给文章一双秀美的眼睛——新材料作文拟题技巧教案

给文章一双秀美的眼睛 新材料作文拟题技巧 徐安平 学习目标 1、了解新材料作文的特点，掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 活动过程 一、导入 请大家跟我一起来欣赏我的摄影作品。这是我参加隆鼎丽都摄影大赛的作品。夕阳西下，山影倒映在湖光之中，活象一条大青鱼，拱桥恰似鱼目，栏杆好比鱼骨，此鱼只应天上有，人间难得几回见？我给它取了两个名字： 隆鼎风光 和 年年有余 。大家帮我参考一下，两个题目，哪一个更好？（学生交流看法） 隆鼎风光：交代画面，平淡无奇。年年有余：巧用谐音，祝福吉祥。 这副作品光影寻常，只因取了个好名字，获得了优秀奖。再看我的另一副作品：丽都如此多娇。化用毛泽东诗句，好光影配好标题，荣获一等奖。 由此可见，好的标题确实能够化腐朽为神奇,它是让人一见钟情的因子。古人曾将拟题比作画龙点睛，（点击幻灯片，学生齐读）龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双明眸善睐的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇的标题能快速吸引读者的眼球，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群。所以，拟好标题，不可等闲视之。 高考考纲规定：不拟文题扣 2 分，拟题不当扣 1 分。但在实际操作中，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。可以毫不隐讳地说，老师更多时候是看题打分。 二、环节一：放胆试作 阅读下面的材料，请学生自主拟题。 一 位 同 学 自 暴 自 弃 ， 老 师 与 他 谈 心 。 水 能 流 向 天 空 吗 ？ 老 师 问 。 水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处，流 向天空呢？学生回答。 水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态，它就能袅袅地 流 向天空，成为天上的雨水。老师说。 学 生 顿 悟 。 三、环节二：探究评鉴 请同学们思考，评判演板同学文题优劣，说出自己最欣赏的标题，并说明理由。 参考文题： ①改变自己 ②学会改变自己；改变自己，创造奇迹；改变自己，待时而飞 ③改变是成功的金钥匙；我辈亦能腾飞；一切皆有可能； 穷则变，变则通；自弃成蛹，改变化蝶 拟题失当类型： 1.标题过长，显得松散，如：读书与写作是我的爱好我 的第二生命，自由主义是我们每个人都要反对的，人生时时处处都离不开选择； 2.题目偏离话题或材料的限定； 3.题目过大，宽泛，没有针对性。 教师小结：好的标题应该有些共性的特征，大致表现为： 一是语言简洁凝练，不拖沓冗长，字数过多就显得松散，一般多用词语或短语，尽量控制在10 字以内，不太常用句子；二是准确、鲜明，能清晰地传达出作者的写作中心和写作意图；三是切入角度小，不要太大太泛，如果标题太大，可用副标的方式加以限制。 拟题三字诀： 简：语言要简 明：观点要明 小：角度要小 四、环节三：学方问法 人生在世，我们常常有这样一些感受：事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手 1.保守拟题法 拟题：放手。当一则材料中有关键词和关键句时，关键词句可以成这文章的标题，这种办法就叫保守拟题法。关键词句出现在作文材料中，像上面这一种是明的、显的，还有一些一眼看不出来，是暗的、隐的。无论显隐，都是我们保守拟题的直接依据。 2.保险拟题法 添加前后缀法。即在关键词的前后添加前后缀造句，以文章的观点作为标题。如在 放手 的前后添加前后缀：学会放手，放手也是一种爱，放手不等于放弃，有一种爱叫做放手。 3.创新拟题法 创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。 介绍几种实用的创新拟题法： ①引用化用法。即引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌 词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题新颖别致，产生独特的魅力。如：天生我材必有用，守得云开见月明，勿以善小而不为，都是溺爱惹的祸，请把你的微笑留下，道是无情却有情，横看成岭侧成峰，三思而后行，三生有幸遇上你，小荷才露尖尖角，一蓑烟雨任平生，常回家看看，阳光总在风雨后。 ②妙用修辞法。即巧用比喻、拟人、夸张、对偶、反问等修辞手法，使标题更为形象生动。如：我有一双隐形的翅膀，生如夏花（比喻，比喻的最大好处就是能让标题形象生动）；坐下读书，站着做人（对偶）；带着诚信上路（比拟）；关爱，从心开始（谐音）；妈妈，再爱我一次（呼告）；方便别人，快乐自己（对比）；没有异想，哪来天开？（反问）。 ③设置悬念法。即设置疑团，以唤起读者穷根究底的欲望，借以激发读者的阅读兴趣。如：中国人失掉自信力了吗，谁的眼泪在飞，十六岁，老朽了！三个女生一台戏，下辈子还做你的女儿，一封来自天堂的信。 ④诗情画意法。即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：风中有朵雨做的云，今夜星光灿烂，那河 那船 那人，篱笆、女人与狗，红舞鞋 蓝精灵。 学生尝试用创新法围绕关键词 放手 拟题。 拟题示例： 放手过去，放眼未来（对比）；该放手时就放手（化用熟语）；苦守成蛹，放手成蝶（对偶、对比、比喻）；梦想在放手中起舞（比拟）；莫为放手遮望眼（仿拟）；与其握住，不如放手（对比）；选择放手，迎接成功（对偶）；放弃 放手 放心（并举）。 教师总结： 总之，材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意再拟题。具体而言，一是摘其要言而用之，二是概括大意而定之，三是运用修辞而润之，四是依其文体而变之。强调一下第四点，任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的 四不像 文章。况且，材料作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。比如， 梦想在放手中起舞 宜写成抒情散文， 与其握住，不如放手 宜写成议论文。为保险起见，我还是建议大家考场写作议论文，按议论文一般结构行文，驾轻就熟，信手拈来。 五、环节四：佳题欣赏 社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的 书 的氛围中，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。 虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。 佳题欣赏：《心灵之约》《为书消得人憔悴》《爱你一万年》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《梦开始的地方》《窗前流水枕边书》《寻找心灵的一片净土》《与大师对话》《一书一世界》《忘忧草》《书籍 阅读 阳光》《万紫千红总是书》《千书万书梨花开》《风中有朵书做的云》《 家书 抵万金》《以书作枕梦亦香》《问世间书为何物》《非 读 勿扰》《寒门书香》《无 读 不丈夫》《将阅读进行到底》 六、环节五：学以致用 阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题法拟标题： 一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人： 我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这 么 多 鱼 ， 而 我 却 毫 无 收 获 呢 ？ 老人微笑着说： 你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵 ， 而 你 的 举 动 和 心 态 只 会 把 鱼 吓 走 ， 当 然 就 钓 不 到 鱼 了 。 保守拟题法：《浑然忘我的境界》《专注》《宁静的心态》 保险拟题法：《摒弃浮躁》《成功要远离浮躁》《思想浮躁不可取》《重拾那宁静的心》《成功需要专注》《急功近利要不得》《成功需要静心等待》 创新拟题法：《非宁静无以致远》《宁静以致远》《消失吧，浮躁君！》《静待花开》《平静促人成功，浮躁使人失败》《心静自然 成 》《浮躁之心不可有》《溪浅声喧，静水深流》《拒绝浮躁，拥抱成功》 七、课堂小结 俗话说得好： 花香蝶自来，题好一半文。 郑板桥在总结自己的创作经验时说 题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。 一篇优秀的文章，总离不开一个好的标题。同样，一个好的标题，必能为全篇增色，达到画龙点睛的效果。当然，让文章标题新颖、生动，还有许多方法。不管用哪一种方法，要像孔子所说的那样， 从心所欲 而 不逾矩 。 请给你的文章添上一双秀美的眼睛吧！