教师资格考试作文范文挫折教育

这种有敏感政治色彩的是不会作为作文题来出的。作文方向都是积极意义的。更多追问追答 追问

哦，因为教师资格证考试就是围绕教师这个主题来出作文题吗?

追答

对的，只要是有意义的，积极向上的，关于如何育人之类的，创新创造等方向，都会作为作文方向的。

追问

哦哦好吧，我懂了，这比高考倒是简单多了

记者采访登上珠穆朗玛峰的运动员，什么算成功？运动员回答：会下山才算成功。

这句话耐人寻味，令人深思，使我想起前几年登泰山的情景。我们一行数人风尘仆仆赶往泰山看日出，但天公不作美，连等两天都是迷雾重重，看不到泰山真面目，大家颇感晦气。等到第三天，老天爷依然眉头紧锁，泰山更是云山雾海。

因为看不清路，看不到周围的环境，我们几个就专心数台阶，6000多个台阶我们一直数到山顶。到达玉皇顶，天山合一，灰茫茫一片，仿佛走进了混沌世界。我们无缘看日出，更不能抒发“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，稍事休息，大家决定返回。有人提议坐缆车，反正啥也看不到，一“哧溜”就下去了。

没曾想，下山一点都不容易。刚开始，大家的腿虽然有些哆嗦，但比起上山时的气喘吁吁轻松多了。可越往下走，腿哆嗦得越厉害，下两阶就得用手揉揉小腿肚子，放松一下肌肉。就这样，走走停停，速度反而没有上山时快。幸好路边有卖拐杖的，我们一人拄一根，一瘸一拐残兵败将一般狼狈不堪。

原来，下山并非我想像的那样简单。从力学原理讲，上山时重心向下，自身作用力向上，容易保持平衡；下山时重心和自身作用力都向下，不容易掌握平衡。上山虽费力但危险性小，下山虽省力却害怕失足。

光想着上山痛快而对“下山难”毫无思想准备的人势必要遭受挫折甚至失败。如果说上山是获得荣誉的过程，那么下山就是保持荣誉的过程，正如“创业容易守业难”，二者有异曲同工之妙。

登山运动员要下山，做官的要卸任，人人都有下山的时候。

上山时意气风发信心百倍，是因为积蓄了力量，希望在召唤；下山时失魂落魄惊慌失措———这不仅仅是身体的力不从心，更是内心的焦虑失衡。不少进入老年的人不掌握下山的要领，调整不好心态和步伐，因而郁郁寡欢，不健康不幸福。

上山下山，乃人生之常态。上山讲究的是体力和勇气，下山讲究的是心态和修养。得意不忘形，失意不失志，怀着一颗敬畏、感恩、谨慎、谦卑的心上山下山，这不仅是一种健康的人生态度，更是一种脱俗的人生智慧。

魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强.

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听.那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想：我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友.慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了.不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了.老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子.当我们伤心的时候,老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励.老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散.这更加坚定了我当老师的信念.

如果我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们.让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静.让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇.我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习.当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”.像当时老师教育我们一样教育我的孩子.把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才.