五年级下册：《那一刻 我长大了》习作指导之审题立意

五年级下册：《那一刻，我长大了》习作指导之审题立意 简书

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小时候，总是想着尽快长大。总是趁着妈妈不注意，偷穿妈妈的高跟鞋，或是戴上妈妈的围巾，然后冲着镜子里的自己大声说：“我长大啦！”

后来，才发现，长大往往发生在一瞬间！ 长大，并不仅仅是外形体魄的成长，更多的是心智的长大。它来得突然，没有预告，没有惊天动地，它往往只有这短暂的一刻，却又让人终生难忘。

部编版五年级下册第一单元作文：《那一刻，我长大了》，就是关于成长的话题。其实，对于成长这个话题我们并不陌生。比如以前我们写过的《我学会了……》就可以套用在这次习作上。但如何套用，若是没有相关经验的同学，如何完成此次习做呢？

我们知道：写作，无非就是解决两个问题：写什么和如何写。写什么是选材指导；如何写，则是写法指导。凡是不会写作文的，除去他的脑海中词语、句子储备过少，语言组织能力较低外，另外的原因就是“不知道写什么”，或是“不知道怎么写”。

所以，我们先来解决“写什么”这个问题。

不知道写什么，也就是不知道写什么材料，出现这一问题的根本原因在于：审题立意上。如何审题立意，选取合适的素材来写呢？这是很多同学的难点。我们可以这样做：

1.细读“教材”，分析素材，找到写作方向

习作也好、考场作文也好，拿到题目，我们要做的第一步就是细读教材（与作文相关的，不管是在试卷上，还是在课本上，此处都统称为“教材”），找到出题人给出的素材，进而分析素材，找到写作方向。

以此次习作为例。教材提到了写作要求：写一件自己成长过程中印象最深的事“，至此，我们要明白，此次习作，一定是写人写事的记叙文。