初中作文指导——环境描写一

环境描写是指对人物所处的周围动态和静态环境的描写。通常情况下，在特定的故事情节下，人物所处的环境气氛是固定的，随着情节的变化，环境会发生一些特殊的变化。

在一篇文章中，环境描写是为描写人物而服务的，或者是为了更好地体现文章的主题思想。没有无缘无故的环境描写。但在学生日常作文中，经常出现环境描写跟人物跟主题无关联的现象。

要描写好人物所处的周围环境，必须了解环境描写的基本概念。环境描写分社会环境和自然环境。

1、自然环境

自然环境描写是指非人为因素而自然发生的一些变化。包括：季节、气候、景物、季节变化、风、霜、雨、雪、雷电、山川湖海、森林原野等，对表现人物身份、地位、行动或者表达人物心情，渲染气氛都具有重要的作用。

在写作时，一定要注意到：自然环境的变化会引起人物的别样的感受和想法，也就是说会引起人物的某些变化。我们所学过的课文中有很多这样的自然环境描写片断。

如：《雨中登泰山》是李健吾先生的一片具有代表性的散文。文章特别抓住了“雨中”这一特有的自然环境来写，正是有了这样一个特殊的自然环境，文章才有了别样的风格和特色。作品着笔于“雨中”，意在表达登山的“雨趣”和雨中赏景的感受，并在写景抒情之中插引传说故事。语言优美，情趣生动。曾被选入中学语文课本。学者王克煜将这篇散文和姚鼐的《登泰山记》、杨朔的《泰山极顶》、冯骥才的《挑山工》并称为现代泰山四大著名散文。

再如：《济南的冬天》是老舍先生的一篇充满诗情画意的散文。在这篇散文中，作者非常注重“冬天”这一特殊的自然环境，如果不是冬天，作者就不会有文中这样的感受和体会，也就不会创作这样一篇吸引人的旷世杰作。

2、社会环境

社会环境描写是指人物所处的特定的时代背景及人物所生活的特殊环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

如：《北京的春节》（选自老舍先生的《聂绀弩杂文集》）这是一篇具有浓郁地方风俗特色的散文。

常规作文题目：《广场一角》、《家乡的端午节》、《美丽的家园》、《我的家乡》、《故乡》等等，这些文章的写作，都要求作者很好地把握所处的社会环境，才能写出地域特色鲜明的好文章来。

环境气氛描写是文章必不可少的部分，它是为文章的主题和人物刻画而服务的。可是在日常写作中，有很多学生不论情况如何，总是习惯性地用“风和日丽”、“天高气爽”、“阳光灿烂”、“细雨蒙蒙”、“一个阳光灿烂的早晨”等来概括性地描写一下环境。在多数情况下，这些生搬硬套的环境描写跟人物和故事情节没有一点关系，纯粹是为了写环境而写环境。俗话说：“一切景语皆情语”，一定要将写环境与写事联系起来，为文章中的人物或者故事情节的发展而服务，使环境描写起到它该起到的作用，否则，环境描写将成为败笔，没有实际意义。

通过以上环境描写的基本定义和划分，环境描写在文章中所起的作用不言而喻。环境是人物生活必不可少的“土壤”，是人物性格形成和发展的依据，也是渲染气氛、体现主题思想的手段之一。精彩的环境描写，能让人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感。