“ 让生活充满诗意”与“青春的味道”张慕元老师指导审题与范文展示
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“( ),让生活充满诗意”与“青春的味道”指导与范文展示
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2019中考作文题目选一 下面两题,任选一题作文。
⑴走向田野,看蝶舞花飞,你会发现自然是一幅充满诗意的画卷;停下脚步,听虫吟鸟鸣,你会发觉
生命像一首流淌诗意的乐曲;独坐书房,与书晤对,你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行;手棒香茗,
细细品尝,你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……
请以“( ),让生活充满诗意”为题作文。
⑵请以“青春的味道”为题作文。
要求:①如选⑴题,先将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于 600字;④文中不得出现
真实的校名、人名。
二 张老师指导——文题解析
题一:同学们要注意这样思考:什么会让生活充满诗意呢?可以这样分析联想,从而展开思维——1让生活充满诗意,就是让生活变得美好浪漫…… 2能够让生活变得美好的有哪些?3 能够让生活变得美好有诗意的事物即活动比比皆是:如,阅读、艺术(音乐美术等等)、兴趣爱好、旅游、爱、奉献…… 4 再进一步细化优化思维,具体选择一个自己熟悉的题材,展开“树枝式”思维构思法,丰富内容,充实具体地展开思路。
结合材料分析,生活中充满了诗意。走向田野,看蝶舞花飞,你会发现自然是一幅充满诗意的画卷;停下脚步,听虫吟鸟鸣,你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲;独坐书房,与书晤对,你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行;手棒香茗,细细品尝,你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香……这道作文题选择的素材可谓宽广丰富,生活中、学习上甚至旅游时的素材都可以写。
结合自己的作文素材积累补全题目。然后写出对“诗意”的理解。较浅的立意,比如:有意境、有意思、有乐子等;较好的立意应该写到“理趣”,比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。
题二:“青春的味道”里有两个关键词语:“青春”和“味道”。“青春”不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;“味道”可以化为这几种含义:品味、思考、理解等。“味道”
是对青春的心理体验,所以,文章中也要有心理描写,可以再假如相关其它心理描写,使文章更加充实。
本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文。
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1:阅读,让生活充满诗意
阅读是一种永恒的幸福!——题记
阅读,是赏心悦目,陶冶情操;阅读,是走进圣贤,亲近哲人;阅读,是体验鸟语,感受花香;爱上阅读,爱上诗意生活。
在这个大数据的信息时代,电子阅读,浅阅读的风气已经逐渐蔓延,我们是否思考过:阅读的本质是什么?我想应该是提升生活品质,是净化灵魂。
手指与书页之间的摩擦,就像是风儿轻轻吹过树叶,一阵清响,感受书香所带来的自然和谐之韵,俯首细细品读先贤们留下来的文字,感受不同时代的文化底蕴,畅游在文字世界里句句斟酌,慢慢感悟。
我所谓的阅读并不是浅尝辄止的浅阅读,而是要用心去阅读。陶渊明喜欢“不求甚解”,而我更喜欢“知其然,知其所以然”的态度,唯有深思,我们才会学到精髓。
闲暇时,捧一本《边城》,任由思绪飘荡在湘西的自然风光中。青山绿水,竹舟长篙,听翠翠高声呼唤着爷爷,静谥的早晨被打破,边城开始了新一天的热闹。读完之后,会惊叹沈从文的文笔,清新的风景,淳朴的民风,明净的人心,此刻都已让人向往不已。
然而,文字的魅力远不止于此。
这些古人留传下来的著作影响了多少代人,给后人指点迷津,教人学会做人。读《论语》,我们明“己所不欲,勿施于人”的善良;读《孟子》,我们培养“穷则独善其身,达则兼济天下”的胸怀;读《道德经》,我们学会“功成名遂身退,天之道”的道理。质而朴,纯而真,用心阅读,方能读出灼灼其华。
用心阅读,感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮;用心阅读,品味“断肠东风落牡丹”的凄凉;用心阅读,学习“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的旷达;用心阅读,把握“盛年不重来”的青春年华。
用心阅读,生活充满诗意。
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2:青春的味道
我拿着青春的五彩画笔,没有勾勒出青春的绚丽,只留下了淡淡的泪痕;我握着酸甜苦辣咸的调剂品,
未曾尝到过多的甜,只品到了淡淡的涩与苦……
可曾记否,青春里有过你的泪水?
是的,我不了解,究竟我的心理防线有多脆弱,是否一触碰便会倾塌。只了解,曾多次在夜里,两行清泪伴着夜的凉风瞬间落下。
交友,我不喜交心。我忧,会因好友的一句话而或喜或伤;会因不刻意的回避与隐瞒而疑心重重;会因离别时的不舍而痛心万分。此时,我悔。我时常是寂寞的,因忘了如何交心。
两行清泪带着对你有意的悔与忧,滴落手掌。
亲情,我太过疏离,逃避着亲人们对我的好,从不给予他们任何回应,冷淡如往。我忧,会因习惯了宠溺而遗忘了生活中的苦与寒;会因某天浓情变淡时,心中无法承受;会因亲情分走了一份,争风吃醋。
此时,我悔。我时常是沉默的,因忘了如何融入。
两行清泪带着对宝贵亲情的悔与忧,滴落心头。委屈,我却过于“亲近”。不时地为它伤感,为它落泪。
不是为了记恨某些人,只是为了铭记使自己受挫的伤,警示自己——如想不再受伤,须时刻努力。
如今,我累了。寂寞、失落与伤痛的担太重。背负了十多年的“担”,如今,我真的垮了。那如千斤重的担,我再也支撑不住。
如今,我笑了。我学着交心,懂得了友谊的甜,懂得了友谊的美,也懂得了如何不似一片落叶般孤独与寂寞。
如今,我又笑了。我学着融入,懂得了亲情是水沸腾时的温度,懂得了付出亲情时浓浓的关爱,也懂得了如何不如局外人一般冷眼观看。
此刻,我又落泪了。泪水带着对美好年华里的悔恨与感动滑入口中——微微的苦中带着浓浓的涩,这就是青春的味道。
张老师点评
小作者深入到内心和灵魂深处,细细咀嚼青春的滋味,经过一番斗争和挣扎,终于走出了人生的雾霾,
迎来了灿烂的阳光。也许青春就是孤独寂寞、失落伤痛还有一种苦涩等各种味道的大荟萃。也只有这样,才让人觉得青春是欲说还休,欲罢不能的,才更应该珍惜青春,无怨无悔。
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3:青春的味道
青春多么美好的字眼,它似牡丹一般的美好,流水一般的匆匆,大海一般的丰富。青春,它像一包彩
虹糖,多滋多味,但它也任你挑选,你想要它是什么味道,它就会是什么味道。
青春是苦的。大人们都说先苦后甜,先苦后甜。人生都是这样,因此,青春也是会苦的,身为学生的
我们,正值青春年华,像花儿的待放,我们在为自己那绚丽的花施肥料。对的,我们在学习,刻苦努力的
学习,挥泪洒汗的拼搏,只为开出那朵属于我们的绚丽的花。现在的我们都觉得学习很辛苦,每天都要早
早从那暖和的被窝起来,到教室学习,中饭不吃,晚饭少吃,呵!都快成神仙了。可每次大小考的成绩下
来就惨不忍睹啊!心里在呐喊:那么年轻的我们为何要经历如此的苦。青春的苦,我们都在体味着,那样
的青春,别样的苦。
青春是甜的,在许多歌手都在歌颂青春,为青春写歌,那一曲曲的歌,正是我们对青春的想法。青春,
我们似懂未懂的阶段,学着那些大哥哥大姐姐一样,谈恋爱了。作文恋爱在我们眼中就是我喜欢你你也
中意我,咱们在一起,牵牵小手,那便是幸福。我的小伙伴最近有所不同,每天都神神秘秘的,但笑总是
挂在脸上,放学也不跟我们一起走了,我们就怀疑她恋爱了,于是在我们的威逼下招供了,她恋爱了,她跟我们说她很幸福,每天都很开行,青春那么甜,正处在青春期的我们有过许多开心的事,每天我们都可
以和同学们玩耍,分享那开心的事情,与自己最好的朋友。青春是那么甜,充满开心,充满幸福,美好的事。
青春是令人回味无穷的。都说青春无限好,只是近黄昏。听那些已结婚的叔叔阿姨说他们的往事,说他们在大学里相识相知相爱,大学是他们最美好的回忆。每天都在校园里静静的享受属于他们的时光,现在他们却要为他们将来的生活打拼。每一次去他们家里,他们都会向我诉说他们的青春时光,那么的令人回味无穷。
青春的味道有点甜,有点苦。骑着单车在校园的小道上,不管他人的眼光,随风而去,青春有点骄傲,些许张狂。
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