中考情境作文技法指导

PowerPoin情境作文：情境作文也称情景作文，指命题者先设定具体情境，包括某一体场合、某一景象、某一情节等，然后要求考生从这一情境出发，要求同学们就此情境展开想象，或将自己置身于情境中，成为情境中人或事物的一员，进行写作的一种作文形式。情境作文涉及社会生活、自然景观、虚拟故事等方方面面，虽然存在一定的情境限制，但自由发挥的空间仍然巨大，为不少中考命题者所青睐，近年来频频出现在各地的中考语文试卷上。情境作文命题意图PowerPoin（1）避免宿构，考查考生的写作能力，写作功底。（审题，立意，选材，构思，表达）（2）强调作文写作的现实意义。思考，认识，解决现实生活中和考生自己息息相关的典型问题。学习问题，人际问题，习惯问题；心理问题，思想问题，行为问题。（3）引导同学们注重培养和发展自己与他人交流对话的能力。情境作文的形式PowerPoin1、题目引发式：题目中往往含有一个情景（《妈妈，我想对你说》）2、材料引发式：命题者在材料中设置某个情景，或者依据某一情景可以引出一个话题。（《你我走过的日子》）3、从近年来的中考情况看，情境作文主要是开篇设定情境，要求考生根据这一情境，把作文续写下去。情境作文真题再现PowerPoin 题目一： 围绕下列三个情景要素，发挥联想与想象，题目自拟，写一篇不少于600字的文章。（节日、我、掌声） 题目二：受到批评之后 上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作．不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式： 方式一：小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱，因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化…… 方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚地承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。 读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，……请根据自己的经历，以“受到批评之后”为题作文。 要有真情实感，思想要健康，努力做到有新意，有创见。 除诗歌外，文体不限。 不少于600字。 题目三：当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近一项调查，有70.8%的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下： 我是一名女生，小学时成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中精力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少上交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头疼，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！ 甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面的要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。 要求：（1）自拟正题目，副标题为“致甜甜同学一封信”；（2）请你与她做真诚的交流，不要讲空洞的道理，要联系实际和自己的经历；（3）字数不少于600字；（4）注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。 题目四： 你和小林、小路是形影不离的好朋友。学习上互相帮助，课下无话不谈。但因为一次误会，小林和小路吵了起来，之后谁也不理谁了。作为朋友，你该怎样调节他们之间的矛盾，让他们和解呢？ 请以《朋友，请听我说》为题，写一篇600字以上的文章。可以叙述事情，也可以抒写某种感受、认识，抑或给朋友讲道理，以达到让他们和解的目的。文中不要出现与你相关的人名、校名和地名。题目五（浙江省金华市中考题）：阅读文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看到大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写故事。形式二：以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。题目六（海南省中考作文题）： 根据下列语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文。 我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游……那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。题目七（2017年成都市的中考作文题）:请以“当我停下脚步的时候”为文章开头第一句话，题目自拟，体裁不限。情境作文技法指导PowerPoin那么，面对一道情境作文题，同学们如何进行写作呢？ 情境作文的最大特点，就是给出情境，让考生从已有的情境出发，进行写作。所以，面对一道情境作文题，首要任务就是进行解读。怎样解读呢？方法很简单，反复阅读，整体感知，看看情境语主要描写的是什么内容，为人物的出场、故事的铺展设计了一种怎样的氛围。比如浙江省金华市的中考作文题，它设计的情境就是一只蚂蚁爬到海岸边，望着茫茫大海，感慨自己的渺小。而海南省中考作文题营造的情境则是，“我”终于登上了“和谐号”环岛列车，开始了一段梦寐以求的环岛游，并从中获得了深刻的人生启示。第一步：解读情境，打开思路在解读情境语的过程中，我们可以不断地进行追问，边问边想，以此来打开作文的思路。比如阅读浙江省金华市的中考作文题时，我们就可以这样问：①这只蚂蚁接下来会干什么？②假如它由悲观感到绝望，由绝望而跳海，会不会有人把它救上岸？③谁会来救它？④这只蚂蚁获救后，会怎样开始新生活？如此一路问下来，思路马上豁然开朗。 准确把握了情境语的意思后，接下来，同学们应把自己的思绪融入到情境当中，从情境出发，围绕情境中的人和事，展开合理的想象和联想，形成一个虽然模糊却相对完整的故事大纲。如何进行想象呢？方法一：主旨法。即根据所给的情境语，提取其中的人物、事件等关键信息，然后据此先确定一个主旨，再围绕这个主旨展开联想和想象。我们来看2017年成都市的中考作文题:请以“当我停下脚步的时候”为文章开头第一句话，题目自拟，体裁不限。面对这道作文题，我们可以先把文章的主旨确定为对一个见义勇为者进行赞扬，弘扬社会正能量。接着围绕这一主旨，我们就很容易想象出“我停下脚步”后的内容了。既可以是“我”自己对某个跌倒老人的搀扶，也可以是“我”看到的某一幕感人情景，比如一个青年面对险情，奋不顾身去帮助别人。也可以我未曾看到的自然美景……第二步：展开想象，形成故事。方法二：推测法。即根据所给的情境语，推测主要人物接下来会有怎样的经历，命运会发生怎样的变化。 经过前一阶段的联想和想象，故事已经基本成型，这时候最好别着急下笔，而应对联想和想象的内容进行一下梳理，增删裁减，想好头尾，定好详略，设计好过渡，做到了然于胸。比如2017年成都市的中考作文题，“当我停下脚步的时候”，我们可以想象到许多故事，这中间会涉及许多人，我们不可能把这些故事和人都一股脑儿地写出来，必须要找出来重点，然后有选择性地进行记叙和描写，从而让故事详略得当，情节曲折，主题突出。第三步：谋篇布局，成竹于胸。 表达是写作文的最后一步，也是关键性的一步，如果表达不到位，前面的努力就会前功尽弃。写情境作文同样如此，在行文时，无论是接着所给的开头向下续写，还是根据所给的结尾向前续写，上下文之间的衔接都要自然，不能有断裂感。与此同时，应对故事中的人物展开相应的描写，使人物形象变得生动饱满。还可以在文中适当加入一些景物描写和抒情议论的句子，以增加文章的韵味。第四步：巧妙表达，引人入胜。情境作文真题训练PowerPoin情境文题训练： 请以“已是正午，烈日炎炎。街道上行人稀少，连树上的叶子也耷拉着脑袋，仿佛快要渴死一般。我躲在树下……”作为文章的开头，写一篇文章，自拟题目，文体不限，不少于600字。 精彩范文 ：父亲，我错了已是正午，烈日炎炎。街道上行人稀少，连树上的叶子也耷拉着脑袋，仿佛快要渴死一般。我躲在树下，一颗心焦灼不安，如同这燥热的夏季，似乎随时就要燃烧起来。我躲在树后，看到父亲那双因熬夜而充血浑浊的眼睛深嵌在眼窝里，显得十分疲惫。班主任正在和父亲谈论着什么，烈日如同隐形的皮鞭抽打在父亲枯藤般的手上，那双手，此刻正攥着我那张印有刺目分数的试卷。一层细密的汗珠从我的皮肤中沁出来，它们肆无忌惮地攀爬上我的手臂、额头，如同一双双奇怪的眼睛，露出张牙舞爪的笑。我叹口气，抬头却看到父亲朝我走来，那双毫无神采的眼睛 学科网每份资料都启用了数字版权保护，仅限个人学习研究使用。任何分享、转载行为都会导致账号被封，情节严重者，追究法律责任！