论中国教育作文

论如下

每个发展中国家的必经之路，每个国家的发展不会只有一个牺牲者，如果想要真正减负的话，就要普及高中，当然不会太遥远，应试教育既然要发展，就是离不开分数，那个学校能真正的不要成绩，对于现在来说，教育成就了我们的未来的拼搏，也注定了残酷的现实——多数人会失败。 不过真正有能力的不会少，哪个社会都不缺智商高的，关键在于教育的方法以及深层的内涵，我们这一时段的教育注定不会光彩耀人，就像文革时期的错误，现在仍然是，没有从根本考虑，只要在普及高中少个十几亿的财政教育收入，大多数人必定减负，老师也同样，少了对分数的压力，同样就是减负了。 社会以及人大委显然没有通过，社会要发展现代化建设，就需要我们在高中的学杂费才能弥补普及初中的??损失??，社会既然不放手这笔财，那么就会有现在??减负??的闹剧。

现在如文革一样，想解决四俗迷信，最终迫害了无数人才知道没有根本的解决方法，以致于发展落后了四年有余，四个人可以造成的结果??人大??没有牢记，必然的会犯下使老师学生更无可适从的窘状，??‘人大’是为人民排忧解难的人民的代表，会是‘大会’是为人民解决问题的‘大会’甚至是‘茶话会’，是要人民的问题在祥和的氛围中得到具体的解答方案。??这句话出于某个领导人，却到现在没有实现，这同样是中国教育的必然结局。