思辨性话题作文“人生该不该示弱”例文展示

人生该不该示弱适度示弱天地宽 在生活中，我们常常用毫不示弱来形容—个人的勇敢。我们提倡不能示弱，不甘示弱。 为了自己的理想与信念，要勇于坚持勇于奋斗。这固然不错。但是，有时适度的示弱却可让 自己的天地更加宽广。 “木秀于林，风必摧之。”柔弱的芦苇，在暴风中弯腰低头，此后又挺直身躯。这是自 然现象。就我们的人生而言，事事逞强，处处逞强，时时逞强，有时会适得其反，难以实现 自己的理想与目标。因此，要学会适度示弱。 适度示弱，是一种智慧。生活中有许多矛盾并不涉及大是大非，也并不是原则问题。诸 如朋友间的误解，夫妻之间的争吵，父母与孩子之间的隔阂等。若一味地逞强，有时会失去 难得的友谊，让夫妻间的感情蒙上阴影，让家长与孩子之间的隔阂加深。常言说：“忍一时 风平浪静，退一步海阔天空”，这一“忍”一“退”，便是适度的示弱。它需要一种宽广的胸 怀和博大的胸襟。 适度示弱，是一种勇气。在生活中，为了实现自己的理想与远大目标。难免会磕磕碰碰， 有时还会遇到似乎忍无可忍的事情。在这时，适度的示弱，可以帮助我们渡过难关，以积蓄 力量，去实现远大的理想。韩信忍“胯下之辱”，终成一代名将；项羽不能忍一时之败，落 得乌江自刎，可谓“小不忍则乱大谋”。如果说，逞强示勇需要勇气，那么，适度示弱也同 样需要一种勇气。 适度示弱，也是一种教育原则。在生活中，哪一个父母不希望孩子成才，哪一个老师不 希望学生能胜于蓝？老师可以以身作则，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要说， 适度示弱，也是应该提倡的一种教育原则。生活中的诸多事情，父母可以善意地说“我不行”， 激励孩子养成独立自主的意识，并进而培养孩子的自信与生活能力；对于教学中的诸多问题， 老师也可以善意地说“我不懂”，鼓励学生勇于发表意见，培养他们独立探究的能力。这种 示弱，可以说是父母老师有意借己之“弱”，以培养孩子学生之强，何不乐而为之呢? 人生本就不是单一的方程式，在生活的路途中也并非只有单纯的一种选择。我们赞美 “勇”，赞美“强”，但也不拒绝适度示“弱”。 条条大路通罗马，适度示弱天地宽。