任务型驱动作文模拟卷作文详细解析+例文2016届广东省茂名市高三第二次高考模拟考试：

（任务型驱动作文）模拟卷作文详细解析+例文2016届广东省茂名市高三第二次高考模拟考试：语文更多知识点整理：https://pan.lanzou.com/b26039预览：想看详细版的还是[https://pan.lanzou.com/1208525]吧————本人费时间排版、收集的啊，理解一下，不要再次上传，转载也别删这段文字了整理by ooAAMM

模拟卷作文解析2016届广东省茂名市高三第二次高考模拟考试：语文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

在一场电视访谈节目中，清华大学的学生梁某表达了他的人生迷茫：拥有法律本科、金融硕士、传播博士三项清华学历，他不知道自己毕业后该去做什么工作。针对梁某的困惑，三位嘉宾作出了这样的人生提示。

甲：你不问自己能为改变这个社会做什么，却问我们你该找什么工作，你觉得愧不愧对清华十多年的教育？生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。

乙：没有“眼前的苟且”，哪有“诗和远方”？远方，除了遥远，一无所有。

丙：我觉得。你先弄清楚“我是谁”、“我要去哪里”。如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。

以上甲乙丙的三种说法，你认为哪一种更有道理？请综合材料内容和含意作文，体现你的思考和价值判断。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作和抄袭。

本题为材料作文，写作前要仔细阅读材料，材料的内容是确定立意的基础。

材料中，针对梁某的人生迷茫和困惑，三位嘉宾提出了不同的建议。同时根据要求“体现你的思考和价值判断”可知，该作文题将思路限定在思考人生价值观的范畴。所以，综合材料内容中的甲乙丙的三种说法，立意参考大致为：

1、人生的目标要高远，人要有远大的理想。

2、脚踏实地，才能奔向远方。或者是做好“眼前”，不要奢谈“大而空”的东西。

3、清晰的认识自己。找准自己的人生定位。清楚自己想要的“目标”，人生才有正确的方向。

文章要深刻、丰富，写成议论文或记叙文都可以，但作文时要注意：如果写成议论文，则要紧扣材料内涵，深入思考，正确认识，有理有据，层层论述，观点明确，语言准确，保证议论文论证严密；如果写成记叙文，则要选取恰当的切入角度，叙写自己或他人与材料中获得的主旨一致的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，保证记叙文要情真意切。写作时要尽量做到文体鲜明，主题突出，言辞优美，思想深刻。

切忌抄袭、套用，注意字数要求。

——例文——

追求诗和远方

高晓松说过：“生活不止眼前的苟且，还应有诗和远方。”确实是啊，人生短暂，我们应追求诗和远方，活出自己的精彩。而对于甲、乙、丙三者的观点，我更加认同甲的看法。

材料中乙所说的：“没有眼前的苟且，哪有诗和远方”，这说的有一定的道理，但难道有眼前的苟且，就一定有诗和远方吗？诗和远方，是对梦想的追求，源自人内心对远方的憧憬和美好期望。况且，我并不认同“远方，除了遥远，一无所有”这句话，我们在追求诗和远方的途中，必定会看到不一样的风景，收获不一样的人生，在远方，等待我们的或是成功；丙的观点中，虽认清自我对于每个人都是必要的，但我不认为“作为鱼就不能迷恋天空”。人生活在这世上，有梦想有追求是好的，这能带给我们无限的动力。就在一个行业里的人，当他想从事另一个行业时，会迸发出无限的热情，助自己挖掘无穷的潜能。就如演员江一燕，她不仅在演艺圈里有所成就，还不断发现身上的兴趣和潜力，在农村做老师八年，还学习摄影并获奖。由此可见，“如果你是鱼，一样可以迷恋天空。”因此，我认为甲的说法更有道理。

白岩松说过：“一个真正的知识分子，不应只有当下，还应有责任和远方。”确实如此，作为一个知识分子，那清名学子不应只看到“要找工作”，还应深入体察社会陋病、百姓疾苦，然后承担起知识分子的责任，追求能为人民奉献的诗和远方。白岩松说到并做到了，他在《焦点访谈》中以敏锐的思维和犀利的语言抨击时事，揭露社会黑暗现象，促进国家的法制完善；柴静也做到了，她自费百多万，拍摄了纪录片《穹顶之下》，劝诫国家社会治理雾霾，她辞去工作，追求诗和远方；而那个中学女老师，以“世界那么大，我想去看看”的十字誓言，毅然决然地辞去工作，追求自己的诗和远方。

然而，反观现实，又有多少知识分子会反问自己能为社会做点什么呢？据报道，每年都有大批毕业生面临着“就业难”的问题，而民间也流传着“一毕业，就失业”的话，毕业生们焦头烂额地找工作，维持生计，根本是为了追求个人的荣华享受，他们读大学获取知识不是为了为社会服务，而是当做自己获取优质生活的工具，这是很可悲的。当然，生活中也存在很多知识分子为社会做贡献，追求诗和远方的，就如航空事业中的“三钱”，他们学成归来，不是追求享乐，而是让自己的航空飞船梦实现，这是他们的远方。

生活不应只有眼前的苟且，还应有诗和远方。我更同意甲的说法，每个人都应追求心中的诗和远方，活出精彩。

解析

题目延续广州一模的作文类型，呈现材料，并对作文作出具体的写作任务指令，属任务驱动型作文。它由材料主体与作文要求两个部分组成。

（一）材料主体：

1、学生梁某的人生迷茫和困惑。 ......

对学生梁某的人生迷茫和困惑进行探究，可能存在以下一些原因：

（1）只知努力学习，对进入社会有一种本能的抗拒，还没做好 足够的准备，从而产生迷茫；

（2）人生因拥有太多可能，有太多选择，爱好太多，不知如何取舍；

（3）对自己适合做什么并不清楚，从而迷失了自我；

（4）好高骛远，现实太近，理想太远，不知如何抉择；

（5）所爱非所学，所学非所爱；

2、甲乙丙三位嘉宾给的是“人生提示”：

（1）......

（2）乙的人生提示......

相对于甲的人生要有高远的目标（远大的理想），人生的价值在于对社会的奉献等宏大的主题，乙更为强调“近”与“小”。从这一角度出发，脚踏实地，才能奔向远方，或者是做好“眼前”，不要奢谈“大而空”的东西。

（3）丙的人生提示......

这句话用假设推论从另 一角度进一步阐明了人在进行职业选择时要在对自己的爱好、特长、责任、理想、现实等有到位的认识基础上知道自己适合做什么，不适合做什么。相比前两位嘉宾大且远的建言，丙的建言更实际，更具针对性。

（二）材料要求：

......

任务型驱动作文模拟卷作文详细解析+例文2016届广东省茂名市高三第二次高考模拟考试：语文ooAAMM整理