部编版语文九年级下册写作《有创意的表达》精品课件

1.从选材的角度学会有创意地表达，要做到选材新颖，有独创性。2.立意要新颖，能由心而发，能表达独特的内心感受。 3.力求语言表达要新颖，学会恰当地使用词语、修辞等。 写作目标 一、选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短 的“推荐语”，300字左右。 二、同学们都写过“我的老师（同学、朋友）”这类题材的作文吧？ 面对非常熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自 拟题目，写一篇作文。不少于600字。 三、请以《春天的色彩》为题，写一篇作文。不少于600字。 文题展示 题目一： 1.审题立意。所谓“有创意”是指“与众不同，令人眼前一亮”，与 “另类”是有所区别的。所选的文章要真正是有创意表达的文章，而且是 能触动你心灵的文章，自己感觉对“这篇文章”深有感触，“有话要说”。 所选的文章可以是名家名篇，也可以是自己的习作。 写作指导 2.思路点拨。题干中要求写“推荐语”且字数在300字左右。所以 用语要简练，能够条分缕析更好，用条目的形式将自己推荐的理由分层 列举。“推荐语”主要从选材、立意、语言、构思等方面考虑，要讲清 楚为什么你觉得这篇文章有创意。 题目二： 选材要适当。（1）选材要新颖、有典型性。一个人可能做了许多可写的事，但是哪 些事能真正代表他本人的特点和精神品质，同时又能给人以耳目一新的感 觉，哪些事就值得写。 （2）选材要真实。我们既要引导学生学做真人，也要写真实的事。一 定要在自己平时熟悉的人群中，选择那些令人久久不能忘怀的，而且是你 亲眼目睹、亲身感受的事情，再认真回忆当时整个事件的全过程。 抓住细节,写出特点。每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一 定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心 理活动等细节来展现。 （1）人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点， 善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。 （2）人物的语言描写。写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性 的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写还要符合人物的特点， 有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。 （3）人物的动作描写。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作， 精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写 出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。 （4）人物的心理活动描写。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾 吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物 内心深处的秘密。 题目三： 1.审题立意。题目具有开放性，有实虚两重意义。展开联想和想象， 可以写实，也可以写它的象征意义，还可以实虚结合。“春天的色彩” 既可以指真实中的春天的各种色彩，也可以指象征意义中的“春天”带 着“色彩”，以表达某种心情。“春天”这一标题应由自然到社会再到 心灵，由表及里，由此及彼等角度、层面去思考，比如自然的春天、社 会的春天、心灵的春天等等。如此看来，“春天”就不只有“大自然” 层面的含义了，而更具有了社会人生之意义象征义。 2.文体与表达。在文体方面，可以写景或抒情，也可以议论，或 者通过叙写一个故事表达“春天的色彩”这一主题。在表达上有创新， 可以以丰富的词汇、变换的句式、新颖的修辞，使文章增色。尤其在 作文形式上要有所创新。 你是我最感激的人 当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 ——汪国真 “哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一 片水雾迷蒙的记忆…… “那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁 忙的工作，长期与你生活在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我 体会到了爱。 范文评点 所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初见暑气的夏夜，临水的院 子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你的蒲扇下悠悠拂来，煞是清新。夏 日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱 蚊。你总是笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着 氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦。梦中总是会出现那个熟悉的场景，端午 的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门上。我握一端，你握一端，每插进一 根，你就开心地笑一次。 梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜，清凉着 我的梦境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮咛，印在我的 记忆深处。年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在 诗词里读到水、田园、每每笔尖流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉，都 会带我重新回到那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一 个夏夜，我回家探望你，仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席 上，仰望着满天的繁星。 你还是像以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的 蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按着膝盖， 一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着眼睛， 在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中。划一根火柴，熟悉的气息就 飘渺而来。你又笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与 记忆重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚风中， 在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空…… “当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。” 外婆，时光会变老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢你为我不变 的爱与付出，你是我最感激的人，曾经是，现在是，未来，也是。 总评： 这篇作文是写人的佳作。整篇作文给人以新颖、清新的感觉：一是文章 采用第二人称，就像是面对面写人、抒情；二是形式新颖，不仅开篇有题记， 而且全文都是在说“你”，直到最后才提到“外婆”，给人以耳目一新的感 觉；三是语言新颖，没有出现大段的叙事，而是围绕着“菖蒲”这一线索， 记述了两个生活片段，抒情性的语句运用得自如、得体，情感得以自然流露。 春姑娘来了，她披着俏丽的衣服。但聪明的你能告诉我，春天到底 是什么颜色？ 有人说，春天是红色的。你看山上映山红早早地迎着春风竞相开放 了。有人说映山红一开，香飘二十里。要我说，那映山红像一群人在跳 舞，他们随着大地的节奏而摆动着身躯。 素材积累 有人说，春天是绿色的。春天来到的时候，大地上万物复苏，地上 的小草就迫不及待地钻出了脑袋，随风飘动。下了一场雨之后，春笋立 马也冒了出来，像是要努力挣脱土壤的禁锢。树梢抽出了绿芽，每一处 都是春天生机勃勃的景象。