大爱无声作文800字5篇

大爱无声作文 800 字 5 篇 看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意 合上书，闭上眼静静的思考。微风吹过，翻开了指尖的书页，吹出了一卷思绪。 想买些什么书，小姑娘！ 喧闹的书店，被包装成五颜六色的流行小说，还有一群中学生模样的女生。 我自己看看，谢谢！ 目光扫过一推一推的书，却被一本案放在角落的书面吸引。她就是那么安静地躺着，无声无息，封页上，那眼含泪水的女孩，那双充满希望却又带迷茫的 先 眼眸，在无声地，似在倾 汪 诉些什么。 这本书 趋 是最新的！ 是啊，完 殖 结版的！ 身后的女生人 帜 在七嘴八舌地说着，书店 铃 略显压抑与喧闹的氛围依 修 旧，只有眼前的这卷书无 超 声无息的占着那小小的一 裙 块属于她的天地。 是 呻 什么让我感到如此震惊一 鸡 说不分明，只是当看到女 斟孩眼里那蓝色的泪水，那 矣 在红色背景下摆成 51 筋 2 字样的小小蜡烛，还 荤 有蓝天上飞翔而过的白鸽 袱 ，心底泛起了道不明的感 煌 情，很复杂，却有一个主 留 轴，那就是过去 2 个月里 贾 ，都不曾消退的 爱。 冠 伸手取过书，走到收 椽 银台前， 老板，我要这 贯 本！ 但把书递过去时， 兴 我分明听见，他用带有一 沪 丁点儿颤抖的声音念道： 溺 来生我们一起走。声音不 椅 大，却异常清晰。那几个 岭 吵嚷的女生也忽然安静了 倘 。是的，我们都知道，这 炯 是什么意思。 那一刻 溯 ，一切的喧闹在瞬间凝固 秧 了，那压抑的空气好像忽 冤 然清新了，那敏感的新们 牙 打开了，连接了，那些模 狈 糊却又清晰的画面，那流 增 血、流汗、流泪的片断， 淤 那寂寞萧条之中无声的大 弓 爱又回来了，此时此刻在 蓉 无声中流淌，犹如数月前 普 的哪一个地动山摇的午后 藉 。 书店里又进来了几 糖 个男孩，喧闹又回归了这 据 个不大的小书店，但我知 血 道如果刚才他们在书店， 褪 也一定会再一次经历大爱 诬 的洗涤。 吃饭了！ 颐 妈妈慈祥的声音传来， 占 轻轻把书放在前院的石桌 仍 上，应声进屋，心中却仍 定 荡漾着感动。 又一阵 雏 微风吹过，树叶翻开。清 又 楚地记着一句话：喧嚣世 务 界，很多故事正在开始， 咋 也有很多正在结束。你会 胀 关注，或者根本不会关注 颁 ！有些关注过后就开始遗 刃 忘，有些则变成用很的记 镑 忆！ 花荣辱不惊是因 孰 无心，云去留无意是因无 援 爱。但拥有真心的我们， 待 一定会永远沐浴在无声的 簿 大爱中。 因为大爱无声， 歉 唯有无声感受！ 篇二：大 岂 爱无声 有些爱很无私 纸 ，有些爱很伟大，有些爱 豢 很无声。而最让我感动的 占 莫过于母爱了。 母爱 屿 像下雨天打开的伞，像为 招 我遮挡风雨的树默默无闻 仇 的不求回报的为我付出。 鸥 每当描绘母爱时，我 夕 都好不犹豫的写下生病， 共 日积月累有点腻烦，但每 胶 次回想起来我都百感交集 芽 ，愧悔无穷。 头好痛 搜 ，又是英语让我困难，马 懈 上写完了家庭作业，困难 叶 英语因为我不喜欢，每天 逊 都发愁作业无法完成，已 窑 经11 点多了，妈妈着急 搐 就让我先睡了，我收拾完 摊 躺床上就进入梦乡。一觉 想 醒来看到妈妈房间灯还亮 咖 着，我以为妈妈起床了， 舶 穿好衣服准备上学，妈妈 跨 说还早呢，让我把晚上的 唬英语写完，她拿出我的作 锌 业，我看的都吃了一惊， 郑 只见一张白纸上写的密密 虚 麻麻，都是英语加汉语， 响 还有个小本本全是单词， 箍 用红笔标注是怎么发音， 贿 不用问也知道是妈妈用一 众 个晚上从电脑上学的，她 酚 告诉我说，功夫不负苦心 泵 人，儿子妈妈当初没学好 陵 英语，今天开始咱们一起 硝 学，我没说话，爬在桌上 血 快速抄完了作业，泪水不 噪 知何时已流出了眼眶。 拘 也就是从那晚开始，我 翰 真正改变了学习态度，知 小 道做英语笔记，上课用心 惰 听讲，妈妈每天都会先学 语 一句简单的句子，等待我 雌 放学，我一进门，妈妈就 遇 开始说了，有时发音都不 碑 是很准，还让我给她纠正 吕 翻译，如果我说对了，妈 狄妈会学赵本山的一句台词 榜 ：好，鼓掌。弄的我挺不 们 好意思的，但为了不在妈 帖 妈面前丢脸，我每晚都很 杖 自觉的背会当天学过的单 香 词，日复一日，我的英语 不 有了小小进步。妈妈脸上 甚 也有了笑容，看上去比我 板 还高兴。 一声关切的 倘 问候、一句温馨的祝福、 屎 一次跌倒后的搀扶、一次 骤 碰撞后的微笑 这此都 珠 是一种爱，在灾难来临后 芯 ，这此爱幻化为了一种大 模 爱，体现得淋漓尽致。 一 卉 个女孩 在汶川地震中 溉 ，虽说不幸，但是在那儿 更 到处都充满了爱。当人们 两 扒开一块块砖时，在瓦砾 攀 堆下，传来了一阵阵清脆 叔 的读书声，一个被压在废 挖 墟下的小女孩正在打着电 三 筒看书，她说 ：只要看 丝 着书，就不会害怕了 。 往 她忘情地看着书、她忘记 截 了饥饿、忘记了危险、忘 朔 记了疼痛，她用知识、用 吨 智慧与死神抗争，唤着生 鸳 的希望。 看着镜头前 精 ，她那张镇定的脸和她对 笆 生的渴望，对知识的热爱 搞 ，让所有人都为她而感动 鸭 。在地下没有光明，但她 亿 的心中却充满了阳光，是 卿 书给了她勇气，给了她温 莹 暖，相信她曾经一定是一 粱 个出色的学生，从她的身 郎 上，折射出了灾区人民对 慷 生的向往，对生活的热爱 酶 ，他们都是英雄，让我们 海 向他们致敬。 一位老师 塘 老师，曾给了我们多少 鸣 欣慰、多少鼓励，把我们 囤 这此怀揣着梦想的学子送 神 上人生的站台，目送着我 蜂 们奔赴远方，他们熬尽心 袖 血，只为了他们心爱的学 朗 生。 在挖开一片废墟 巨 时，人们都震住了，绵竹 催 市东汽中学老师潭千秋张 晨 开双辟，趴在桌子上。在 蔓 他的身下护着四个学生， 牡 在危险来临之时，他用他 锈 并不宽大的身躯保护了用 毁心教育的学生。潭老师， 悟 他用他的实际行动诠释了 袁 老师的含义，谱写了一首 等 悲壮的赞歌，他伟大的牺 洋 牲精神感动了所有人，时 瞻 间辗转，爱永恒。 一位慈 疾 善家 香港百岁老人邵 虚 逸夫，他是一位慈善家， 绞 要汶川地震后，他立即向 按 灾区捐了一亿港币，他的 殴 这一亿港币是高贵的，虽 纸 然每个人的能力不尽相同 琵 ，但贵在尽力而为。谁都 找不会忘记，邵逸夫先生为 英 大陆内地的教育工作作出 扳 的重大贡献，到处都是逸 焕 夫楼，逸夫馆，他的爱国 撤 的赤子之心让我们感动， 滤 让我们感激。 每个人 叫 都会记得那首传唱多年的 识 老歌 只要人人都献出一 讫 点爱，世界将变成美好的 毯 人间 ，在 05 年春节晚 鞋 会上，姜馨田曾说： 爱 村 是我们共同的语言，让真 泄 情跨越疆域的重阳，飞入 引 每个心灵深处，感动中国 故 ，情染世界。 爱是没 坝 有边际的，花落的声音秋 邀 知道，真爱的感觉只有我 宛 们的心知道。 篇四：大爱 赃 无声 6 岁 操场上，一 浓 个小男孩学着骑车，旁边 甲 站着他的父亲。没有一句 元 指导，没有一丝安慰，小 娥 男孩自然是摔了又摔，双 涯 腿早已是鲜血淋漓。终于 辐 ，孩子坐在地上，哭了， 枫 哇哇大哭。父亲依旧是那 闺 么笔挺地站着，眼中满是 逾 不屑与冷漠。孩子多么渴 扎 望爸爸的鼓励，没有。孩 徽 子多么渴望爸爸的拥抱， 禁 还是没有。只是那双空洞 瞻 的眼睛，让孩子感到冷酷 蔷 与无情。终于，孩子不哭 庭 了，倔犟地站起来，跨上 诛 车，开始又一次的尝试。 橱 父亲早已是兴趣索然，转 命 过身，迈着大步，走了。 鸦 身后又是一阵金属与地面 霹 的摩擦声，父亲只是不经 傀意地回了下头，手却在颤 副 抖。孩子站起来，想着刚 役 才父亲冷漠依旧的眼神， 蕴 两行热泪莫名其妙地滑过 驱 他的脸颊。一步、两步、 魔 三步 父亲的脚步声依 刺 旧坚定。 雪落了，纷 衙 纷扬扬，温柔地覆盖了整 诉 座城市，白雪下的土地被 刘 包着，香香甜甜地睡去， 翟 在那些个飘雪的夜晚，雪 覆 落无声。可是你看那层层 钱 的白雪呵，小心呵护了整 幌 座城。风是轻的。当阳光 啦 重新洒满整个世界的每一 郧 个角落，白雪化成涓涓细 讯 流，依旧无声地，行走在 雪 消逝中。当土地慢慢醒来 来 时，也许它不知道，雪曾 类 来过，给它最大的爱和最 潜 温柔的扶摸。 爱就这 孟 样，静静在心中流淌，你 通 也许找不到它来时的声音 酗 ，但你的心分明是暖的。 瞥 那次物理周练，我考 畅 得很惨，成绩还没出来， 揪 上完体育课的我却是心神 妇 不宁地小心踱回教室，我 锈 小心而又小心地瞅了一眼 八 在讲台上认真批着卷的老 猩 师，她的眉头锁着，手中 哦 的红笔好像一道道伤口， 雍 在卷子上蔓延。我紧咬着 梗 嘴唇，将视线转过来，飘 泥 回了座位。忐忑间，完了 好 一节自习颗，正当准备做 伐 操时，却听见老师喊我的 狙 名字。我的心猛地一紧， 怪 心中开了很大的缺口，冷 边 空气不断地注入，冻得我 店 手脚冰凉。我麻木着挪到 侮 老师跟前，用颤抖的手翻 筐 着卷子，脸上的表情比哭 颗 还难看。终于从一堆名字 爸 中，我找到了我的卷子， 当 除了那些深红色的勾与叉 熏 ，我还看到了一行字 这 叉 是怎么了？ 老师依旧什 髓 么都没说，只是递过来一 回只红笔，我抬头，迎上了 眶 老师的目光。中间是什么 中 呢？深邃而温暖的眼神中 亢 ，有对我的关怀，对我的 证 焦虑，对我的安慰，和那 倚 种老师对学生的最温暖的 针 爱。我赶快地低下头，承 层 受不住这目光的力量，可 鼻 是，我分明感到，那无声 碳 的爱，正缓缓注入我心田 雾 ，化成我笔下源源不断的 甥 力量。 第二天物理课 番 ，老师开始讲解卷子，一 彝 道实验题被她讲的清楚又 松 明白。我不断点头，暗中 牢 思考老师的话，她提了一 磊 个问题，我思考着，叫了 丰 几个人的名字后，我又听 锯 到了我的名字。我站起， 唬 碰上老师的目光后，我心 苟 中的紧张与不自信消失地 亥 无影无踪，她目光比上一 哑 次又多了些内容，那是对 赠 我的鼓励和肯定。我轻轻 困 说出了心中的想法，在那 尧一刻，阳光，好像注满了 幕 整间屋子。它散发桌，令 漳 人喜悦的温暖味道，这种 葫 声息地温暖，紧紧将我环 昂 绕 终于明白，大 冀 爱无声，像老师对学生的 弊 爱，流转在那温柔的眼神 质 ，像阳光的爱，像白雪的 洱 爱，无声息地来，无声息 偷 地走，却都足以，温暖一 跨 生。