小学综合素质写作试题范文

在教师工作中寻找快乐

正如狄更斯所说的“为了一个伟大的神圣目的，去千方百计、历尽艰辛地奋斗，是完全值得的和快乐的。”所以说奋斗是我们快乐的源泉。快乐要有一定的目标，这样才不会虚度生活。除此之外，快乐掌握在自己的手中。做一个快乐的老师，快乐自己快乐学生。开头，由名言引出观点。

快乐是一种选择， 在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，而忘记快乐真正含义。狄更斯的话语说出快乐的真正内涵就是为人生目标而奋斗。解释快乐的真正内涵

快乐的工作要有明确的目标。生活没有目标像大海中失去方向的一艘船，虽然在不停的行驶，却没有前进的意义。陶行知是我国近代人民教育家。他有一句名言：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”他非常重视国民教育，认为“教育是共和国的”，因此，他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。因为有了振兴国民教育的目标才使得他“捧着一颗心来，不带半根草去”。因为有了目标，活动变得更加有意义;因为有了目标，活动变得更加有针对性;因为有了目标，让教师看见前进的希望。

快乐的工作要有良好的心态。经常有人说人生苦短，所以苦短的人生要好好把握。培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”而掌握在自己手中最重要的钥匙就是心态。孔子、他十年从政，十年游说，十年颠沛流离。孔子的一生时起时落，直到暮年儒家学派才出现。他心中那片圣洁之地，在《论语》中体现地淋漓尽致，为了实现“天下为公，讲信修睦，谋逆不兴，盗贼不作”的大同社会，他百折不挠，愈挫愈进，毫无放弃的念头，他的这种“倔强”换来了儒家学派的创建。儒家学派成为他成功的标志，是他一生的光辉所在。因此，作为一个教师，工作中会碰见各种问题，当碰见困难挫折时，向我们教师的先驱孔子学些，一定要有良好心态。良好的心态才可以让生活更加快乐。

快乐的工作要有助人的精神。乐善好施助人为乐是我们的传统美德，快乐的生活来自给予。这种给予要求不断地付出。其实这不仅可以让教师学到更多的知识，也锻炼教师自身的能力。这种给予和付出可以让生活更加快乐，因为一方面证明自身的价值，另一方面实现自身的价值。为留守儿童办学的女大学生的李灵，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。她用自己的实际行动阐述快乐的含义。对学生无私的关爱，才能让教师找到自己的职业价值，也才能获得快乐。

人的一生就是在追求快乐，教师职业生涯也是获得快乐的过程。只要教师具备明确的职业教学目标，拥有良好心态，同时去无私地帮助学生，就会获得学生的认可和信任，就会获得属于教师职业的快乐和归属，就会让教师道路上开满美丽的幸福之花。

中公讲师鲍园园

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（责任编辑：jsks lhy）