教师资格证如何拿住材料分析题~50分综合素质作文实用套路 历年真题立意解析

相信新老考生都在等待我的发送，一般我们稿子每天成形，要经过二任老师的手，小编丹尼老师和贝贝老师，我今天和大家讲材料题，贝贝老师整理了综合素质作文

打印准考证相关事项，后台收到不少同学说密码忘记，但又手机无法找回的情况，我建议同学明天早上再试一下，我们在微博上也收到不少同学反应。准考证多打印几份打印流程看这贴

买了我们押题小学段的同学，我们在小组里提供了4节冲刺课和6个学科的教学设计课，还有我们提供的27页的简答题与材料题的归纳。小学最后教学设计题要40分，材料分析题要40分，二个加起来80分，满分150分，光这二项占了一半的分数，如果我们掌握了28效应，用最少的知识点拿最多的分值，这样我们在最后几天的复习策略上就正确了

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科目二材料分析题

历年汇总

材料分析题，考的内容一定是比较活的，关联度比较大的知识点，不可能去考一些比较死的，应用意义不大的知识点。这是能把握材料分析题的一个关键。

有同学问如何去判断哪些知识是死知识，哪些知识是活知识？很简单，能应用到你将来教师工作中的必须是活知识，比如：素质教育大政策、课程理论、教学、德育、学生身心发展规律、与学习迁移动机和认识有关的理论、与人格有关的理论。班级管理中能用于实战的知识，全是材料分析题的最爱。

教育基础部分章节的内容里大部分死知识是不会应用到材料题中的，特别是刚拿起课本分。

课程理论多考简答和单选，有和教学配套的内容，可能会出材料题，判断复习重点，还是看这个知识活不活。

教学、德育必须理解，不要死记，对有些词条要多搜索内容以扩充自己的理解。不推荐大家什么口诀去记教学原则和德育原则，要理解会用。

学习理论学习动机和学习迁移，认知理论的几个人物，如：皮亚亚、奥苏贝尔。通过认知理论，你就会理解素质教育为什么要求学生自我主动学，激积的学。

小学材料 每年以教学情境为主的分析题为多

中学材料 一道是以老师教学相关的，一道是以学生学习相关的，前者偏教育类的知识，后者偏教育心理学的知识

综合素质作文复习资料来啦！

综合素质作文实用套路 历年真题立意解析

考前五天，今天谈谈综合素质的50分作文，作文写不好，合格的概率会大大降低。而在有限的时间写出一篇合格作文已经很不容易，还要结合师德、教育原则、教育方法等，简直让人抓狂。小编整理了一下，教你如何有结构的写出一篇规范的考场作文。

作文整体来说分为总分总三部分：

第一部分总述：实际上就是对全文的概括论述；

第二部分分论：整个文章展开论述的部分；

第三部分总结：对整篇文章总结陈述。

开 头（总述）

先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。微信NTCECN

第一，直述中心论点

开篇直述主题，亮明观点。

基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点

例如：

（左边为开门五件事，右边为第一段行文的第一部分。）

第二，利用社会现象进行支撑

主题说明之后，要用社会现象来反面支撑

基本句型（转折过渡）：但是，在现实生活中……造成了……

例如：

（右边红字为第一段行为的第二部分。）

第三，说明具体措施

我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝

基本句型：过渡 分论点

例如：

（右边蓝字和绿字为第一段行文的第三部分。）

第四，说明预期效果

分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题

句型：只有……才能……

例如：

（右边最后的红字为第一段行文的第四部分。）

中 间（分论）

有几个分论点就写几个自然段，每个分论点自成一个自然段，一般来说，一篇文章少则三个，多则五个分论点，太少显得思考不充分，太多显得提炼不精准。

每一个分论点自然段的行文，基本结构包括四个方面：意义和作用 正面论述 反面论述 具体措施。

（1）意义和作用

陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。

基本句式：……是……，在……起着……作用。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第一句应该是：教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。

（2）正面论述

正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。

基本句式：如果……就会……

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第二句应该是：如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。

（3）反面论述

反面论述主要说明如果做不到这个分论点，会产生什么样的负面结果。微信NTCECN

基本句式：反之，如果……那么就会……

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第三句应该是：反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的发展。

（4）具体措施

具体措施实际是对分论点的再次集体化，相当于是分论点的分论点。

基本的句型是：分点列出，逐步递进。

例如：

分论点是：

教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。

那么分论点行文的第四句应该是：因此，教师要

（1）认真学习相关知识，充实自己的认知；

（2）严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为；

（3）不断反思自己的行为，及时纠错。

综合上面四步，分论点自然段就可以成文了：

教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的发展。因此，教师要

（1）认真学习相关知识，充实自己的认知；（2）严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为；

（3）不断反思自己的行为，及时纠错。

结 尾（总结）

原则：结尾切忌尾大不掉，要做到两点：

（1）迅速收尾（2）点明主题。

行文逻辑：祈使句 感叹句/排比句

（1）祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点（总括分论点）

（2）感叹句/排比句的作用是点明主题，并且增加结尾的力度（点明主题）

例如：

为学生的自主发展而教育（文章主题）

教育的目的，就是在促进学生自主的发展，让学生找到人生的意义，做最真实的自己。微博@中小学教师资格证考试 但是在现实生活中，学生总是会因为种种评说、猜测而迷失自己，这不仅阻碍了学生的健康成长，而且也不符合教育的本质。因此，全社会应该有以人为本的舆论氛围；学校应该设置满足学生个性发展需求的课程；教师教学过程应注重培养学生的个性发展；家庭也应该鼓励学生追求自己的梦想。只有这样立体的措施，教育才能够让学生自由健康的成长。（文章第一段）

相信在社会、学校、教师、家庭各方的共同努力下（祈使句），才能为学生的自主发展创造良好的环境！才能为学生的自主发展给与正确的引导！才能让学生的自主发展变成现实！教育真正的目的才能实现！（排比句 感叹句）（文章结尾）

以下是2013 2017历年真题及参考立意汇总，考前一定要多练，掌握写作结构，熟悉教育写作要义，精准写作时间分配～

2017上 中学

阅读下面的材料，按要求作文50分

一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就会爬上来。”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。

参考立意：这个案例说的哲理可以从两个角度来分析。第一个角度是客观评价不同阶段的人，引申到教育工作，就是在教育中要用发展的眼光看学生，建立多元评价标准；第二个角度是心态上尊重、平等对待，引申到教育工作，就是不管学生在哪个阶段，都要热情耐心尊重平等对待，明白幸福真谛。微信NTCECN

2017上 小学

作文题本大题1小题，50分

朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外生活的拍摄中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，有人问他们：“肉食者捕杀弱小动物时，你们不帮忙吗?”朱伯特夫妇说：“是的，，我们能做的，只能是无动于衷。”

根据思考与感悟，写一篇论说文， 不少于800字。

参考立意：尊重大自然弱肉强食的客观规律。引申到教育工作，就是在教育中尊重规则，遵循身心发展规律、不揠苗助长。

2017上 幼儿

写作题本大题共1小题，50分

阅读下面的材料，根据要求作文

一个小女孩的玩具车刮倒了1位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自选，标题自拟。

参考立意：世界并非想象的那么黑暗，应该以善良的眼光和心态去拥抱世界。这个案例说的是人们对老人有误解。引申到教育工作，就是幼儿园老师要理解幼儿的思想和行为，不要先入为主，要信任和倾听幼儿。

2016下 中学

阅读下面的材料，按要求作文。

在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。

参考立意：注重阅读方法 增加知识储备

2016下 小学

阅读下面的材料，按要求作文。

一个老人挑着一旦瓷碗，在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢?”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”

要求：文体自选，立意自拟，标题自拟;不少于800字。

参考立意：承认失败是走向成功的开始

2016下 幼儿

常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险；下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。

参考立意：

联系实际，随着互联网 的推进，教育改革是势在必行。基于此，可以从教师要“居安思危”，“常备不懈”“防患未然”做好教育工作角度立意。

2016上 中学

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

材料：这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

参考立意：注重阅读方法 增加知识储备

2016上 小学

阅读下面的材料，按要求作文。

材料：“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。

要求：根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。文体自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

参考立意：创新教育、去传统糟粕树素质教育新风、多种角度看待问题、因材施教、多元评价

2016上 幼儿园

材料：

妈妈与孩子讨论：是棉被把人暖热了，还是人把棉被暖热了？孩子认为是人把棉被暖热了，棉被是保存温暖的。

写作要求：1选准角度，自定立意；2自拟题目；3除诗歌外，文体不限；4不少于800字。

参考立意：

真正的温暖来自于自己，不是来自于体外。我们靠着这种滋生于内心的温暖，完全可以自己温暖自己，甚至战胜寒冷、孤独和寂寞。因此可以从以下几个方面进行立意：

1、自身角度：相信自己（价值、力量、信念、勇气、信仰等）

2、被子的角度：借助外物，可以更好的走向成功；

3、二者结合：既要自己努力，又要借助外部条件才能

2015下 中学

阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。

材料：许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。微博@中小学教师资格证考试如干旱可以让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区植物长得更牢固。肥沃的土地上生长快的植物往往树质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。

要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

参考立意：适应环境和改造自身

2015下 小学

阅读下面材料，根据要求作文。

材料：人类和动物最明显的区别之一,就是人类看书识字,而动物不会看书识字,如果一个人不看书,无疑就接近动物了,也就失去人的优势。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

参考立意：教育在知识传承中的重大意义

2015下 幼儿园

阅读下面材料，根据要求作文。

材料：著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,便严肃地劝告那个学生：“烟对有害,要戒掉它。”没想到那个学生有些不服气,俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友将自己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说：“从此以后,我与诸同学共同戒烟”，果然,打那以后,他再也不吸烟了。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

参考立意：为人师表

2015上 中学

阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。

材料：山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处;风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人。不要在乎被人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾人生。

要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。

参考立意：人尽其才物尽其用、微信NTCECN因材施教、知足常乐

2015上 小学

阅读下面材料，根据要求作文。

材料：有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

参考立意：语言的“温暖”与“关爱”

2015上 幼儿园

阅读下面材料，根据要求作文。

材料：当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800写作题。

参考立意： 德育要从娃娃抓起

2014下 中学

阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。

材料：教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。

参考立意：幸福对每个人都不同的，用一个灵魂去感动另一个灵魂，而不是极功尽利的教育

2014下 小学

阅读下面材料，根据要求作文。

材料：苏格拉底说， “快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。 ”培根说： “外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。 ”

要求：根据材料自定立意，自拟题目，不少于 800 字。

参考立意：树立坚持，毅力，忍耐，自信的品质

2014下 幼儿园

阅读下面材料，根据要求写作。

一位主持人问一位立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾着飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管？”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做？”小孩急切的说：“我要去找燃料，我还要回来。”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，字数在800 1000之间。

参考立意：要学会耐心倾听孩子的声音

2014年上

阅读下面材料，根据要求作文。

博览群书总还是要的，读书人喜欢说：“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂，读通，读化了的那几部书。

要求：

用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选角度，不少于800字。

参考立意：注重阅读方法 增加知识储备

2013下 中学、小学、幼儿园

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

材料：“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢？请联系实际，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于800字。

（2013下半年教师资格综合素质考试中，幼儿园、小学、中学作文材料相同，要求除字数外，其他相同。）

参考立意：学高为师身正为范，做好人生领路人

2013上 中学

阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

材料：总统当选不久，记者采访他的母亲，有哈里这样的儿子，你一定十分自豪。母亲赞同地说：“是这样的，我还有一个儿子，也同样使我自豪，在地里挖土豆”。

要求：字数不少于1000字。

参考立意： 教育并不只是为了培养精英，平等对待个性差异

2013上 小学

阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

材料 我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体诗歌、剧本除外;条理清楚，语言流畅。

参考立意：如何积极面对挫折，树立百折不挠的品质

2013上 幼儿园

阅读下面材料，根据要求写作。以成长为话题，写一篇不少于800字的文章。

材料：成长是美丽的，它一路走着，一路抛洒着缤纷的花朵;成长是神奇的，它引领着我们，微信NTCECN去创造一个又一个生命的奇迹;成长又是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人、和自己……

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体诗歌、剧本除外;条理清楚，语言流畅。

参考立意：如何树立自信，并积极面对和克服成长中的困难

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