统编版教育部编写四年级上册语文素材

统编版教育部编写四年级上册语文素材 第二单元习作：小小动物园

统编版小学语文资料

人教部编版四年级上册第二单元作文写作指导

导语：人教部编版小学四年级上册第二单元作文是《小小“动物园”》。下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。

习作要求

小明说，我的爸爸胖胖的!憨憨的!像一只熊，小红说，我的姐姐游泳特别好!在水里像一条自由自在的鱼。小兰说，我的爷爷很威严!就像一只大老虎，如果你把自己的家想成一个 动物园 !是不是很有趣呢？

想一想？你的家人和哪些动物比较像，什么地方像，每天生活在这个 动物园 里!你感觉怎么样？

给家里的每个人都写上一段，写好了读给同桌听!看看有没有不通顺的句子，回家读给家人听!请他们评评写得像不像。

习作指导

本次习作的内容主要是写一写自己的家人!抓住家中每一位成员的特点!想一想家人和哪个动物有相似之处!然后通过具体的事例进行简单描述

抓住家庭成员在长相和性格上的特点!找到家庭成员与某种动物的相似之处!通过具体事例写出与其相关的特点

习作思考

1、根据单元习作标题!本次习作可以以家庭动物园，小小动物园， 为题如果你的题材是反映家庭成员之间互相关心体贴的!可以以温暖的动物园和相互关心的一家子 等为题如果是反映家庭成员各自的特点的!可以以全能动物园和我家能人多 等为题。

2、同学们!不要被题目：小小的动物园给迷惑了，其实这次习作就是写你的家人。

3、善于发现描写对象和某种动物的相似之处

这是这次习作的重点!也是难点 先要发现描写对象身上的特点!接着去寻找和这一特点相似的动物!然后进行描写

4、努力寻找反映描写对象特点的具体事例

写法指导

通过动作描写突出人物的性格特点，一个人的动作往往能反映出这个人的性格特点!因此!在写人的习作中!要注意通过描写人物的动作!突出人物的特点。

示例：弟弟就像一只可爱的小猪!胖胖的身体走起路来一扭一扭的!好像全身都在颤动。他很贪吃!吃东西时总是一口接着一口地往嘴里塞!把脸蛋撑得鼓鼓的。

写作提示