阅读下面材料 根据要求作文 著名教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育 并且身体力

阅读下面材料,根据要求作文 著名教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。

阅读下面材料,根据要求作文

著名教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手 拥香烟熏黄了,便严*地劝告那个学生: 烟对有害,要戒掉它。 没想到那个学生有些不服气, 俏皮地说: 那您吸烟就对身体没有害处吗？ 张伯面対学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友挎自 己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚职说:..从此版,我与渚同 学共同戒烟。果然,打那以后,他再也不吸烟了。

要求：

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目,自选文体。不少于800字。

[评分标准]

写作分数等级划分

等50 38 紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表写作,中心切合教师 为人师表言传 身教 教书育人重在身教 等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优 美、引经据典、字体优美;教育学 心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，赃教育事业 发展、教育体制改革的维度书写

二等37 25 赃教师立场思考主题,教师听取学生意见,瓶自身,遵守承诺。围绕教师..信守 承诺共同进步 ”正人先正己 等题意书写,中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、 语言通顺、字迹清楚;符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实

三等24 12 站在普通个人角度,跟教师职业无关或者立意太笼统,中心S本符合题意、基本明确, 内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺 字迹潦草;行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理

四等11 0 三观..观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当 内容空洞、文卵月、矫髓作、

结构混乱、语病多、字迹难辨 不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺

二写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内杂缺和语言表达龄功上,主要几大硬性扣分项目有: 标题，不写，扣5分，

文章结尾：不写,字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下.

语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等,降12分。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

阅读下面材料 根据要求作文 著名教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育 并且身体力行 为人师表。