60+3!又一篇满分作文！太感人！

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略说教育

百家号11 2913:37

近日，扬州市某中学的期中考试作文公布，一名该校学生一举拿下满分的佳绩，细读他的作文，平淡中流露真实，用生活中最简单常见的场景，打动着无数读者。

作文的题目是这样的

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧症中，那他就学会忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那它就学会了自卑......，同学们，你们生活在什么当中呢？

请以“我生活在（ ）之中”为题，写一篇记叙文。

这样的题目很平常，在审题方面，许多孩子都能找到正确的方向，但是，大部分同学都能想到的主题，你也跟风随大流，拿高分的机会又有多少呢？

大部分同学的思路

“我生活在快乐之中”、“我生活在幸福之中”、“我生活在忧伤之中”等等，通过描写生活中一些开心或者伤心的事情，事情很平淡，达不到共鸣，因此得分不会高。

下面看看一些普通的例文：

《我生活在快乐之中》

我生活在一个快乐的家庭，每一个周末，都是我们家最热闹的时候，我们一家三口在餐桌前吃着丰盛的晚餐，吃完晚饭，妈妈把碗碟收起来，我们坐在一起看电视。我觉得这是一件非常快乐的事情。

我最快乐的事情是考试考一百分，因为发考卷的时候老师会大声说：“XX，一百，真棒！”同学嘴巴都会张得大大的“哇！”一声，露出佩服的表情，我的心里就会感到很光荣、很高兴，而且通常师长们还会送我礼物或奖金鼓励我，让我有另一种收获，真希望我每一张考卷都能考一百分。

跟爸爸下围棋是另一件快乐的事，我会动动脑如何下棋，把爸爸棋子的气堵住，最开心的就是听到爸爸“哎呀”，那就表示我把爸爸的棋子围住，他的棋子被我拿掉了，我又攻占地盘，虽然最后不一定是我赢，但是爸爸夸奖我越来越厉害，进步得很快，下一次不小心可能就会输给我，我听了真是高兴！每次和他下棋的时候，也是我最快乐的时光。

我还喜欢全家人一起去餐厅吃大餐，从刚踏进餐厅大门开始，就有好多惊喜，有的餐厅像个大森林，外面有许多树木，有的餐厅里面还有玻璃隔着，可以和小动物们一起吃饭，有的还会喷出美丽的喷泉，还有的餐厅脚下是透明的，看了让人感到很刺激，还有其它许多餐厅，使我吃起饭来特别开心，妈妈常说我到餐厅吃饭都吃得特别多，因为我觉得心情好，而且菜色跟平常不一样，有奶油火锅、海鲜意大利面、冰淇淋松饼……，在这种环境中，和家人一起吃饭，是一件十分快乐的事情。每次都吃到很撑。

啊，我生活在一个快乐的家庭，我生活在快乐之中。

这篇文章读起来就很平淡，列举了和爸爸妈妈一起的快乐时光，但是，读起来没有共鸣，只能感受到作者在空喊口号，没有具体抓住一件事情详细描写。缺少真情实感！

满分佳作欣赏

《我生活在核桃的浓情之中》

原文：《我生活在核桃的浓情之中》

放学回家后，我的书桌上总是有一排规规矩矩的核桃，它们静静地等待着我，我知道，那一颗颗剥好的核桃中藏着母亲对我的一片深情。

母亲一直坚信，核桃是补脑的，尽管我和她强调了许多次：我一点儿也不喜欢吃核桃，我觉得这个东西太苦了，一点儿也不好吃。但是，母亲倔强的像个老顽童，总是不听，执意要给我吃核桃。

母亲以前是很不喜欢出门的，除了一些必要的事，能不出去就不出去。可是现在她频频出门，问她要干什么，她也不说，只是调皮地向我眨了眨眼睛，既然她不说，我也就不管了。在几天后，我看见她手上拎着个袋子，看起来很沉甸甸的，瞅准时机，猛地跑过去，拆开一看，我傻眼了。一大堆核桃挤在一起，似乎都想多占一些空间，舒服一点呢。此时，我已经猜到了，母亲频频出门，是为了去挑选核桃的。

我白了一眼母亲，就快步走回书桌旁，继续埋头写作业，写作业的同时，我似乎听到母亲搬动核桃的声音，强烈的好奇心驱使着我再次离开座位，把头探出门外，一看究竟。

哦，母亲正在剥核桃呢。她费力地用手去握核桃，希望能把核桃弄碎，可是那颗核桃却无动于衷，母亲并没有放弃，她又用她的大拇指去撬核桃的缝，可能是她觉得这样能掰开吧。但是母亲的力气很小，甚至没有我力气大，她真的能行吗？果然不出我所料，她的脸涨得通红，手指前端是一大片的白，仍然没有把核桃掰开。

我以为母亲应该不会再尝试了，正准备回去，却发现母亲开始用牙咬核桃了，我生怕她的牙受到伤害，一个箭步冲过去，制止了母亲，母亲一脸不知所措地看着我：“怎么啦？”

“妈，您别剥了！我来帮您剥！”

我把核桃从母亲的手中抢了过来，帮着她剥......

如今，每天回家，我的桌子上都会出现一排剥好的核桃，我总能从中品出美好，因为我知道核桃承载着母亲对我的一片深情。

这篇文章看似平淡，但是确实是生活中发生的事情，通过一件简单的小事，作者通过细节的刻画：母亲买核桃、剥核桃、咬核桃等一些细节的描写，生动真挚，引起读者共鸣。这篇文章得分60+3，由此可见，高分作文可以不需要华丽的辞藻，只要感情真挚，一样能打动读者。

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略说教育

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