「快速作文」让孩子掌握快速写作能力的超实用方法

自从上小学以来，孩子国国的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名，特别是他的作文，时常被老师拿来当范文，诵读给同学听。很多家长都羡慕国国有个教师妈妈，能够这么轻轻松松让孩子爱上写作文，可是这位教师妈妈却说： “以前孩子讲话滔滔不绝，但写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔，后来我从小处入手，慢慢引领孩子，才让孩子写作文没烦恼。” 到底这位教师妈妈有什么小方法教育孩子?其实她只是走了这三步…… 基础第一步、先帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文 对待完全不会写作文的孩子，爸爸妈妈应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。 有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。 学生一般有这样几种类型的作文，爸爸妈妈可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。 1、写人物——《我最喜欢的人》 1你喜欢的人是谁?跟你什么关系? 2他/她的长相是什么样的? 3你为什么喜欢他/她? 4有哪件让你印象深刻的事情? 2、写物品——《爱吃的水果》 1它是什么样的? 2它的颜色是怎样的? 3它的味道怎样? 4它对人们有什么作用? 5你喜欢它吗? 3、写风景——《秋天的校园》 1这是什么时候地方? 2这是什么季节? 3有哪些景物? 4景物发生了什么变化? 5你看到这景色有什么感受? 当孩子顺着你的引导回答出问题后，爸妈就可以告诉孩子：“你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。”进阶第二步、让作文更有条理、更通顺 当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，从基础第一步到进阶第二步，考验的就是孩子的词汇量和连贯性。 想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子，比如绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语： 颜色：白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎 味道：香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩 形状：尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆 其次，想让孩子写作文有连贯性，不妨给孩子提供一些联接词，比如：“首先……接着……然后……最后……”，“有的……有的……有的……”，“有时……有时……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。 高阶第三步、把重点的句子写得更有文采 只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢?这个时候，爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。 比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，妈妈向孩子提出这样的问题： 1什么颜色的小草呢? 2它从哪里长出来? 3你觉得它在春天里生长高兴吗? 4如果不用“长”，你能想到更好的词语吗? 孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦!我想要快快长大!” 爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏，给一个简单普通的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。 孩子写作文犹如工人盖房子，需要慢慢打下扎实的基础。当你的孩子有写作文的烦恼时，作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励，不妨用实际行动引导孩子，从基础第一步到进阶第二步，再到高阶第三步，一定能打开孩子的心扉，不再拒绝写作文。平时爸爸妈妈也可以给孩子买童话故事，作文选集，让孩子多多积累和体会，好记性不如烂笔头，只要多看多写，写出好作文也是轻而易举的事情。广州培巧·妙学巧记是一家专业提升中小学生记忆力与专注力，从事快速记忆、快速阅读、全脑教育、思维导图教学等教育培训项目合作的明星品牌，拥有强大的记忆大师团队，其中特级世界记忆大师一人、世界记忆大师数人，自启动至今，共收获“九”大殊荣、合作400余家、遍布全国20多个省份，一直深受市场热捧。培巧·妙学巧记开课啦！课程免费体验，资料免费领取详情请拨打下方联系电话或网站留言。欢迎咨询了解！ end 本文来自：培巧·妙学巧记，快速作文资讯http://www.zgmxqj.com/news/show/1182.html联系电话：400 662 0006