写作范例：材料作文“记住了第一高峰 该不该就忽略第二高峰”

写作范例材料作文 记住了第一高峰该不该就忽略第二高峰 阅读下面的文字根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 上课了老师说 同学们这节课我们来讨论一个问题 第一 和 第二 的问题。 同学们都看着老师一时不明白老师的意图。老师就问同学们 世界上第一高峰是哪座山峰? 大家哄堂大笑大声回答道 珠穆朗玛峰! 老师接着追问 世界第二高峰呢? 这下同学们面面相觑无人应声。于是老师又接着说道 同学们 第一 和 第二 究竟有什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰该不该就忽略第二高峰呢? 听了老师的话同学们陷入了沉思。 要求选择一个角度构思作文自定立意自选文体自拟题目不要脱离材料内容含意的范围作文不要套作不得抄袭。 审题参考所给材料是叙述性文段。 教师引导学生关注第一与第二的课堂 是叙述的中心对象老师的话是所叙事件意义的提示语。从老师的话语及其语气、还有情感态度来看其意义指向十分清楚。老师对只关注第一而忽略第二的做法是持否定态度的。即使要肯定第一也不能孤立、片面为之否则会偏题至少要兼顾第二行文中要同时提及第二表明对 第二 的立场与态度。第二重要为什么第二为什么不该忽略对这两个问题的解答合理与否直接关系到立意的正确性。 立意一第一是相对的成功第二是相对的失败。凡事不可一蹴而就所以失败的教训也许正是成为下一次成功的重要凭借。据此可立意为 第二是第一之母 。 立意二第一是台前第二是幕后可立意为 是第二成就了第一的辉煌 。 立意三只关注第一正是 精英教育 政府、教育部门只看到 清华、北大 只看到名校看不到绝大多数考生是重本以下 其弊端显而易见 以牺牲大众为代价。 由此可立意为批判精英教育模式。 立意四第二是基础和前提第一是最后的成果。割裂二者的联系必将陷入唯心主义和浮夸的泥潭。由此可立意为 注重过程和基础别让 第一 成为空中楼阁 。 立意五勇争第一屈居第二和默默无闻毫无区别。 事实上考生若不仔细审题很可能会 剑走偏锋 抓不住关键。比如 关注第二确保公平  看淡第一甘心平凡  强作第一必有风险  我们要减小第一和第二的差距 。 我为 第二 叫屈 我是曹植一个背负着 第二 之名被 第一 压制得终身抑郁喘不过气抬不起头的兄弟他叫曹丕是我的兄长也是呼风唤雨、九五之尊的 第一  我...