五年级下册第二单元习作《读后感》 送你一个万能框架

五年级下册第二单元习作《读后感》，送你一个万能框架五年级下册第二单元习作《读后感》，送你一个万能框架

大伟老师111

发布时间：03 1622:39

读后感，顾名思义，就是读一篇文章或者一本书，你产生的感想。这种感想我们并不陌生，我们在读书的时候经常会产生这样那样的想法，我们曾经被感动得泪流不止，也曾被某些情节逗得前仰后合，还曾因为书中的故事，唤起你对某些往事的追忆，这些，都是因为你在阅读中有了感想。

在读书后，把这些感想写下来是件非常美好的事情，其实这真不应该仅仅是一次习作，而应该是经常性行为。在我前几天的一篇文章中，我曾经写过，当我把读完一本书的感想写下来，我觉得才算真正地完成一次阅读。不然，读书时所产生的感想，会随着时间的推移而烟消云散，不能深刻地内化到自己的精神深处，而及时记录会促进你深入思考并内化成自己独有的东西。

我们还要明白，写读后感不仅仅是给自己看，它更是一种交流，在你的感想中，别人可能会发现自己在书籍中没有意识到的东西，别人会因为你的感想而对这本书籍有更加深入的思考。不同的人读同一本书会有不同的感想，阅读能力水平不同、阅读角度不同、个人阅读经验和生活经历等等不同，都会造成读后的感想不一样。

说上面这些话，都是想告诉大家，写读后感是一件非常重要且有意义的事情，这件事可能会伴随我们小学、初中、高中乃至一生，所以学好写读后感等于掌握了一项高超的本领。今天，老师就教大家一个万能框架，按照这个框架来写读后感，写读后感就是一件非常简单的事情。

这个框架也简单，就是：开头（概述文本）、过程（细节和感想）、结尾（自由开放）。在这里还是先声明一下，这个所谓万能框架用起来是没有问题的，但是如果孩子有创新，不按框架来，也是可以的。比如说，上来就先写文章的某个细节，然后再引出这篇文章，只要层次不乱，这样写也没问题。其实，这个框架用熟之后，自己完全可以按自己意愿进行调整。好，下面我们就来解析这个框架。

一、开头（概述文本）

读后感的开头部分大多是先对文章或书籍进行总体概括，就是这篇文章和书籍主要写的什么内容。这部分概括又可以分成几个小细节。

1.文章或书籍的主要内容。比如：《卖火柴的小女孩》这篇童话主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

2.文章或书籍的作者是谁，作者主要有什么成绩，或者有什么与众不同的地方。

3.简单综合记述读完文章或书籍后，所产生的感想，引起下文。

读后感的开头，可以包含上面三个内容，可根据实际情况进行先后顺序调整，也不必要三个内容都写全，缺了某个环节，也没问题。具体还是要看自己写什么，怎样写，按自己的实际情况来决定。

二、过程（细节和感想）

过程部分就是感想部分，这个地方是重点。怎么写感想呢？要从文章或书籍的细节写起，可以从书中的某个人物写起，也可以从书中的某件事写起，还可以从书中得来的道理写起。在写感想的时候，可以结合自己的生活实际，也可以联系自己的阅读经历，把感想写具体。我们举例来看一下：

小女孩在寒冷的大年夜，穿着大号拖鞋奔走在大街上卖火柴，还要担心卖不了火柴，爸爸会打她。她饥寒交迫，孤独无助，这是怎样的生活啊！而我，穿的都是品牌的服装，吃的都是荤素搭配的营养美食，每天有疼爱我的爸爸妈妈嘘寒问暖，可以快乐地在学校里学习和游戏，而这样幸福的生活，我却从来不知道珍惜，有时会嫌饭菜不合口味，有时衣服还很新，只是因为跟别人撞了衫就再也不穿一次，有时还会不珍惜时间，不好好学习，我很懊恼自己的过去，以后，我一定改掉这些缺点，在幸福的时光里，珍惜自己拥有的一切。

李白的故事告诉我们，只要功夫深，铁杵磨成针，这是一个真理。上学期期末考试，我在班里是倒数第三名，这太伤我自尊了，为此，我决定放弃游戏，埋头学习。刚开始学习的时候，我也有点儿坐不住，学不进去，但是我在写字台的正墙上写下了倒数第三名，时刻提醒自己。每天早上早早起床，晚上困了，我就用凉水洗洗脸让自己清醒起来，在学校更是放弃了课间与同学的追逐打逗。一道题又一道题，一个单词又一个单词，一篇课文又一篇课文，他们都被我击倒在地。在这学期的期末考试中，我居然得了全班第三。你说，只要功夫深铁杵磨成针，这不是真理吗？

那么这部分写几个细节呢？一个、两个、三个都可以，最多不要超过三个，酌情掌握。

三、结尾（自由开放）

结尾可以有多种写法，可以综合上面的感想做一个总结；可以号召读者也去读读这本让你感想颇多的书；可以夸夸这本书多么有意义，还可以写写自己的收获，等等。

按这个框架写，文章的结构就不至于太松散。任何一篇读后感都可以按这个框架来写，如果以后写得熟练了，自己想怎么调整就可以怎么调整。文无定法，搭个框架并不是为了束缚住孩子的思维，而是为了更规范地掌握文章结构。尤其是在考场作文中，按框架写，容易得高分。

文章写完都是要修改的，读给同学听听，读给家长听听，读给老师听听，读给自己听听，好文不厌百回改，连大文豪鲁迅写作文都是改了再改。

小结：要想写好一篇读后感，光有框架是不够的，框架只是为了能更好地完成一篇作文。要写好读后感，要深入去读书，深刻理解文中的内容，在读书的过程中，自己有想法的地方，要立刻圈化出来，并记录下当时自己的想法，这些想法都可以成为你读后感的内容。如果长期坚持这样的阅读和记录，在写读后感的时候，素材多到用不完。

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