2019届高三语文作文审题立意专题训练含解析两篇

2019届高三语文作文审题立意专题训练（含解析）两篇 一，幸福都是奋斗出来的 1、阅读下面的材料,根据要求作文。 习近平:“幸福都是奋斗出来的。” 习近平新春拜年致辞:“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生;奋 斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人;新时代 是奋斗者的时代。” 《人民日报》:“幸福不会从天而降,坐而论道不行,坐享其成更不 可能。只有奋斗,才能创造更多更好的物质财富和精神财富,不断丰富 幸福的内涵、提升幸福的层次;只有奋斗,才能不断增强成就感、尊严 感、自豪感,在创造美好生活的过程中感受幸福。 中学毕业,你将完成从少年到青年的跨越。上面的话给你怎样的启示? 请你就此为朝阳中学校刊“走进十八岁”专栏写一篇稿件,表达你的 思想和情感。 要求:不脱离材料内容及含意的范围;明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭,不少于800 答案：幸福都是奋斗出来的 习近平总书记在十三届全国人大一次会议上讲话指出,“中国人民 自古就明白,世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗”。中华民 族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃就是中国人民奋斗出 来的。奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 只有努力奋斗,才能真正拥有幸福。天上不会掉馅饼,美好愿景不 会自动实现,努力奋斗才能人生出彩、梦想成真。大到中华民族伟大 复兴的中国梦,小到衣食无忧、成长成才的个人梦、家庭梦,生活在我 们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩和梦想成真的 机会,通过努力奋斗,与祖国和时代一起成长进步,实现自己的梦想, 很有成就感、幸福感。 我国40 年波澜壮阔的改革开放历程,充分证明:越是艰苦卓绝、困 难如山,越需要坚韧不拔、踏实奋斗。被困难吓倒,裹足不前、因噎废 食的守成者没有未来,唯有创新者、拼搏者、奋斗者,才能改变自己的 命运,才能在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,实现中华 民族伟大复兴中国梦。 只有经过奋斗,才能真正感受到幸福。当前,我国脱贫攻坚进入深 水区和关键期,有些地方,主动脱贫的内生动力不足,坐着墙根晒太阳, 等着别人送小康,孰不知,出多少力,流多少汗,才有多大的收获,才有 多少的满足感、幸福感。只有智志双扶,把贫困人口的斗志扶起来, 不是“被小康”,而是“奔小康”,主动看清形势,瞄准目标,参与其中, 迈开步子,甩开膀子,经过自己的艰苦奋斗,汗水的浇灌培育,感受到 劳动的艰辛,感受到收获的喜悦,有参与,才有存在感,进而拥有获得 感、幸福感。大家心往一处想,劲往一处使,精准施策、精准帮扶、精 准脱贫,不让一个人掉队,所取得的胜利果实才可持续,才能经得起时 间检验,如期全面建成小康社会。 为实现幸福生活而奋斗,才是真幸福。 习近平总书记在梁家河七年,是带着梁家河老百姓奋斗的七年,是 “奋斗幸福观”的摸索与实践,更对“奋斗即幸福”有着切身体会。 幸福都是奋斗出来的。我们要树立永久奋斗的理念,相信奋斗、不 懈奋斗,让奋斗成为一种自觉、一种习惯,成为生活中不可或缺的一部 分,以一往无前的奋斗姿态,走好我们这一代人的长征路,为实现中华 民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗! 解析：本题主要考查写作能力。材料主要围绕“奋斗”展开,习近平 的新春拜年致辞及《人民日报》的关于“幸福”和“奋斗”的阐述, 这些可以引发读者悠远想象的话,要想写好这篇由富有哲思的话引发 出来的作文,要深层次地挖掘话语的含义。结合题干要求“就此为朝 阳中学校刊‘走进十八岁’专栏写一篇稿件”分析,紧扣“奋斗”主 题;紧扣“走进十八岁”,言说对象是青年学生,不能泛泛而谈。不懈 的奋斗,可以“甜”出幸福的味道。天上不会掉馅饼,梦想不能一蹴而 就,每个人的幸福都需要脚踏实地去奋斗和拼搏才能获得。我们都是 平凡人中的一员,幸福是我们平凡的奋斗路上的不平凡的追求。在平 凡的岗位上奋斗,为了自己身边的亲人,为了幸福生活,脚踏实地努力 奋斗,走向幸福。可以引用周华健《真心英雄》里面的歌词,“把握生 命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹, 没有人能随随便便成功”。艰苦的时日,奋斗是不屈的意志;安定的生 活中,奋斗是一种高尚的品格。既能为自己谋生,又可为社会谋福。如 杂交水稻之父袁隆平,哲学家冯友兰等。在这充满竞争的年代里,不要 流连于安定的生活,为了生命的一道道彩虹,我们要扬帆起航,我们要 努力奋斗,我们的生命会因奋斗而精彩。 材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写 类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要 抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答,有明确具体的 写作指向。材料作文的审题很重要:第一步,读懂材料,抓住主旨。首 先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应 弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲 理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感 情倾向。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即 可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。 2、阅读下面文字,根据要求写作。 幸福都是奋斗出来的。 奋斗本身就是一种幸福。 新时代是奋斗者的时代。 奋斗是长期的,伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续 奋斗。 要坚持把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标,始终为 人民不懈奋斗、同人民一起奋斗。 要切实把奋斗精神贯彻到进行伟大斗争、建设伟大工程、推进 伟大事业、实现伟大梦想全过程,形成竟相奋斗、团结奋斗的生动局 以上六句都摘自领导的近期讲话。读了这些话,你有怎样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。 要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800 答案：幸福都是奋斗出来的 天道酬勤,日新月异,幸福都是奋斗出来的。 生活中,我们不可能日日都是月圆花好,天天都是风淡云轻,那当 我们遇到穷山恶水狂风暴雨时,不妨,让我们在心底默默的暗暗的来 鼓励一下自己,轻声的告诉自己,这幸福都是奋斗出来的。让自己再一 次坚信自己,挑战自己,加油,加油,一直“加油”! 只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自 己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越 来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷 入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行, 始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其 中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧 十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走, 向前看,向前进。 所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有 去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、 工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我 们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详, 侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听, 它绝不是仅限于、执着于“我”,而是观察一种生命状态能够扩展和 超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何? 生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们奋斗了 一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步, 对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自 己需要的是什么,隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中, 并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的! “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的 终局,或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的 幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。 幸福都是奋斗出来的!2018,天道酬勤,日新月异,新的一年,让我 们一起加油! 解析： :这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意,认真分析材料是关 键。所给的材料是六句话。这六句话六句都摘自习近平主席的近期讲 话。写作要求:以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文 章。思路点拨:这六句话有一个共同的关键词——奋斗,分别从不同方 面论述奋斗的特点或意义:第句阐述奋斗与幸福的关系;第句 阐述奋斗与时代的关系;第句强调奋斗是长期的,需要持续不断;第 句强调奋斗的目标要明确,要把个人奋斗与人民利益结合在一起; 第句强调要把奋斗精神落实到实践中去。写作时,可选择自己感受 最深刻的两三句,以此为基础立意作文。 体裁要求: 1.写议论文:1选择某一角度,从材料中概括出写作的论题或论点。 2作文中最好出现材料。3提供的材料可以作为写作中的论据。4 对材料要进行概述;不能照抄材料。 2.写记叙文:1从材料中概括出写作的中心。2围绕中心,拟定文章 的标题。3紧扣中心或题目写作,防止跑题或偏离中心。4文章的 开头、中间、结尾要扣题目中心,点题目中心。5文章中一般不 需要出现材料。 任务驱动型作文题主要特点有三个方面:一是作文材料本身是有 争议性的实事或时事;二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特 点,要求学生就事论理,把理说清,话道明,并且分析事件要贯穿写作 始终;三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思 维、对象,考生要根据这些任务来写作,而不能脱离这些任务。写作这 类作文,首先要明确写作要求,弄清任务。第二要抓住材料核心事实, 明确是非。第三,选好角度,围绕是非,确立观点。所谓“选好角度”, 就是指要从核心角度、重要角度来立意,同时应兼顾自己擅长的角度, 也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度。在写作 时,可围绕是非来设置分论点。这样确立观点,就准确、全面、有思辨 性,符合高考对学生的考查要求。第四,围绕材料就事说理,类比论证 展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把 “分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料 的一个显著特点。 3、阅读材料,写一篇不少于800 字的文章。 在中国共产党领导下,中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的 闯劲,凭着一股滴水穿石的韧劲,成功走出一条中国特色社会主义道 路。我们遇到过困难,我们遇到过挑战,但我们不懈奋斗、与时俱进, 用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进步的故事。 广大人民群众坚持爱国奉献,无怨无悔,让我感到千千万万普通 人最伟大,同时让我感到幸福都是奋斗出来的。——国家主席习近平 2018 年新年贺词 请结合上述材料,谈谈自己的认识和体会。要求:文体自选,标题自拟, 不要套作,不得抄袭,不少于800 解析：本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文,属于多材料作文。首先分析两则材料的内容,“在中国共产党领导下,中国人民凭着 一股逢山开路、遇水架桥的闯劲,凭着一股滴水穿石的韧劲,成功走出 一条中国特色社会主义道路。我们遇到过困难,我们遇到过挑战,但我 们不懈奋斗、与时俱进,用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进 步的故事”,从中国人民的身上,我们看到“闯劲”“韧劲”“奋斗” “与时俱进”“勤劳”“勇敢”“智慧”等精神,而这种精神带来的 成就是“走出中国特色社会主义道路”“当代中国发展进步”;“广 大人民群众坚持爱国奉献,无怨无悔,让我感到千千万万普通人最伟 大,同时让我感到幸福都是奋斗出来的”,这句话分为两个部分,一是 普通人的伟大,二是幸福都是奋斗出来的。接着就要分析这两则材料 的关系,这两则材料的内容具有相关性,故考生可以从其中一则进行 立意,也可以结合两则进行立意,可以考虑“闯劲”“韧劲”“与时俱 进”“勤劳勇敢”“奋斗”等与成功的关联,还可以考虑社会发展与 普通人的关联。立意参考如下:幸福都是奋斗出来的,与时俱进的民族 魂,普通人的爱国情怀。 二，语言文字运用预测题 1、阅读下面的文字,回答1~3 阳关之所以闻名遐迩,是因为它曾是通往西域诸国最西边防上的重要关隘。阳关与玉门关成犄角之势,就像西域交通线上的一对雄狮, 扼踞要地,虎视眈眈。古阳关 。走在去阳关的路上。沿途景色瞬息万变。戈壁滩与蓝天相互对峙,偶尔/偶然有芨芨草、骆驼刺 等沙生植物零星地点缀在远处,把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。远 方地平线,隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障,那原是一条林带。车轮 飞转,我们汽车驶进林带,就好象突然从沙漠里驶/闯进了绿色的海 洋。虽然昨日的阳关城早已被历史淹没/湮没,但它当年的雄姿似乎 仍历历在目,使人总有无限的感慨。阳关,原本不过是一道关,却被赋 予了许多哲思和诗情。然而,最初在阳关道上留下足印的并非哲学家 与诗人,而是戍守边关的将军和士兵对他们来说。这里无异于一道生 死关,归乡的路成了夜晚奢侈的梦, A.关隘i闻名遐迩 B.对峙zh 犄角之势 C.广袤mo 虎视眈眈 D.戍sh守 历历在目 2.依次选用文中括号中的词语,最恰当的一项是 淹没B.偶然 淹没C.偶然 湮没D.偶尔 湮没3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 A.三面沙丘,沙梁环抱,流沙茫茫,一望无际像是阳关上那弯清 冷而高远的月 B.三面沙丘,流沙茫茫,沙梁环抱,一望无际 像阳关上的那弯月, 清冷而远 C.三面沙丘,沙梁环抱,流沙茫茫,望无际 像阳关上的那弯月,清 冷而高远 D.三面沙丘,流沙茫茫,沙梁环抱,一望无际 像是阳关上那弯清 冷而高远的月。 2、下列各句中,表达得体的一句是 A.如今人的“网行”和文的“网行”都是“无人驾驶”般潜行,心下感慨不知不觉换了人间。鄙人虽廉颇老矣,好在尚能饭,弄微信不亦乐 B.春阳和煦,浙江省杭州市西湖区的有机茶基地,头茶终于开摘了。一年尝鲜就在这几天,当我赶到时,相约的老茶友们已经恭候我多时了。 C.公司经理给开发部门开会时随:“我们要借重自己在市场上关于投 资的专业知识,来发现不问领域的投资方向,以达到公司多元化经营 的目的。” D.热浪翻滚的酷暑天气,朋友特意做了拿手菜“凤鹅烧冬瓜汤”招待 我们,并不断嘱咐:“你家小女最爱吃这道菜了,一定要带孩子来呀!” 3、下面文段有三处推断存在问题,请参考1的方式,说明另外两处问 通识教育就是我们所说“专业”或者 “职业” 知识之外的教育, 现在国内许多大学都很重视通识教育。只要有通识教育的准备,学生 就一定能在毕业后找到适合自己的职业,在未来就能完全应对多元世 界日新月异的变化,能在任何知识领域取得很好的发展。 1有了通识教育,学生也不一定能在毕业后找到适合自己的职业。 4、下面是2018年10 月底在青岛举行的山东省第十届残疾人运动会 会徽的主体图形,请写出构图要素,并说明整体寓意,要求语意简明, 句子通顺,不超过75 个字。 答案 1：1.B; 2.D; 3.C 解析：1.犄角之势一掎角之势。 2.偶然,事理上不一定要发生而发生的,与“必然”相对;偶尔,间或、 有时候,与“经常”相对。宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大, 用“闯”字更能突出“我”的惊喜之情。淹没,指大水漫过或盖过; 湮没,是埋没的意思,如“湮没无闻”等。 3.第处描写应遵循由近及远的顺序,第处强调归乡之梦!“清冷而 髙远”的特点。 解析：A.鄙人:谦称自己。正确。B.恭候:用于等待对方。错用。 C.借重:指借用其他人的力量,多用做敬辞。错用。 D.小女:谦称自己的女儿。错用。 3：2有了通识教育,有些学生也不能完全应对多元世界的变化。3 有了通识教育,学生也不见得在任何知识领域都取得很好的发 4：会徽由体育圣火、数字10、青岛首字母Q和坐着轮椅向前冲刺的 残疾运动员形象构成,表现出残疾健儿拼搏的体育精神自强的精神 风貌。 解析：此题考核图文转换的能力,图文转化的题目主要有解析徽标、 解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于分析徽标的 题目,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要 概括题干要求的徽标中索要的图案的内容,重点注意徽标中的一些抽 象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析 寓意要结合徽标的名称分析,如此题注意“圣火”“残疾运动员”的 图案,数字10、青岛首字母Q。结合徽标名称“青岛举行的山东省第 十届残疾人运动会会徽”分析,答题时注意答出“表现出残疾健儿拼 搏的体育精神”。