三感悟型材料作文范例剖析
三感悟型材料作文范例剖析
题目范例
2014.大纲卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5 000元，老王仍欠下4 000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员。老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意导航
材料涉及三个对象：农民工老王，老王的老板，救助老王的医院。医院是社会力量的象征，老板是企业的代表，农民工是弱势群体的代表，三者互相尊重，互相帮助，营造了一种和谐的社会氛围。像这样开放性较强的新材料作文写作角度很多，一般来说一个对象就是一个写作角度。所以本题可以从老王、老板、医院几个角度分别立意。当然，老板与医院所做的事情性质相同，都是对老王“施恩”，也可以合并为一个角度。另外，还可以从医院开通“绿色通道”的角度谈社会救助制度的建设。
立意角度
1．从老王的角度：
写知恩图报、感恩他人、回报社会等。知恩图报，是有良知的体现。如果想写议论文，可以从“什么是感恩”“为什么要感恩”“怎么样感恩”这三个角度展开论述。可以适当引用些名言，如“滴水之恩，当涌泉相报”“羊羔跪乳，乌鸦反哺”等。
2．从老板和医院的角度：
写人道主义、人文关怀等。可以先谈谈老板给老王垫付了5 000元医药费以及医院默许老王出院中包含的人道主义、人文关怀，再联系生活中、社会上广泛存在的同类事实，最后揭示文章主旨 “人道主义人文关怀是社会永远都需要的”“人道主义人文关怀能给人带来温暖，给社会带来和谐”……
3．从制度方面来立意：
医院开设“绿色通道”代表着社会救助制度的不断完善等。在论述过程中，不要仅仅局限于医院开通“绿色通道”，而要衍生、扩展到有关民生的各个方面，比如教育、农业等方面的优惠政策的出台和落实。从这个立意角度行文时，作文最好写成时评性文章。
范文领悟
心存良知，人生无寒
我们每个人之所以为人，就是因为我们有道德底线，若良知泯灭，底线失守，那整个人类社会也将彻底沦陷。
题记
良知是为人处世的根本，失去了良知便是失去了社会道德的底线。
当社会经济迅速发展，时代车轮滚滚向前，蓦然回首，经济浪潮似乎成为心灵良知的主流，我们既享受着科技、经济飞速发展带来的便利，又承受着痛苦与焦虑，面对着越来越多的不适应，我们难免会脱离原本的底线。
当你看到周围一些人因金钱和名利不择手段时，你是否因他们丑恶的嘴脸而唾弃？
孔子说：君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。中国企业家黄鸣自曝家丑，已先后8次公开曝光太阳能热水器行业潜规则。同行也许认为黄鸣疯了，商人追求的是利益最大化，没有了利益的存在，辛劳几乎白费。可黄鸣明白，坚守良知做企业虽然困难重重，但不能随世俗沉沦。坚守良知的背后，是对做人原则的认真和负责。
拥有良知的人们用手中的一点一滴诠释着爱与被爱的角色。生命是人世间最美的礼物，只有真正尊重生命，一个社会才能创造出价值，才能走向富强文明。人命贵于财富，人命贵于享乐，人命贵于名誉，人命贵于权贵，人命贵于一切。
驻足回望，我们深刻地感受到一股穿越时空的良知暖流从古代涌来。老子提出“上善若水”，心存良知，尊重生命；屈原高喊“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，擦出良知的火花； 韩愈高举谏言的大旗，使文人的良知名垂千史。医院和老王原本不相识，一次巧合将他们连在一起。心怀良知，敬畏生命，医生担起救死扶伤的责任，用手中的刀划出了最美丽的风景，这不是伤口，而是在用良知为生命保驾护航。
芸芸众生，无论地位高低，角色大小，良知都是人们心间不应抹去的印记。莫泊桑笔下的“羊脂球”虽然被人们鄙视，却有着身为法国人应有的良知，她将是非善恶的判断化为了自己的反抗，哪怕这力量极小，也不肯轻易出卖自己的灵魂。
良知是品行，是美德，更是一个人立身之本，一个国家兴旺之源。心存良知，方能在顺境中得正直，在逆境中得洒脱，筑起人生道德底线的城墙。
考生选取老子的上善若水、屈原的哀民生之多艰、韩愈的谏言、黄鸣的自曝家丑、医院的救死扶伤等素材，既典型又丰富，以“良知”载起鲜明的人物形象，富有感染力。在列举事实时，考生通过正面概述与侧面衬托相结合的手法，突出了黄鸣坚守良知的高贵品质。同时辅之以其他事实材料、详略得当安排，有力地证明了自己的观点。另外，文章语言或丰富深刻，或自然质朴，或生动优美，考生用多样化的语言，深入浅出地阐述了“良知”的重要性，引发人们的思考，让全文备受青睐。
第十周 感悟型材料作文专训一
2013.大纲卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。 他又发短信表示，愿意出2 000元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。
当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的题目：
我的立意：
我的构思：选择 文体，大致分 段，每段所写内容及所选素材请列出提纲
第 段
第 段
第 段
同桌评分
这是一篇故事类材料作文。材料涉及的主题是关于个人修养方面的。材料中涉及两个人：丢物品的人尚先生，拾物品的年轻人。
这则作文材料中审题最关键之处在于捡到手机者对记者说的最后一句话：“我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心，我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”主题放在了对人性的探讨、传递社会正能量方面，考生将立意放在爱心、真诚、友善等任何一个点上都是切题的。另外还应注意到，材料中那个捡到手机者前后态度变化的原因 被失主的高尚品行所感动。材料实际上刻画了“年轻人”的形象，他原先确乎有些自私，但他毕竟心怀善念，崇尚高尚的品格，最终善念战胜了自私，崇高战胜了低俗，他的品格得到了提升。若从这样的层面立意行文，那才是较好的。对于这则材料，考生审题都不会有问题，但是如果要想取得高分，除了将角度写得有新意外，还需要将普遍性的材料写得有意义，素材也要鲜活。
1积善成德
2请相信人性“正能量”
3大爱
4勇敢地战胜自私心理
5爱的涟漪
1．从年轻人的角度立意：1守护心中善良的火种。人人心中皆有善良，但是这份善良有时就像一点萤火，忽明忽暗。我们只有精心呵护，才能使它不致熄灭。一旦这点萤火熄灭，这个人也就会逐渐堕入黑暗的深渊。2突破狭隘的自我，构筑温厚的人格。人皆有私心。一念之差，便可能铸成大错。平时修身，要注意突破以自我为中心的狭隘，涵养温厚爱人的品性。真诚待人，与人为善，别人才可能投桃报李。
2．从尚先生的角度立意：崇尚高尚的人格，学习无私的品行。高山仰止，景行行止。《论语》中有“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的教诲。学最好的别人，做最好的自己。这样的人，内心充实，精神富有，人生有追求，终生少遗憾。
3．从综合的角度立意：传递正能量。年轻人最终归还手机，是被尚先生的爱心所感染，可见善心、爱心是可以传递的，爱心有强大的感召力。
1．以海伦.凯勒的老师“安妮.莎莉文”为题材。海伦.凯勒的老师安妮.莎莉文是美国著名的残障教育家，她少年时代的生活也充满了坎坷。因为眼疾，她脾气暴躁；父母双亡后，她进了救济院，因为性格问题，她很不受欢迎。而一个普通的清洁女工用爱心挽救了她，她最终成为著名的残障教育家，成了海伦.凯勒的老师，并对海伦.凯勒倾注了自己真挚的爱。海伦.凯勒接受诺贝尔奖提名时，被问及谁对她的人生影响最大，她回答：“安妮.莎莉文。”而安妮却动情地说：“不，海伦，对你我的人生影响最大的人，是救济院的那位让人尊敬的清洁女工！”
2．以“爱心老人曾德梅”为题材。福建仙游县有一位“爱心老人”，名叫曾德梅。他十几年如一日，为贫困学生与资助人“牵线搭桥”，他跋山涉水，四处寻访贫困学生，然后动员社会各界有识之士捐资助学。得到帮助的学子，也都怀抱一份感恩之心，将爱心一棒接一棒地传递下去，形成了“众人拾柴火焰高”的爱心效应。
3．以“爱”为题材。可写一篇题为“爱的涟漪”的文章，开头写“淅淅沥沥的小雨在下”，使人物在浓郁的气氛中出场，加深悲剧命运的进行，让人物始终在这一阴郁的环境中活动，给人一种沉重压抑之感，结尾处再以“雨”结束，写雨浇灌了大地，更洗涤了人的灵魂。
根据上面的高考作文题和中的相关解读，再结合下面的和的相关要求提示，将满分作文补写完整。
爱的涟漪
爱的涟漪
雨淅淅沥沥地下个不停。
马路上人来人往，行色匆匆，纷纷化作虚像融入铺天盖地的雨幕中。
不远的街头一个瘦弱的身影，拖着破旧的口袋，艰难地在雨中前行。雨水顺着他的脸颊一滴滴滑落。
华平静地说：“就在那个夏天，母亲死了。不久，继母来到我家。有一天，她趁父亲不在家，悄悄把我赶出了家门。那一年我七岁。那一天天下着雨。”
他漫无目的地在雨中行走，倔强地把眼泪逼在眼眶。“啪”，他脚下一滑，跌倒在地上。破旧的口袋再也承受不住压力，把少得可怜的几件衣物散入雨中。他痛苦地挣扎着，可怎么也使不上一点力气。过往的行人很多，却没有停下的脚步。
他艰难地趴在地上，任凭泪水与雨水混杂在一起。
“是个小乞丐，真可怜！”“这是谁家的孩子？”
请你发挥联想和想象，写一段文字，记述被养母收养的过程。
“那这位老太太想必就是您的养母吧？”我指指华旁边那头发花白的老妪，好奇地问道。
“不，她是我的继母！”华微笑着擦去老妪嘴角留下的口水，那么自然。此时，老妪傻笑着，目光中对华充满孩子般的依恋。
华在养母家中第一次感受到久违的家的温暖。华的养母省吃俭用供养4个孩子上学，为了让华这个捡来的孩子不受委屈，自己的3个孩子都被迫中途退了学。后来华上了大学，再后来工作，然后又下了海，成了本市最成功的企业家和慈善家。
“其实一点也不伟大。这些都是养母教导我的。她时常告诫我：做人要有爱心，有良心，要知恩图报！”
请你发挥联想和想象，写一段文字，略写是如何把继母接回家的。连同标点在内不要超过60字。
我顺利完成了作为记者以来的第一篇人物专访。
我的心中似乎有一朵涟漪在慢慢散开，散得很远很远……
与满分作文相比我的差距： 从满分作文中我学到了：
第十一周 感悟型材料作文专训二
2013.广东高考阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
我的题目：
我的立意：
我的构思：选择 文体，大致分 段，每段所写内容及所选素材请列出提纲
第 段
第 段
第 段
同桌评分
“富翁捐款”材料属于多则观点的材料。考生在审题提炼观点时，可以按照“求同追异”的思路进行，也就是说，对所提供的各则材料观点，先逐则分析，然后再比较，最后综合找出其共同点。
具体来说，要写好这则材料作文，最好的方法就是“选角色切入法”。材料中有四个角色 一个富翁和三个家庭。这四个角色又分为两类，富翁为捐助者，三个家庭为受助者，材料讲述的其实就是捐助者和受助者的故事。学生可从四个角色里面任选一个作为切入点，就“捐助”和“是否接受捐助”展开论述即可。
1让尊严之花绽放
2放下身量，睿智之举
3慈善需行之有道
4点亮万家灯火
5慈善，也要维护他人的尊严
1．从“富翁捐助他人”的角度立意：①赞扬富翁的捐助行为，提倡慈善之举。②反思富翁的慈善之举。捐助本身并没有错，但捐助也有负面效果，如何改进方式方法使捐助达到更好的效果是值得思考的问题。
2．从“高兴地接受帮助”的角度立意：在困难时期接受他人的捐助并不是可耻的事情，坦然接受捐助的行为不应受到谴责。但是我们不能养成不劳而获、心安理得地接受捐助的习惯，这会让我们丧失靠自我奋斗改变命运的动力。
3．从“接受后会偿还”的角度立意：人不能白白地接受馈赠，有受就要有施，有接受就要有偿还和回报。对于任何捐赠和帮助，我们都要懂得“滴水之恩，涌泉相报”。
4．从“认为是施舍而拒绝”的角度立意：①赞扬这种拒绝捐助的行为。捐赠如果有施舍的味道，表现出对受助者的不尊重，我们必须拒绝，这是一种骨气和气节，值得褒扬。②不要盲目拒绝他人的帮助。面对他人真心诚意的帮助，正确的做法是充分利用他人的捐助，改变自己的境况甚至彻底改写自己的命运，而不是为了面子盲目拒绝。
1．名人名言
1一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！《孟子.告子上》
2予唯不食嗟来之食，以至于斯也！《礼记.檀弓下》
3孔子过于盗泉，渴矣而不饮，恶其名也。尸佼《尸子》
2．以“美国人施舍流浪汉”为题材。人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。”
3．以“美国个别学校下雪不放假”为题材。去年3月，随着又一波强暴风雪来袭，刚刚有所转暖的美国南部、中西部及东北部地区再次受到严寒天气的困扰，对当地公共交通和居民生活产生严重影响。暴风雪从当地时间3月3日凌晨开始逐步加强，部分地区积雪厚度超过30厘米，气温比去年同期低10 20摄氏度，道路湿滑无法通行，华盛顿联邦政府各部门和许多地区的学校都放假。但有个学校却没有这样做，在大雪时依然上课。当家长向学校投诉时，校方的回答是：学校来自贫寒家庭的孩子很多，学校停课时，他们就不能有免费午餐，就得忍饥挨饿。家长又问是否能只让穷孩子来上课，对此校方解释道：我们不想让他们觉得是在被施舍。
4．以“陈光标”为题材。“中国首善”、江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标曾在接受媒体专访时表示，自己高调做慈善的理念来自小时候受到的一次偶然表扬。陈光标认为，通过表率作用可以将诸如慈善等事件的影响力放大，从而带动周围的人参与其中。陈光标的理念是，做一件好事情能让十个人知道，就是做了十件好事。
根据上面的高考作文题和中的相关解读，再结合下面的和的相关要求提示，将满分作文补写完整。
慈善，也要维护他人尊严
慈善，也要维护他人尊严
广东考生
①材料中，富翁打算向三个贫困家庭提供捐助。一家高兴地接受了捐助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家对富翁的好意表示感谢，但认为这是一种施舍，拒绝了。
②我很赞赏第三个家庭的做法，处事大方，不卑不亢，丝毫没有低人一等之感，他们用拒绝告诉富翁，我们在人格上是平等的。这也启示我们：在做慈善的过程中要维护受助者的尊严。
③孟子在辨析义与利时曾说：“一箪食，一豆羹，得之则生。弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”虽然孟子谈的是义与利的辩证关系，但这些话也表明了每个人都是有尊严的，侮辱性的施舍就连乞丐也不会接受的观点。《石点头》中曾说：“君子不饮盗泉之水。”因此，我们在帮助他人的时候，如何维护他人的尊严就显得尤为重要。
④二战中，英国国王霍华德在巡视被轰炸后的伦敦贫民区时，在一栋破烂的大楼门前，他脱下帽子，向主人询问：我可以进来吗？询问中体现出的人文关怀和尊重让人心生敬佩。
⑤又如，请你以前面选材提示中“美国个别学校下雪不放假”为素材，写一段文字，从正面论述观点，举例后要有分析。
⑥
⑦然而，在生活中我们也不少见一些“暴力”慈善，某些人行慈善之实，却又漠视受助者的尊严。如高调做慈善的陈光标，请你以前面选材提示中“陈光标高调行善”为素材，写一段文字，从反面论述观点。
⑧在当今时代，“微公益”“志愿活动”层出不穷，这似乎是一个全民慈善的时代。但是，当我们准备做慈善时，千万记得要提醒自己：不要伤害了受助者的尊严。
⑨我们帮助他人，同时也是在帮自己。永远不要以为自己有多了不起，放低姿态，请小心呵护受助者的尊严吧！
与满分作文相比我的差距： 从满分作文中我学到了：
第十二周 感悟型材料作文专训三
2014.湖南高考阅读下面的材料，按照要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
我的题目：
我的立意：
我的构思：选择 文体，大致分 段，每段所写内容及所选素材请列出提纲
第 段
第 段
第 段
同桌评分
湖南作文题所给的材料，语句精短易读，既有事实陈述，又有价值判断，否定了其他人“不肯去、去了也待不到两年”的行为；肯定了某乡党委书记“以坚定的信念和顽强的意志”在那里一干就是八年，“率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村”的高尚情操。材料最后一句“心在哪里，风景就在哪里”语言优美，意蕴深厚。这里的“心”指的是执着、信念等。“风景”可以是外在的成功、卓越的成就，也可以指给这个世界带来的生机、美好与巨变，当然也可以是一个人内心的满足感与幸福感。某乡党委书记正是因为执着，因为心怀信念，因为相信“心在哪里，风景就在哪里”，才会一干八年，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。
1风景随心
2用心创造美
3心灵的仙境
4此心安处
5心之所安，一路风景
1．从“最美乡镇干部”某乡党委书记的事迹角度立意：①实干创造美丽的风景；②扎根脚下的热土，书写沸腾的青春；③扎根脚下的“土”，放飞心中的“梦”。
2．从“心在哪里，风景就在哪里”的角度立意：①心有莲花开，“景”由心造；②遵循本心，实现生命的绽放；③站好人生的岗。
3．从“别人干不了两年就走”的角度立意：①心无旁骛，“景”自迷离；②走、留之间见本色。
1．以陆谷孙历时三年的探索研究成就权威工具书《英汉大词典》为题材。陆谷孙教授，以主编《英汉大词典》闻名于世；而在他学生眼中，与学问齐名的，是先生独特的师德师风。他的课，如同盛会，本科生、硕士生、博士生、进修生，从四面八方赶来，把教室“撑爆”；他批改的作业，被许多学生珍藏，因为密密麻麻的修改中饱含着老师的心血；他家的饭桌，令学生留恋，与老师探讨理想主义和人文精神是一种享受。
2．以无腿青年陈州征服五岳为题材。1983年他出生于山东省苍山县长城镇瓦子埠村一户贫穷的家庭。6岁时，父母离异后，母亲改嫁，父亲离家出走，自己就和爷爷奶奶一起生活，6岁开始和爷爷出门卖艺乞讨。8岁开始四处流浪，12岁那年，扒火车去济南，跳火车时发生事故失去双腿。14岁开始和几位残疾人朋友一起在街头唱歌，先后到过全国600多个城市。直到2002年在九江演出时，认识了妻子喻磊。但是因为经济拮据，结婚时没有举办婚礼。所以，他就想着带妻子和儿女，登顶五岳，最后在东岳泰山上和妻子举办一个“五岳婚礼”。圆他和妻子一个共同的梦想。
3．梭罗的生平简单却耐人寻味。1817年7月12日梭罗生于康科德城；1837年毕业于哈佛大学，1838年回到家乡，执教两年。他于1841年住到了大作家、思想家爱默生的家里，当门徒，又当助手，并开始尝试写作。1845年3月，他向《小妇人》的作者阿尔柯特借了一柄斧头，就孤身一人，跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，自己砍材，在瓦尔登湖畔建造了一个小木屋，并在小木屋住了两年零两个月又两天的时间。来到瓦尔登湖畔之后，他认为找到了一种理想的生活模式。梭罗认为：美的趣味最好在露天培养，再没有比自由地欣赏广阔的地平线的人更快活的了。说梭罗是“大自然的挚爱者”也许还不够，他常常和大自然融为一体，他就是大自然的一部分。
4．热点时政素材
默默奉献30年的中国核潜艇之父黄旭华；退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰；35年前仆后继、追逐梦想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守护开国将军梦想，为群众服务的道德楷模龚全珍；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；努力改变乡村面貌的基层好村官段爱平。
根据上面的高考作文题和中的相关解读，再结合下面的和的相关要求提示，将满分作文补写完整。
心之所安，一路风景
心之所安，一路风景
①请写一段话，作为“起”，表述自己的观点。60字左右。
②“心在哪里，风景就在哪里。”跟随心的指引，为此心而用心，以此身来安放心灵，风景便在远处迎接着你。复旦大学的陆谷孙教授潜心于学术，将一颗沉静执着的赤子之心安放于语言学的研究，以三年的探索研究成就了最为权威的《英汉大词典》；请根据上面运用“陆谷孙教授”这一例证方法，结合“选材提示”中的事例，选取相关的两个事例进行概括使用，论证“安放心灵，一路鸟语花香，一路绮丽风景”的观点。
安放心灵，则一路花香鸟语，一路绮丽风景，而这，无一不是用心的结晶。
③正如“最美乡镇干部”安放心灵于为民众谋福祉，我们也应安放心灵于更崇高的境界。左拉说过：“一个人只有献身于社会，才能找到那短暂而有风险的人生的意义。”这正如曼德拉在种族歧视严重的南非安放心灵于黑人权益的保护，以一己之力奔走呼号，全心带领黑人与不公正的命运战斗，最终成就了“彩虹国”的绚烂风景；又如邓稼先、钱学森等一批科学界元老，安放心灵于国家振兴与民族崛起，使“两弹一星”的风景灿烂了整个中华大地。将执着奋斗的心灵与荣光满溢的出发点融合为一，安放心灵，用心才能成就别样而博大的景致！
④然而，正如香港传媒人梁文道所说：“浮躁是这个时代的集体病症。”当浅尝辄止成为思维定式，急功近利成为文化景象，喧嚣肤浅成为喜闻乐见的行动方式，人们势必会难以用心而行。许多青年人好高骛远，不能安放心灵于当下，相反对工作对学习百般挑剔；根据“浅尝辄止成为思维定式，急功近利成为文化景象，喧嚣肤浅成为喜闻乐见的行动方式”对当前社会上的“浮躁”人群分类，用反例论证观点：心灵被物质的琐屑蒙翳，也就失去了一路风景的所有根基。
当心灵被物质的琐屑蒙翳，用心的行为在文明的浮华下委顿不堪，也就失去了成就一路风景的所有根基。
⑤“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”安放心灵，用毕生精力倾注于它的实现，那么无论是于春风得意中跑马，或是在艰难困顿中蹒跚，均是一道夺目的风景。人只因安放心灵而使生命得以丰盛和充实。
⑥心之所安，一路风景！
与满分作文相比我的差距： 从满分作文中我学到了：
题目来源：