运用比喻和引用来拟作文题目

篇一：材料作文拟题常见失误

材料作文拟题常见失误

根据要求完成作文：

“团结广大起床困难户，为实现‘早起、吃早饭、打早卡’伟大理想不断奋斗。”最近，某某大学起床协会“火”了。该协会本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:运用比喻和引用来拟作文题目提供叫醒服务，号召会员早起，受到众多“资深起床困难户”的青睐。据了解，类似此“床协”，近来在其他各高等院校也相继涌现。（ 11月7日《新京报》）

对此，有人为之叫好，称此举是青年学子上进心与自制力增强，积极“入世”的表现，从他们身上看到了希望；但也有人并不这样认为，称起床靠“床协”是对颓废的妥协，是自我控制能力不强的一种表现，能叫醒一个人的不是闹钟，也不是床协，而是梦想。

你又是如何看待此事的呢，请结合所给材料，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作导引

（1） 明确主体事件：

“床协”提供叫醒服务“火”了。

（2） 观点句：

①一种认为:上进心与自制力增强，积极“入世”的表

现，有希望；

②一种认为:是对颓废的妥协，是自我控制能力不强的

表现，缺乏梦想。

（3） 分析：

床协“火”的原因：受资深困难户的青睐，希望床协能

叫自己早起。

上述两种观点主要是针对这些资深困难户的行为来谈：

①有上进心、自制力强、有希望

②颓废、自制力不强、缺乏梦想

（4）立意：

1． 成功，要靠自己。

2． 成功需要借助外物，但更需要自我努力。

3．有梦想，才有希望。

4．要勇于克服困难，敢于拼搏，才能实现梦想。

5．一床不起，何以闯天下。

失误题目

失误一：“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里

如：《我入床协，我骄傲》、《床协的利与弊》、《床协——青年奋进的态度》、《床协是对颓废的妥协》、《叫醒，成就一个好的开始》《叫醒也是一件好事》、《叫醒，成就一个好的开始》《早起追逐梦想》《不应睡懒觉》此类题目明显是从“床协”“要不要早起”的角度拟写的，但对于该材料，“床协”“要不要早起”根本就不是主要对象，因而也就不是写作的角度。看到此类题目，阅卷教师会毫不犹豫地将此文判为跑题作文。失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”

如：《梦想与床协》《梦想遇上床协》《梦想焕发人生光彩》《握在手中的梦想》《梦想的力量》《梦想在自己手里》《叫，醒》??此类题目，明显是考生从“起床困难户”的角度拟写的。但题目太大太空，不知道具体写什么，不能让阅卷老师一下子把握到文章的主题。

失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词 如：《梦想使人克服困难》《寻回梦想》《自身的实力团结起来才强大》《集体力量大》《严于律己》《要学会自我约束》

《提高自律能力，成就自我》《坚定的意志方能实现梦想》《做人要有上进心》题目一看属典型的偏题作文甚至跑题作文 失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云

如：《梦想是唤醒睡美人的那一吻》、《坚定的梦想不会让你沉睡》《握在手中的梦想》《梦想唤醒时分》《聆听梦想的声音》《梦想叫醒梦中的你》《自制力的缺失》 此类题目拖沓冗长，故弄玄虚，把材料的结果，即一个现象作为题目，让阅卷教师不知考生到底想说什么。

失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感

如：《有梦之人自然醒》《不靠床协》《拒绝床协服务》《大学生应有自制力》《选梦协，舍床协》《为了梦想，你该起床了》《梦想比床协更激励自制》??此类题目给人的第一感觉就是平淡苍白，毫无新意，所以虽不偏题、跑题，但是也很难获得高分。

经典题目

《成功需与梦相行》《心怀梦想，不畏早起》《早起，需自觉》《赖的不是床，是梦想》《让梦想唤醒颓废》《用梦想叫醒自己》

材料作文拟题常用方法

下面以近几年的高考优秀作文的题目为例，浅谈一下材料作文的拟题方法及注意事项。

一保守拟题法

1.用扩展或改造后的话题作题目适用于带有材料的话题作文

如2009年天津卷以“我说90后”为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形：《90后，想说爱你不容易》《90后，新时代的靓丽旗帜》《90后，让我欢喜让我忧》??

2.直接将材料中的关键词当成题目的一部分适用于带有观点句或关键词的材料作文

如2015年广一模“同一活动，不同表现”材料，考生可以很轻易地提取出关键词“引领者”“参与者”“质疑者”，就此考生拟出以下题目：《做一个引领者》《参与，乐在其中》《做一个质疑者》

如广州调研“年味”的论述材料，考生可扣住这个关键词拟出以下题目：《年味依旧》《莫让年味变淡》??

如2013年广东卷“慈善”的材料，考生可扣住这个关键词拟出以下题目：《 接受慈善，接受一份善心》《 有尊严地谢绝 》《 接受帮助》??

篇二：作文拟题指导——刘芳两篇

题好一半文

——作文拟题技巧谈（一）

刘芳

标题，可以概括全文内容，可体现思路，可蕴涵主旨，可表现全文的特色能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力，激发起读者仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者感情心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。对于小学生而言，需要自己大多都是已给定的命题或是半命题作文。少有话题作文出现。但不乏有些看图作文、漫画作文等，个别还有材料作文。这些作文就存在着拟题的问题了。如何在这类作文中拟好题，以下给点参考意见。

一、 拟题的原则

准确、精炼、生动、新颖、有意蕴、有文采。

二、 拟题的要求

（1） 拟题要找到恰当的切入口，范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，

不要太大太泛；如果标题太大，可以采用副标题的方式予以限定；

（2） 要合理新颖，可题目演绎成一个生动的故事，用一个故事去表达一个新

颖独特的思维，可将题目以符号的形式表示，只要切合你文章的内容。

（3） 标题精简，不宜过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散；

（4） 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题中，含蓄能起到言有尽而意无穷

的作用；

（5） 拟一个好标题，拟题要善于联想，联想方式有三种：相关联想、相似联

想、相反联想；

三、 题目类型

（1） 话题型

如以“梅花”为主题，就直接套用话题：《梅花》；如以“家园”为话题，就拟题为《美丽的家园》，这些题目不能体现学生的创造才能，只能说是聊胜于无。

（2） 文采型

我们应鼓励同学们要在话题型题目的基础上，运用必要的修辞手法，表现手法的等，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如“梅花”为主题的拟题可为《雪野暗香浮动》。其他如富有文采的题目《乘着音乐的翅膀》《梦想，从这里起航》《小树的叹息》??

明眸善睐，怦然心动

——作文拟题技巧谈（二）

刘芳

一双明亮的眼睛，可以激起心海的波澜；一个鲜亮的文题，可以开启思索的大门。题目，就是文章的眼睛。以下介绍几种拟题方法。

一、巧用修辞法

运用比喻、拟人、反问、双关等修辞来拟写文章的题目。比喻句拟题。如《爱如茉莉》把抽象的爱比作是淡淡香味的茉莉，沁入心脾；《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”；《番茄太阳》将盲童的脸比作番茄太阳。这样拟题，更加贴切、形象、新颖。用拟人的修辞拟题。如《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容；又如《群鸟学艺》等。还有如用呼号的语句拟题《我们爱你啊，祖国》，引用语句拟题《“你必须把这条鱼放掉！”》，设问式拟题《她是谁》等。

二、灵活化用法

将诗句、名言警句、成语俗语、流行歌词及广告语等，根据文章表达的需要和角度，引用或灵活化用成自己文章的题目，起到推陈出新、出奇制胜的效果。例如，“风中有朵泪做的云”是化用了歌词“风中有朵雨做的云”。“灯火阑珊的地方”就是化用了辛弃疾名句“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。化用要灵活，要注意切合文章的内容和主题，这样才能点亮文章。

三、委婉含蓄法

这是作文追求内涵深度的一种拟题的方法，对于小学生来说，有一点难度，但观察一下我们的课本，不难发现，有些课题是富有内涵的：如《永远的白衣天使》，《闪光的金子》。还如以“拥有现在”为话题的作文中，拟题为“流星划过的瞬间”、“花开的那一霎”等。

四、借用符号法

就是将文章标题表达的意思，借用数字、公式、各种符号来表达。这种往往具有直观醒目、言简意赅、清新活泼的特点。例如“午餐1800秒”与“午餐时间”相比，前者更具视觉和心理的冲击力。

同学们，既然文章的标题是如此丰富多彩，我们阅读时就要注意仔细加以体会，并且学会给自己的习作拟上一个富有艺术特色的标题。

篇三：材料作文的拟题方法

揭阳东山中学2015—2016 学年度

集体备课教学设计 （高三级语文备课组）

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