高中语文 让作文立意精彩 避免进入审题误区的原则方法

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人生底色看语文

百家号08 3000:02

让自己文章的立意能够出彩，博得阅卷老师好感，给出理想高分，是每个人希望的。那么，让立意精彩的方法，有哪些呢？

当然很多。

首推：逆向思维。

运用逆向思维，并且有理有据。2018年高考之后，本号（人生底色看语文）于第一时间写过多篇分析高考作文题目的文章，其中提到全国新课标二卷的作文试题，特别适合运用逆向思维。具体的内容，会在文章结尾给出链接。

这里再给大家举几个例子。比如给论“王婆卖瓜”这样一个题目，大家会考虑怎么写呢？一般人都知道，在我们这样一个时代，要对王婆卖瓜采取肯定的态度；还有像“狗拿耗子新论”，把这样的题目给同学，所有人也都会肯定，狗拿耗子是正确的。这样的写法，已经有一点逆向思维的影子，但真正的逆向思维是更有创造性。这种例子古文中也有，如下面这篇文章：

读《孟尝君传》王安石世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

仿照这篇文章，可以再出个有点难度的题目，比如论“三顾茅庐”，由于历史和文学的重大影响，许多人会不自觉的论证诸葛亮和刘备的恰当之处，但只要能言之成理，别的想法也是可以：假如刘备缺少礼贤下士的精神，做不到三顾茅庐，那么才高八斗、学富五车的诸葛亮结局会怎样呢？很能英雄无用武之地。所以即使一个人真的有经天纬地的才能，也要有毛遂自荐的精神。特别是在我们这样一个时代，社会节奏很快，自我推荐也有利于节约社会发现人才的成本。

像这样的写法，观点和大多数同学不一样，说出了他人所不能说出的，甚至是他人所难以想到的，文章的立意自然会很精彩。

可能的误区。

写文章有时候很像社会上的其他事情，有多大的收获，可能就会冒着多大的风险。多年的教学经验，看到了在逆向思维的幌子之下，走入了误区的例子。

第一种毛病，是缺少真诚，浮于表面，文章的毛病自然会是大话连篇。

许多同学只想着文章的立意应该和别人不一样，却忽略了论证的难度。选择一个自己无法驾驭的观点，自然在材料上和论证方法上都会缺失，很可能不会深入分析，只有文字的堆砌，而没有思想的剥洋葱般的层层深入的剖析，自然，所写出的文章就是在语言的表面滑行。大多数被批评为不深刻的文章，所犯的都是这样一个毛病。

有许多例子，是我们同学这一阶段难于驾驭的，比如近来顺风车司机杀人的例子，这些例子剖析起来很难，依自己的水平而定，觉得难于驾驭，就不要写到作文当中。

第二是思想狭隘，观点片面，主题消极。

高中阶段我们都学过辩证法，知道了，看问题要看问题的主流。九个手指头和一个手指头的关系，我们要看到九，适当的关注一。许多同学也非常的关心社会，文章总会举社会的一些例子。比如文章中写道马云的例子，这位同学就会发前人所未发，因为马云的确是毕业于一所当时不太知名的大学，另有宗庆后等一些企业家，没有读书，照样创业成功，综合这样两个例子，该同学便得出了中国的教育制度扼杀人才这样的结论。

第三点，立意不准确，偏离试题所设定方向。

比如以“网”为话题，有的学生是足球迷，心系世界杯。可能会写关于中国足球的话题。这样写一定是偏的，为什么呢？因为我们考试是考大家对于常识的看法，而不是对某一具体事件的理解，过度的关注中国足球，忽略了对于世界的整体的认知，写作必然跑题。

其实足球门也是有网的，但这样的思维，虽然表面上算是扣题，其实和小学生的联想作文差不多，那个时候会被表扬想象力丰富，但高考的考场上比拼的却是谁更深刻。

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