作文题“杨澜设置了阳光文化基金的“阳光下成长”项目”审题立意范文

试题答案：

12． 分析材料的关键词：“慈善”“艺术支持”“实用技能”“需要”．讨论的焦点（核心）是对缺少机会的农民工的子女给予艺术支持服务的做法，很多人给予赞美，也有人对此提出异议，主张应给予扶助对象实用技能的培训． 1．从“赞美”杨澜的做法的角度立意：（精神、心灵、审美的引领） “生活不止有苟且，更应该有远方”、“给缺少机会的孩子提供艺术支持，也是针对他们的需要”、“温饱不是谈艺术的必要条件”、“艺术，成就完美的人格”． 2．从反对杨澜的做法的角度立意：（物质、生存、实用技能的提升） “薄技在身，胜过良田万顷！”实用技能是一个人安身立命之本． 3．还可从“最迫切的需要”的角度立意： 无论从那个角度，都需要从如何进行“慈善”的点去思考；而“最迫切的需要”可以是因人而异．有艺术天分特长的孩子，更需要艺术的扶持．一般的子女，首先应该立足于学会生存． “慈善，从实际出发”“人所欲，施于人”“给孩子一双翅膀” 4．只抓住“慈善”立意： “慈善，让爱充满人间”“只要是慈善，何须论长短” 5．其他： 如谈“教育”（因材施教）、“人生”（自己的命运自己主宰） 解答点燃艺术之光 阳光文化基金会主席杨澜设置了“阳光下成长”项目，为缺少机会的孩子包括农民工子女提供艺术支持服务．对此，有人认为慈善项目针对他们最迫切的需要，给予一些实用技能的培训．而我要为杨澜的做法点赞，实用技能固然重要，但艺术也必不可少，为缺少机会的孩子提供艺术支持，为他们点烯艺术之光，让他们的素质得到全面提升． 点燃艺术之光，能激发个人潜能．余华曾说：“世界上没有一条道路是重复的，也没有一个的人生是相同的．”农民工子女中也不乏有艺术天分的孩子，他们只是因为物质的贫困，让他们的潜能得到不到开发．杨澜的“阳光下成长”项目，无疑为他们提供了一个平台，去发掘自己的潜力，谁能保证他们中不会出现下一个艺术大师呢？世界上的许多人都是接触到了艺术，才知道自己有艺术潜能，进而踏入艺术的殿堂的．英国的查尔斯王储，在上了第一堂水彩课后开始热衷于水彩画，成为全英国画价最高的人；美国的“摩西奶奶”，67岁开始绘画，发现自己在绘画上很有天赋，最后成功举办画展．网络上流行一句话：“你不去试，你永远不知道你可以做得有多好．”对于那些缺少机会的孩子来说，社会不给他们机会，也许我们永远都不知道他们的艺术天赋有多高． 点燃艺术之光，能提高综合素质．自言“回馈世界是我最大的野心”的比尔??盖茨也没有全部将慈善金用于给贫困孩子培训实用技能，而是创办了许多艺术文化基金会，致力于文化艺术的培养．杨澜的目的和比尔??盖茨一样，都是为了通过艺术给孩子们打开另一扇照进阳光的窗． 艺术让孩子们的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，这些综合素质都是我们每个人必不可少的．邱吉尔曾说：“我们可以不要面包，但我们不能没有莎士比亚．”可见艺术的重要性．在英国，即使是最贫困的人，也愿意去教学听听琴声和赞美诗，热衷艺术的英国人被称为绅士，与艺术的涵养有莫大的关系． 实用技能固不可少，但是只讲实用技能，便会出现“复旦投毒案”“北大高材生弑案”等高智商人才犯罪事件．杨澜所做的，是在贫困孩子苍白孤单的童年点燃了艺术之光．愿每个孩子都能在艺术之光的照耀引领下健康成长．

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