个题目要好一些。至少说，它不能再用于写同学勤奋学习的作文，也不能用于写爸爸刻苦钻研的作文，只能用于你的这篇童话故事了。这就叫‘合身’啊！”呆呆点点头。萌萌说：“不少孩子写作文，不注意题目与作文内容的紧密关联，题目都容易写大。你再看看这一篇。”说完，萌萌又翻出了一位孩子的一篇日记：快乐的一天这一天，我和同学玩飞行棋。我们分1、2、3、4号飞。1号同学起飞了，她这次用两手捧起色子，两眼紧闭，嘴里还念出“天灵灵，地灵灵”，不过这一句话，有点不显灵，1号同学摇了一个三，她有点气愤，手打着地板：“早知道，不要用这么老土的办法了。”1号自信满满地说：“后面几号肯定摇不到六。”1号同学的预言显灵了，果真第2号没摇到。第3号同学，用她自创的摇色子法，手一抬，色子一转，居然摇到了六，她激动得一蹦三尺高，其他人看得目瞪口呆，异口同声地反问道：“不就是摇到一个六，需要这么激动吗？”她被其他人这么一问，才慢慢安静下来。突然，1号有了危机，没过几分钟，1号就被3号吃了回去，1号说：“吃就吃，我还有时间，可以报仇。”就这样我们快乐地玩了老半天。快到吃饭时间了，我们只好恋恋不舍地结束了游戏。斗棋真是欢乐无穷啊！呆呆迅速浏览了这篇作文，看看作文题目《快乐的一天》，又看看作文内容。“看出问题来了吗？”萌萌问道，“这篇作文的题目与内容关联紧密吗？”呆呆摇摇头，眼前不由得浮现出自己穿着肥大衣服的样子来，说：“《快乐的一天》这个题目，有点大。一天中，快乐的事情有很多。写外出旅游，可以用这个题目；写去采莲蓬，还可以用这个题目……看了题目，读者并不晓得作文写的到底是哪一件具体的事。因此，这个题目与作文的内容联系得不够紧密。”听呆呆头头是道地说着，萌萌投去赞许的目光，问：“你能试着换成其它的题目，让题目和作文内容联系得更加紧密吗？”呆呆眨眨眼睛，说：“《斗棋乐》《下棋的乐趣》都可以……对了，还可以用《棋趣》《‘棋’乐无穷》做题目。”“你想到的这些题目，都比《快乐的一天》要好。”萌萌说道，“不过，我要补充一点，写作文，如果是命题作文，题目固定，如老师布置作文，要求以《快乐的一天》为题写一件事，就不需要再在题目上费脑筋；如果是自由作文，如日记、小练笔之类，题目不限定，我们就需要用心写好题目，想一个与作文内容联系紧密的题目。写自由作文时，拟题，就和穿衣服一样。所拟的题目，要与作文内容联系紧密，题目不宜太大。题目太大，则会显得不太合‘内容之身’。”说完，萌萌给呆呆留了一个练习题。亲爱的读者朋友，你也一起来试试吧！练习春 游寒假过后，我们准备举行一场春游，目的地是我市的巴文化公园，我心里边特别开心。由于前一天晚上下了一场大雨，导致地上有很多积水，天上也是灰灰的。正当我们出发的时候，老天爷偏偏又下起了雨,我们的春游计划只能暂停，我们的心情瞬间变得跟天气一样昏暗。可是老天爷有眼，没有给我们绝路，雨不久就停了。于是我们开开心心地出发了。同学们高兴得手舞足蹈，有的还唱起歌来。到了目的地，同学们都拿出事先准备好的零食。刚吃了两口，大概引起了老天爷嫉妒吧，很快，天又下起雨来。我们十分无奈地返回了学校。就这样，我们的春游梦破灭了。（解析：看了《春游》这个题目，读者一定想到，内容大概写的是春游时小伙伴们吃喝玩乐的高兴事儿！这篇作文大部分的内容，并不是写春游过程中的事，而是写春游开始前的曲折经历。我们可以将题目改为《春游变奏曲》《夭折的春游》《破灭的春游》《春游梦破灭记》……这样与内容关联得更加紧密。）注：《努力》一文的作者是李泽宇。 展开剩余内容