黑龙江省部分地市中考语文真题精选汇编写作专题含解析

哈尔滨市 作文 24. 从下面两题中任选一题作文。 （1）命题作文痴迷，就是深深的迷恋。 徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其 中的那份执著不易改变。 因为这份痴迷，生活有了更多的色彩；因为这份痴迷，世界多了进步的动力。 请以“不变的是那份痴迷”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除 外）③不得抄袭，不要套作④不少于 600 字⑤文中不得出现真实的人名、校名 （2）给材料作文 美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树， 它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我 早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们 的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你救礼让一下又何妨？大家相 处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大 家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐 养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。 这个故事至少给我们这样一些启示：人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德； 要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭， 不要套作②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于 600 字④文中不得 出现真实的人名、校名 答案参考例文不变的是那份痴迷 “问世间情为何物，直教人生死相许”，这大概是对痴迷爱情的典型描绘了。而这些人， 往往被称作“情痴”。当三毛与荷西定情撒哈拉时，我们赞许她是个勇敢且不畏艰苦的女人，但却不能说她是 个“情痴”。而当荷西亡去，三毛“居则九曲回肠，出则若有所失”时，我们感慨她对荷西深沉的爱， 但却不能说她是个“情痴”。最终三毛因抑郁而自杀后，众人莫衷一是。其中有这样一种说法：三毛因不忍荷西的离 去而自杀。此时人们称她作“情痴”。爱一个人一定要以生命作代价吗？非得像梁祝一样化蝶、双宿双飞，才能阐释“痴迷爱 情”吗？有一位音乐家，因家族精神病遗传不幸死去。葬礼上，他的妻子始终挂着淡淡的微笑； 独居生活间，邻居也从未见她掉过一滴泪。于是谣言四起：“她不爱他，他的财富是她唯一的迷恋。” “她是个寡情的人，对任何人都只有少得可怜的感情。” …… 直到她死去，她也没有对此作过任何解释。可是，她的日记毫不留情地扇了众人一个大 大的耳光。那是她情感生活的真实写照： “好好活着，就是他在爱我，让我无忧无虑；好好活着，就是我在爱他，让他感觉到我 的快乐。爱一个人，可以比他的生命更长久。” 她对爱情的痴迷不下于梁祝。更令人感动的是，她对爱情的痴迷，不是用殉情而表达的。 她重新演绎了“情痴”这一角色，使得那些痴迷爱情的寡妇、寡夫们打消了殉情的念头，为 世界增添了不少和谐美。 “爱一个人，可以比他的生命更持久”。其实在我国古代早已有了先例：妻子亡故，庄 子“击盆而歌”，是喜悦。为何？他想到了妻子在另一个世界的快乐，因而替妻子开心。这 不正是缘于对妻子的爱而希望她幸福快乐吗？ 痴迷爱情的结局，并不一定总是凄美的，它亦可以是幸福美满的呀。王子和公主，他们 最后幸福的生活在一起，这毕竟只是童话。人生的旅途，悲喜交加、阴晴不定。当有一天， 他（她）先离去，你也要快乐地生活下去！请记住：这不是不爱了，而是痴迷了。因为“爱 一个人，可以比他的生命更长久。” 解析试题分析：作文标题（一）“不变的是那份痴迷”。从题目上分析，“不变” 应该可以理解为时间长久，针对于某个事物的态度长时间保持一致。“痴迷”就是钟情于某个人、物或者事，要明确“痴迷”的对象是什么才能明确“痴迷”在作文中表达的情感。举 例来说，“痴迷”可以是学生对学业的执着，“痴迷”可以是对理想的坚守等。只有明确了 “痴迷”的含义才能对文章进行构思，我们的作文字数通常也只是 600 字到 800 字之间，想 要表现“痴迷”的情绪“不变”，只能是通过无数次坚守中的一次典型事件来表现，这个典 型事件是长时间保持某种情感态度的缩影，具有极强的代表性。作文（二）是篇材料作文。 这篇材料作文的观点十分切合当下实际，“人与人之间要和谐相处”“礼让是人应具备的美 德”“要严于律己、宽以待人”“应该养成良好习惯”。在议论文的写作中，要注重论据的 选择。同时要注意，论证的过程要始终围绕论点展开。在选择中心论点的过程中，应该尽可 能选取观点唯一、表达明确的。“要严于律己、宽以待人”相对来说难度较大，论据既要满 足“严于律己”又要满足“宽以待人”，如果将论点拆成两方面来写，每个论据字数又太长， 议论性的语言容易拖沓。而“礼让是人应具备的美德”则相对容易找到论据，“六尺巷”、 “将相和”都是贴切的论据，论据无需一定追求生僻和创新，议论文写作的根本目的是论证 观点的正确性，因此有效的论证观点是基本要求，也是拿高分的关键。点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外， 不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外 乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一 种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利， 难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟 悉记叙文体，相信 95%以上的学生都会选记叙文。齐齐哈尔 写作表达 28. 细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩；细品唐 诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛…… 请在“细品 ”的横线处填上恰当的词语，写一篇文章。 要求： （1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3） 文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数不少于 600 字。 答案参考例文细品父爱的美丽父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情， 只有用心的人才能体会。我们给父亲的定义都是严厉，可曾想过严厉背后流露的是慈爱？在我懂事以来，跟我相 处时间最长的就是妈妈，觉得爸爸对我关心很少，可自从听了他们的谈话才知道原来爸爸是 关心我的。还在小学毕业的时候，暑假没作业，我们也就解放了天性，一个暑假玩的不亦乐 乎，三五成群的出去玩。就在这一天，我刚刚和同学吃完饭，正准备去散散步，“叮铃铃， 叮铃铃……”电话响了，我接听爸爸的电话，只听见爸爸严肃的声音从电话里传来：“这么 晚了，你怎么还不回家，一天只知道玩，不知道安安心心在家看会书，非要跑出去吗，快点 给我回来！”说完便气愤的挂了电话。过了一会，我才缓过神来，我一想到爸爸会火冒三丈 的样子就害怕，连忙给同学打了声招呼就朝家走去。走到家门口，我小心翼翼的打开门，轻 轻的换下鞋子，蹑手蹑脚向卧室走去，刚刚走近，就听见爸爸妈妈交谈的声音：“你不能轻 言细语的跟她说吗，偏要大声吼。”妈妈说道。爸爸叹了口气说：“在家里我必须是一个严父的形象，我也想跟她轻言细语 的说，可坏人总要人来当呀，你看哪次不是我叫你监督她的作业，在下雨时叫你去接她，天 冷时叫你提醒她添加衣物……”听到这儿，我的眼泪已经不受控制的在眼眶里打转了，我伸 出手擦干眼泪，推开门，跟爸妈说了一声我回来了，便转身进房间。我想了很久，爸爸对我 的关爱我从来都不知道，他还一直充当着严父这个角色，直到这一刻我感觉我被浓浓的父爱 围绕着。如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是 一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳，只有仔细观察才能发现它的美丽！解析本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文 最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关 的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲， 确定详略。以“细品 ”为题，补充的内容是写作的重点，要着重运用心理描写，增强文 章的感染力，根据提示补写题目，结合具体事例，写出自己的真实感受，结尾可以议论抒情， 升华一下文章的主题。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题 目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确 定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 绥化市 写作表达 33. 从下面两个文中任选一题写作文 文题一:请以“捧起墨香，与书相约”为题目写一篇作文。 文题二:阅读下面材料，根据你对材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。有一个充满幻想的青年，他想拥有世间的一切美好，但又觉得追求的历程太艰辛，一个 人看到他焦躁苦闷的样子，给他指点:“蓬莱仙山有个神店，那里可以买到自己想要的东 西。”青年听了喜出望外，迫不及待地去寻找，终于找到了那个神店。只见店里站着一位仙 风道骨的老者，青年走过去虔诚问道:“您这里出售什么?”“你内心渴望的所有东西。”老 者回答。青年简直不敢相信自己的耳朵。急切地说:“我要爱情、财富、智慧、快乐……” 老者微笑着说:“年轻人，我们这里不卖果实，只出售种子。” 要求：1除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。2文中不得出现真实的地名、校 名、人名。字数不少于 600 字。 答案参考例文捧起墨香，与书相约 我同弥散有墨香味道的书籍有个约定，便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。 坐地日行八万里，晨曦、日暮、晌午、静夜，年年岁岁，岁岁年年，几度春秋我同它携 手走过。曾经，它用几近繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话，如今我才享受风平浪静于天 空海阔的乐趣；它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美； 它用抑扬顿挫的调子将“古今多少事，都付笑谈中”告知于我，如今我才明了滚滚长江的气 势磅礴……那本泛黄的小册子，来自我用心读出的诗歌。 相识 兹有一名孩童不慎走失，身着粉色公主裙，当文字工作者是她的大志，满街去寻金龟子 是他的专职，是谁把她带了去，仁人君子。听说，是位叫书香的老人，赠予满腹感慨、五车 故事做礼物。我，便如同走进黄金屋的孩童，吮了甘泉，赏了如玉，披一身波光终于与它相 识。 相知 我大抵同它结下了不解之缘。悉知晓风前辈的细致笔韵和优雅笔风，目睹蓓佳老师塑造人物形象的功力，以至于我至 今还为杜小亚被病痛折磨得苍白而伤感，为单明明“义气之举”接二连三而雀跃，为狗娃儿 天真纯朴而倍感欣慰。我亲临了春日，见证了年轻，重识一个包子的重量和家乡辣酱的回味， 全是它带来的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连，在海边小屋的精神 中小憩。清晨，海浪奔鸣，朝阳晨曦，面朝大海，春暖花开。相守 有它相伴，真好。 我们在生命之路虔诚相遇，清丽阳光下，在相似情节中邂逅。是“遥遥迢迢”不约而同， 或是注定相守一世，莫知。喷薄绯红的黎明，一袭光亮洒于尘世，于是，我捧起香香的它—— 如同鱼儿——孜孜不倦地游来游去。 我，爱阅读。 解析试题分析：（一）作文标题“捧起墨香，与书相约”。作为中学生，每个人都 有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生 话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其 间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了，这其 中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来，设想将来读书 的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是“墨香”这个标题中的内容。只要你联系自己 的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感 情，作文就有把握了。（二）是篇材料作文。要紧紧抓住材料中的关键句“年轻人，我们这 里不卖果实，只出售种子”分析，理解好这句话中“果实”与“种子”的比喻义。要想收获 成功，获得“内心渴望的所有东西”，就必须首先努力提高自己。这就像想要收获丰硕的果 实，首先要播下一颗希望的种子，经过阳光雨露的滋润和洗礼，在岁月里慢慢沉淀，最后才 能果实累累。否则，妄想一蹴而就，就算是神仙，也难给予帮助。可从过程与结果、索取与 付出、幸福的代价等角度立意。 点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外， 不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外 乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一 种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利， 难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信 95%以上的学生都会选记叙文。 龙东地区（包括佳木斯、鹤岗、双鸭山、七台河、牡丹江、伊春、鸡西等市） 四、写作 23. 请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“唱起那首熟悉的歌”为题目，写一篇文章。 文题二：阅读下面的文字，按要求作文。 感动中国人物央宗和卓嘎姐妹曾经说过：如果我们走了，这几千平方千米的国土上，就没有 中国人了。这是多么朴素的家国情怀！ 继电影《战狼 2》后，纪录片《厉害了，我的国》再次引爆了国人的爱国情。 相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情！ 请以“爱国”为话题，自拟题目，完成一篇作文。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在 600 字以上。 答案祖国之歌生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里…… 歌是对美的感悟，是一种宣泄。咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪 着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次 复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠 的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白 完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光 闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好 的生活。小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又 画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，How magnificent（雄伟极了）！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线 作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色 钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。 进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的 对比。坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞 动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处 江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸 甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了 祖先的分量，历史的分量，江山的分量。 我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家 园。 祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。我要 用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是 祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民 族之林。 祖国，我为你歌唱。 解析试题分析：作文标题（一）“唱起那首熟悉的歌”。首先要明确“歌”可以实 指歌曲，可有歌曲引出故事。“歌”还可以指美好的东西，是生活中的真善美，从而可以从 生活中挖掘这样的素材，选出最能触动人心的事物作为自己写作内容。比如：友情是歌，母 爱是歌；得意是歌，失意也是歌，是一首苦涩的歌，一首生命中必然会哼唱的歌；花是歌， 树是歌，一年四季都是歌……“熟悉”这个词要求写你的生活，你熟悉的生活，你周围的生 活。作文（二）是篇材料作文。两个材料，是两种不同的爱国方式，但都展现了同一爱国的 情怀。还要抓住两个材料的总结句“相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情” 进行分析。只要围绕着“爱国”这一主题立意选材并展示爱国情怀，都符合题意要求。 点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外， 不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外 乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一 种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟 悉记叙文体，相信 95%以上的学生都会选记叙文。