好作文共分享：五官观察法 巧写水果
明星小作家——曹倚熙
我是桃子
曹倚熙
嗨，大家好！我是人见人爱的桃子，是水果家族的一员。
我的身体圆圆的，就像皮球一样，还总是歪着嘴笑。我的身体是好看的，黄色和红色的，就像穿着黄红相间的纱裙，可漂亮了！
用手摸一摸，我身上毛茸茸的，就像穿了一件毛衣似的。温馨提示你，吃之前可要洗干净哦，不然会痒得难受呢！
脱下我的纱裙，里面的果肉软软的，香香的，可好吃了！
听了我的介绍，你们是不是更喜欢我了呢？
明星小作家——陈逸航
我是西瓜
陈逸航
嗨，大家好！我是人见人爱的西瓜，我是水果家族的一员。特别是夏天，你见了我恨不得把我一口吃掉呢！瞧，水果摊上到处都有我的身影。
我的果肉是红色的，外皮是绿色的，还有一道道花纹。你瞧我圆圆的身体，大大的像地球，中等的像橄榄球，小的像皮球。
闻一闻，我的身上还散发着一股青草的香味。
忍不住吃一口，顿时觉得又甜又凉，冰爽可口，保证你吃了我还想再吃！
听了我的介绍，你们是不是更喜欢我了呢？
明星小作家——丁禹杰
我爱吃西瓜
丁禹杰
我最喜欢吃的水果是西瓜。
它的形状圆圆的，大的像轮胎，小的像玩具。它的颜色绿绿的，身上还有一道道花纹，可漂亮了！
用手摸一摸，非常光滑，像皮球，我忍不住抱起西瓜放到鼻前闻一闻，一股芳香扑面而来。
切开西瓜，一口咬下去，真是又香又甜，味道好极了，我恨不得把整个西瓜都吃掉，可惜嘴巴太小啦！
西瓜，我真喜欢你呀！
明星小作家——李梓铭
优秀作文
我爱的水果
李梓铭
我最喜欢的水果是西瓜。
它的形状圆圆的，大的像大皮球，中等的像橄榄球，小的像玩具球。它的颜色是青绿加深绿色的条纹，一条条细细的藤像猪的尾巴一样，一圈一圈的，可好玩了！
用手敲一敲，咚咚咚，就像在敲门呢！
我忍不住闻了闻，有一股青草味扑鼻而来，我就像来到了一片又大又多的瓜地里，西瓜又大又圆，我恨不得把瓜地占为己有，那样我就可以天天吃到美味可口的西瓜啦！
一口咬下去，甜甜的，满嘴留香，味道好极了，我恨不得一口全吃完！
西瓜，我可真喜欢你呀！
明星小作家——江梓萱
我爱吃的水果
江梓萱
今天，张老师带我们去了有趣的水果世界。我看到了小小的莲蓬、大大的西瓜、弯弯的香蕉……而我最喜欢吃的水果是莲蓬。
它的形状像一个大三角形的帽子，一颗颗莲子圆圆的，小得像一颗颗豆子。颜色绿绿的，还透着淡黄，光滑而饱满，可漂亮了！
我忍不住凑到鼻前闻一闻，莲子有一股清香。“吧嗒”一声，我把它剥开了，脱去绿色的皮就露出雪白的莲肉。一口咬下去，甜甜的，还稍稍有些苦，味道好极了！
莲蓬，我可喜欢你啦！
明星小作家——莫子骞
我是榴莲
莫子骞
我是榴莲，是植物大战僵尸中的一员，我披着一身金刚铁甲。虽然我有三百根小刺，但是只有四根大刺，可是照样可以刺中僵尸。
我的形状像一个大炮弹，上面的一根根刺就像牙齿一样，我的颜色是黄绿相间的，可耀眼了！
别看我闻起来很臭，但吃起来却很香呢！当你小心翼翼地砸开刺猬般的果壳，就露出了大大小小的果肉。取出一块果肉，一股香甜的气味便溢了出来，让你满嘴留香呢！
这就是我——好吃的榴莲。可千万别被我的气味吓跑了哦！
明星小作家——夏雨萱
我爱吃的水果
夏雨萱
我最喜欢吃的水果是西瓜。
他的形状圆圆的，大的像圆滚滚的皮球，小的像光滑的珍珠翡翠。它的颜色是浅绿色的，身上还带着一条条深绿色的条纹，可漂亮了呢！
用手摸一摸，很光滑，像爸爸的大肚皮，我真想让布娃娃在西瓜上跳一跳舞。
我忍不住凑到鼻前闻一闻，有一股淡淡的青草味。一口咬下去，甜甜的，冰爽可口，满嘴流汁，味道好极了！
我可喜欢西瓜啦！
明星小作家——王子怡
优秀作文
我喜欢吃草莓
王子怡
我最喜欢吃草莓，因为它像爱心，头上还戴着一顶绿绿的帽子，它的身体上有许多的点点，就像美丽的珍珠。
用手摸一摸，草莓很粗糙，我想它应该去美容院美美容了！
我忍不住凑到鼻前闻一闻，有一股香甜味，让人不禁口水直流三千尺。一口咬下去，真是又香又甜，甜中还透着酸，我可喜欢吃了！
草莓，好看又好吃，永远是我的最爱！
3
指导老师
张老师走向北大成功写读课程研究中心骨干教师，作文启蒙课题研究的带头人。
1
温文尔雅的文学青年
张老师细腻、认真，自2005年来一直担任成功写读课程教材责任编辑，深喑成功写读课程的教学原理、教学思路及教学风格，参与编写了《假期快乐阅读·启蒙篇》、《国际楚才作文参赛必读》、《小学生读书竞赛参赛必读》、《小学生成功写读每天10分钟》等系列图书。
张老师的课堂一丝不苟，对学生作文点评、讲解准确到位，经她带的学生都能很快启蒙，且写作兴趣高涨。
2
十年沉淀，造就璀璨升华
十年的沉淀，成就她现在最亮眼的教学方法。都说十年磨一剑——人生中能有几个十年，十年又能做些什么。
十年的坚守不渝，十年的默默耕作，张老师把最美好的青春韶华赋予了走向北大的语文教育。十年如一日，张老师时刻心系自己的学生，用不懈的努力守望着一批批孩子。
4
听听学员和家长的评价
张老师教学经验丰富，非常有亲和力。上课语言生动，内容丰富，循循善诱，能充分调动孩子们的积极性，课堂气氛十分活跃。作为孩子们都比较畏难的作文，张老师能用她独特而有吸引力的教学方式引导孩子们爱上写作文，孩子对作文的兴趣越来越浓厚，孩子每写完一篇作文都非常有成就感，写作文的积极性也越来越高。
作为家长，感到很庆幸当初选择了走向北大，相信孩子跟着张老师一路走下去，语文学习会打下坚实的基础，会越走越远。感谢走向北大用心做教育，感谢张老师的辛勤付出！
——水二小二年级曹靖涵妈妈
张老师总是笑眯眯的，非常和蔼亲切。每次上课都会用一些小故事或者成语很是吸引孩子，语言优美，绘声绘色。孩子上了张老师课后，明显的语言丰富了，词汇量也大了，会准确的来描写事物，孩子也慢慢的喜欢上语文，喜欢写作文了，非常感谢张老师的辛苦付出，感恩！
——付家坡小学二年级李皓轩家长
作为家长，我非常感谢张敏老师及各位老师的辛勤付出，你们对孩子的关爱，鼓励及引导让孩子能在快乐中学习，在学习中成长！我相信，孩子在各位老师点点滴滴的教育下，会一天天进步，越来越好。再次感谢老师们，你们辛苦了！
——武大二附小二年级胡铱宸妈妈
张老师讲课语言生动有趣，课堂内容充实，简单明了了，上课气氛活跃，整节课下来有收获、喜悦，使孩子对这门学科产生浓厚的兴趣，很棒！
——美林小学二年级梅芷萱妈妈
哇！发现左宇欣能认识好多的字，独立做阅读，想象力也很丰富，作文能力提升很显著，口述作文的能力也增加了很多，孩子的胆量也在增强，不再羞羞怯怯，而是大大方方的，自信心显著增强！感谢张老师的教育和帮助，请张老师继续鼓励帮助左宇欣成长进步！
——水一小二年级左宇欣爸爸
不知不觉间，我们来到“走向北大”的语文课堂已经几个月了。在此之前，孩子虽然读了一些课外书，但一遇到作文就经常犯难，有时无话可说，或写成一篇“流水账”，让我们作为家长也头疼不已。
出人意料的是，我们在这里结识了这位讲课风格通俗易懂，又风趣幽默的张老师。老师没有干巴巴地枯燥教学，而是每次课前都给孩子们讲个小笑话，逗得孩子哈哈大笑，情绪高涨，对上课内容充满兴趣。
课堂上，老师经常妙语连珠，善于发现各个孩子的潜力，让孩子参与互动，在貌似游戏和倾听故事的过程里，潜移默化就掌握了很多知识，迫不及待地想要提笔表达。几个月下来，孩子写出了不少大大超过之前水平的原创文章，阅读思维能力、课外知识储量也都提高了！我们家长看在眼里，又惊又喜。
所以本学期，选择了继续留在张老师的课堂，希望在您的引领下，孩子能够长期受益，取得更大更多的进步！
在此也感谢教辅老师，在课余时间随时过问孩子学习情况，无微不至的关心和鼓励，谢谢啦！
——武大二附小三年级夏圣薇妈妈
孩子在“走向北大”的张老师班上学习已有三天了，刚开始报名时还有些担心，怕每天上阅读写作孩子会觉得枯燥无味，不想学。但没想到张老师幽默、轻松的上课方式不但没有让孩子觉得枯燥，反而被老师精彩的上课内容深深吸引。课间休息时间，张老师通过聊天方式发散孩子思维，使孩子脑洞大开，并且第一次写作文就能按照要求完成。相信在张老师的带领下，孩子会越来越棒的！
——三道街小学三年级孙绍闻妈妈
走向北大语文培训的主要内容是阅读理解和作文。通过培训，我积累了许多人文百科常识，从而拓宽知识面，提升了语文基础知识。作文方面，以前不仅下笔难，写起来也是篇幅短而不精，长而冗余，现在不仅能用一节课的时间完成一篇作文，而且中心明确，内容充实。张敏老师的课堂风趣幽默，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦，深受我们大家的喜爱。班主任李老师也是全身心投入到班级教学，批改作业，实时教学反馈，推动互动，为孩子成长助力。
——梨园小学三年级杨佳欣
在走向北大学习作文才几天，柳瑞德的写作就突飞猛进！听完张老师的课，给我总的感觉是：教学有方，方法独特！
在课堂上，同学们听得津津有味，遇到张老师提问，一个个都表现得很积极，课堂气氛十分活跃。张老师讲作文是通过语言、行动、神态等等，让同学们更容易的理解，而且讲课还非常幽默，连我们这几个听课的家长都忍不住笑了！
她对同学们课堂上做的练习一个一个认真批改，对于不理解的的地方一个一个地讲解，切实地让学生们做到当堂课学到的东西，当堂消化吸收！
——丁字桥小学三年级柳瑞德爸爸
在张老师的课堂学习中，她用那生动、幽默、搞笑的语言方式来引导我们愉快地学习，明快的节奏感很快地拉近了我们的距离，她还用声情并茂的语言唤起我们的思绪，细致地教会我们怎样阅读，理解文章的精华所在，帮我们理清思路并用互动的方式扫清阅读方面的障碍，时常会用欣赏的眼光和鼓励的语言去激励我们，相信我们会越来越好，越来越自信！
——四年级袁佳辰
张老师以她那生动幽默的语言带我们走进作文王国，我学会了如何构思、构建作文，懂得了怎样用文字来表达生活，明白了作文的用处，体会到了作文的乐趣，再也不害怕作文……收益如此之多，感谢张老师！在以后的学习中，我会紧跟张老师的步伐，争取更大的进步！
——四年级张翔润
张老师的课堂生动有趣，能够让我发散思维地跟着她的节奏想出许多的写作思路，我也越来越期待接下来的课程！
——三年级高铄涵
主编 郑安贵 编审 屈代权