人教版四年级语文上册各单元作文类型及范文(修改)

人教版四年级上册语文各单元作文类型及范文语文园地一 主题：一处自然景观 要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。 可以写著名的 旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。 提示：１、回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个 景物有什么奇妙的地方。 ２、想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容 和顺序。 ３、把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。 ４、和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。 范文 晚霞我对晚霞情有独钟。 说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。 瞧，太阳似乎累了， 慢吞吞地回家了， 只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。 不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏， 又如大狮子， 仙女的绸带，火红的玫瑰…… 晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散 去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了…… 晚霞是我小心翼翼走过的每一条路， 那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在 这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声； 忘不了小溪中欢乐的 嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印…… 悠悠晚霞起，萋萋乡情在…… 简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的 遐想，这种记忆现在依然美好。范文 春雨从小，我就很喜欢春雨。 你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘 荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。 这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。 或是打着小花伞走进雨雾中。 好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂， 那一点点淡淡的 凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心 底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔 还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。 小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上， 不停地滚动着，聚集着，花瓣上便 出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠” 。慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨 滴，急切的浸入大地的怀抱。 它轻轻的打在屋檐上， 发出“滴滴、哒哒”的响声， 好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地， 雨水从屋檐上流下来， 开始像断了线的珠 子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门 前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠， 大的如珍 珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的 水帘。 透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞， 形成了雨幕中缓 缓流动的彩虹，雨越下越大， 地上湿的再也不是一个一个小圆点， 而是一块一块 的，继而又成了一大片一大片的…… 每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润 物细无声。 简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心观察过雨？本习作 能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的 清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无 声和雨中的独有情趣。 因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。 若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天， 两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引 来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏， 应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦， 十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女； 您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。 慈母，一切会更充实、卓越。虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性 活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又 是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。 您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前， 永不言败的高尚品质。 无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强， 孩子们也学会了坚毅、执着。 您只知付出， 不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜 悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数 的溪流，使他们有家可归时，您快乐。 您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母 家乡的细河。简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住 了景物的特点，是一篇优秀的作品。 范文 美丽的大海你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友， 大海是你的老师， 它会带给你无穷 的乐趣，它会引导你长大成人。 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无 际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。 巨大的海轮把海水撕成两半， 往直前……一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪 烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时 而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了 层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。 好似在演奏 一首气势雄伟的歌曲。 我漫步在柔软的沙滩上， 一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿， 还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱， 尽情地享受着她的爱抚。 啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的 大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！ 简评：文章抓住了大海的特点， 按照时间、空间地变化来描写大海给作者带 来的感受。并运用了比喻、 拟人等修辞手法， 使大海的特点生动的展现在我们眼 前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。 范文 家乡的云云，是一种很常见的自然现象。也许它随处可见，也许它随处都有着不同的 变化，但我唯独爱我家乡的云，很美，很美…… 家乡的云，美在从早到晚它变化多端的形状。 每一朵云都有它与众不同的身 姿。有的云围聚在一起，书写着它们共同的故事，你仔细品读品读，或许会领略 出它们故事中许许多多的喜怒哀乐； 有的云则是构成了一幅独特而美丽的画， 人们诉说着春日的惬意与舒畅。到了下午，那一朵朵云竟然形成了一只只可爱的 动物：游荡在水中的小鱼、 在空中张牙舞爪的龙、 在茂密的树丛中活蹦乱跳的小 白兔……这个“动物乐园”让我觉得奇妙多多。 家乡的云不仅美在它变化多端的形状上， 更美在它的色彩多姿。白天，云异 常洁白，好像被很认真地清洗了一番， 它以自身的洁白让碧蓝色的天空不再显得 那么寂寞，让整个天空看起来就宛如一颗镶着白色装饰品的大蓝宝石。渐渐地， 到了傍晚，云被彩霞染得火红火红的， 就如同一个犯了错的孩子一样， 满脸通红； 一会儿又被染得五彩缤纷，红里透黄，黄里透粉，格外引人注目。 家乡的云，就是这样的美，它形状不仅变化多端，而且色彩更是绚丽多姿， 令人喜爱至极！语文园地二 主题：“我”观察到的 要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意 日记的格式。 提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？ 在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。 2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。 3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇 习作。 美丽的冰花 今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。呀，是啥东西？ 我耐不住好奇心走了过去。 走近一瞧，我笑了。原来窗户上的图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种各 样。有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还 有的像小溪流水……看到这么多美丽的图案， 一个问号就出现在我的头脑中： 我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。过了一会儿，妈妈醒了， 我迫不及待地跑过去，问： “妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？”妈 妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形 成冰。在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形 成了形态各异的冰花也就是你说的美丽的图案了。 “噢，是这样。”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。 点评 写作文要有材料，俗话说：巧妇难为无米之炊。材料从哪里来？读完这篇 作文，你就会明白，材料从生活中来。小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出 现了一个小问号。为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观 察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素 材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。 范文 乌龟我养了一只乌龟， 它只有巴掌大小。背上有六边形的花纹。上下都有十分坚 硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。乌龟的 脖子有我中指那么长，上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的， 绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。 小乌龟喜欢吃生肉， 但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例总要 伸出长长的脖子，看看周围没人就张开大嘴吃了起来。乌龟吃食物和蛇很象， 乌龟的视力差的惊人，有时候我用线吊着肉垂到水面上， 水只有 15 厘米深， 可它也看不见。它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。 我把乌龟放在地上， 10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不 见它的耳朵。当乌龟爬行时， 我用手一触摸它的尾巴， 它就一下子把所有的器官 和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。 乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动， 有时候会爬到空隙里， 让我很难找到 它。为了避免这类的事情，我就把它四脚朝天的放在阳台上，可它把头扎地，四 脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！有意思。 小乌龟真可爱，它带给我很多的乐趣，我要继续的观察它，研究它。 简评: 以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写，用词准确 生动，语言朴素，充满了童真和童趣。 范文 可爱的小蝌蚪我和小伙伴们去公园玩， 在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。 我把它们安置 在一个蓝色的玻璃瓶里，这就是它们的“新家”了。这些黑色的小家伙， 长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋， 形状真像个豆 芽儿。这时有一只已经长出了两条后腿。 我提起这只小蝌蚪放在手上， 它还给我 挠痒痒呢。真可爱！ 过于两天，再看我的小蝌蚪们，有两只蝌蚪也长出两条前腿来了，尾巴还变 短了一截。我好奇的问妈妈： “小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗？”妈妈笑着并不回 答，耐心的陪我细心观察起来。原来它的尾巴不是断了，而是慢慢的缩进去了。 几天后，我的小蝌蚪变成灰色的了，上面还有些斑纹呢。它们的尾巴也—天 比一天短。有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。 它们在小瓶里欢快的游来游去， 似一个个跳跃的音符。好像在说着：“这里的新家真不错。”可是，没过几天，我 的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。这让我很伤心。唉，真该放它回到大自 然的怀抱。也许离开它的家，它们就活不长了。 一天早上，妈妈往瓶子里一看，咦 ?小蝌蚪不见了。我和妈妈东找西找，在 不远的地方找到了它。哇 蝌蚪的尾巴全部缩进去了，蝌蚪变成了小青蛙啦，只是颜色还没有完全变成绿色。我高兴的欢呼着： “小蝌蚪变成小青蛙了，小蝌蚪 变成小青蛙了……” 就在这天傍晚， 我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边， 把这只小蝌蚪放回了 本来就属于它的家。 简评：本习作语言简洁，清晰的记述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身体颜 色的变化过程，并用一颗稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的变化和它死了的原因。 不仅语言流畅生动，而且反映出他的美好心灵。 范文 今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木， 最后落在围墙上、 草地上。雾越下越大。嘿！这雾可真大呀， 我站在阳台上，就好像站在大海中一样， 到处都是白茫茫的一片， 我环视了一下 四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。 37 层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子， 但仍旧显得很巍峨。 西面的清凉 山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛， 它在雾中忽隐忽现， 又像是天外的 仙山。大雾阻碍了交通，汽车前进十分缓慢，就好像一只只大甲虫在爬行一样。 这时候，整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。马路上，前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和 清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。我想：农民伯伯也许冒着大雾在田里干活；铁 路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着大雾坚持工作，有的甚至 要冒着生命危险哩！瞧，这雾给人们带来多大的麻烦呀！ 我忽然想到： 将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下 雾，那该多好！我相信这一天终将会来到。 我们这一代不是都在为这一天的早日 到来而奋发学习吗？ 点评：本文的小作者在文章的一开头就先交待了观察点：阳台上。然后具 体地观察了雾——“像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕 过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。 ”接着观察雾越下越大——“我站在阳 台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片……鼓楼在雾气笼罩下， 朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。 37 层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊 地看见影子……西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在 雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。 ”然后又观察路上的雾，听到的和想到的， 使文章的内容丰富而又新奇有趣。 范文 每当春回大地，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在游人云集的公园或园林中，令人赏心悦目，心旷神怡。 杜鹃又名映山红， 泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜 鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好： 色，映得芙蓉不是花。”杜鹃的小枝摸上去粗糙， 它那枝干的颜色不跟其它花一样， 其它花的枝干颜 色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。 杜鹃花的叶子是长圆形的。 叶面是 深绿色的，摸上去非常光滑没有一根绒毛， 它不跟毛杜鹃一样， 毛杜鹃的叶子摸 上去有细细的绒毛十分舒服，软绵绵的。 绿叶衬红花， 杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳 光的衫托下十分美丽、 妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。 那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳， 而当你摸上去就没有它 那叶子那么光滑了，犹如绢花一般。 我爱美丽的杜鹃。 简评：文章开头与结尾互相照应，突出描写了杜鹃花的特点。文中还引用 了李白的诗句，为自己的描写增添了特色。结尾过于简短，应多抒情。 范文 观察日记两则毛毛虫变蛹 10 星期四阴转晴 今天下午，我在一棵大树下玩耍，突然，一只毛毛虫吸引了我的注意。我睁 大眼睛看着，那只毛毛虫全身是浅绿色的。 它大约有两厘米长， 身上还有一些卷 起来的细毛，我想：摸上去一定很舒服。于是，我用手摸了摸毛毛虫的屁股。我 一摸，它就尽力地爬，我明白了，只要摸了它的屁股，毛毛虫就会赶快爬。毛毛 虫爬上了一棵小树，就不动弹了，我总摸它的屁股，它还是不动。后来我静静观 察它，从下午一直等到傍晚，它还是没有动静，最后我回家了，临走前，我叹气 地说：“唉，还是明天再来观察毛毛虫吧！ 今天早上，我又去看毛毛虫，结果发现毛毛虫不见了。我把小树搜了个遍，还是没找到它， 忽然，我在一片新鲜的树叶上发现了一个既奇怪又像龙的不知名 的东西。我拿着它跑回去问妈妈，妈妈说： “这是毛毛虫化成的蛹，等到蛹皮裂 开时毛毛虫就变成了蝴蝶。 我把树叶放回了树上，等待着毛毛虫变成蝴蝶。现在我才知道，原来毛毛虫就是这样变成蝴蝶的呀！ 知识链接怎么写观察日记？ 1、确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。 2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后， 从外部到内部等空间顺序进行观察。 对于一个过程可以按照先后顺序 （时间顺序） 和逻辑顺序来观察。 3、写出事物的特点，或过程的特点。 4、一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。 语文园地三 主题：童话 要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。 提示：1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。 2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们 之间可能会发生一些什么事。 3、把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。 4、把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。 范文 奇妙的歌舞会春天，阳光灿烂，百花盛开。小草儿从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩 的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，争妍斗奇。风一吹，它们便翩翩起 舞。树木脱去了黄褐色的大衣， 用绿衣裙打扮自已。小鸟也“叽叽喳喳”地叫着…… 到处一派生机勃勃的景象。 “嘟！嘟！嘟—”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老榆树下。这是怎么回 事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。 老榆树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴 奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说： “安静！安静！请各位准备好， 歌舞会马上就要开始了。 ”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了 清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说： “第一个节目，请孔雀姐姐表演。 ”在一阵热烈的掌声中，孔雀姐姐拖着美丽的 长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五 彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真 美！孔雀姐姐一起脚，伸开右“臂” ，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个 弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。 接着它又转起圈来， 只见一圈绚丽的 翎毛在一闪一闪的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。 “好！”台下掌声一片。 该百灵鸟为大家演唱了。 百灵鸟边飞边唱，它的歌声悦耳动听，动物们全都 被陶醉了。 小鹦鹉又在舞台上出现了。 它说“下一个节目， 大合唱《夸夸动物大家庭》。” 这是最精彩的一个节目了。瞧， 大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。 它四只粗壮的 脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着； 螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱 呱”地叫；猴子吊在树上边打拍子边唱歌； 老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地 唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老 练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌 唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。 大合唱把歌舞会的气氛推向了高 潮，动物之间的友情更深了。 森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。 你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头 摆尾，草儿连连点头， 小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了， 还发出格外柔和的光呢。 那热烈的歌声飞出森林，飞向很远很远的地方…… 简评：本文以森林动物歌舞会为内容，通过大胆的想象，合理地勾画出小 动物们欢乐的场面，各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。 范文 狐狸和老鼠狐狸妈妈生下了五只小狐狸， 她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她 总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一 群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边， 她蹲在洞口， 得意地跟洞里的老鼠 说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。 ”狐狸蹲了好 久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一 笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！ ”狐狸还是一动不动的 蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家里，去叼你的娃娃啦！ 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。 简评：狡猾的狐狸，机敏的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。老狼来了， 不怕。只是为了给自己的孩子觅食。 “狼去叼你的娃娃啦！”“不顾一切地去救她 的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁，一个为自己的孩子不顾一切，多生动 的形象啊！ 范文 小松鼠和狼一只小松鼠在树枝上跳来跳去， 一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。 醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。” 狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我 们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀， 跳呀，而我，却连一个朋友也没有。” 小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕 狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷 闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快 乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。 狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白。简评: 本篇小童话虽然短小 让人明白了快乐的真谛 大胆,语言精练 是我们在习作中应该学习的地方范文 失去翅膀的小鸟在一个清香袅袅的早晨， 有一只可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由的飞翔。 澄的鸭梨、金灿灿的芒果、紫珍珠似的葡萄……还有许多它从没见过的水果。 是，小鸟忍不住飞了下去。小鸟这下看清了， 在这棵树旁，还有一个小小的房子，它从来也没看过这麽 小的房子，可是它顾不得多想了， 因为树上的果子太有诱惑力了。 它不由自主的 飞到了树上，“摘下”一只大桃子狠狠地咬了一口。一瞬间，小鸟发现自己的翅 膀慢慢的不见了， 正当它惊恐万分的时候， 从小房子里走出来一个打扮得怪模怪 样的女人。原来，她是一个恶毒的女巫，女巫告诉它，这棵树上的果实是她研制 的药物，只要天上飞的鸟类吃了这棵树上的果实，它的翅膀就会消失。 当有一百 只鸟类失去它们的翅膀的时候， 女巫就能长出世界上最美丽的翅膀了。 小鸟听了 女巫的话，后悔极了，它乞求女巫把翅膀还给它。可是女巫却冷笑一声消失了。 可怜的小鸟，失去了飞翔的翅膀，它该怎样生活啊！它默默的想：我还是先 回家吧，或许，爸爸妈妈会有办法的。可是一切并不是它想象的那麽顺利，正当 它去找妈妈的时候，它不知道， 更悲惨的命运在等待者它。 一只饥饿的老鹰向它 迎面扑来，它拼命的跑呀， 跳呀，可是没有翅膀的它怎麽能逃过凶猛的老鹰的手 心。可怜的小鸟，它是多麽渴望生命的继续，渴望自由的生活，可这一刻，一切 都结束了。 或许，当它将要成为老鹰口中的美食之前，它会懂得这样一个道理：不要随 便被外界美丽的事物所诱惑， 因为有些美丽的东西只是表面的， 我们一定要看清 楚实质，才能作到明辨是非。 简评：这篇文章写了一只小鸟的不幸遭遇，告诉了我们一个道理。小作者 构思巧妙，语句通顺，想象丰富，而又不失哲理。 范文 五指兄弟每一个正常的人，都有一双手，每一只手就有五指个兄弟呢！它们分别是： 大母指、食指、中指、五名指、小拇指。五个指头各不相同：大拇指粗大有力； 食指勤劳温顺；中指居高临下；无名指高雅懒惰；小拇指瘦小体弱。 有一天晚上，正当主人熟睡的时候， 五指兄弟无聊，就开始要争“老大”！ 大拇指懒洋洋地说： “我虽然又矮又胖但是做事并不笨拙，还吃苦耐劳，从 不退缩，主人把我叫大拇指，我名字上都有“大”，所以我才是老大。” 食指不服气地说： “我既勤劳又温顺，干净，又不退缩，也不笨拙，敢于承 担责任，所以我才是老大。”中指气宇轩昂地说：“切，你们说得都是废话， 谁不漂亮，谁不敢于冒险呀！ 我地位优越，身材高大，比你们高，生来就在中间！所以我当老大是在合适不过 无名指说道：“正因为我高贵、优雅，所以主人很护我，才把晶莹透亮的钻 石戒指带在我身上，我可以代表你们所有的人，所以，我才是老大。” 小拇指抢着说道： “我虽然又矮又瘦，但我很可爱，而且每次小主人写字的 时候，你们都在上面，而我却在地下撑腰，还有主人每次耳朵痒了，就会请我去 为他挠痒痒，所以我才有资格当老大！” 五指兄弟谁也不肯让谁， 争过来争过去。简直就是猴子吃香蕉，不到嘴边不 罢休。 这时，手掌平和地发话了： “你们五个兄弟就别争了，如果没有我，你们谁 也站不起来，也做不了各种各样的事了！ 所以大家各有各的特点和作用， 这是不 可比的，团结就是力量呀！ 如果你们为了自己的小利益而放弃了大家的友谊， 才叫可惜！”五指兄弟这才恍然大悟，都很羞愧，最后，他们握手言和，重归于好，快乐 地生活着。 语文园地四 主题：自己喜欢的一种动物 要求：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点， 表达自己的真情 实感。 提示：1、说说自己最喜欢什么动物。 2、喜欢同一种动物的同学坐在一组，说说这种动物有什么特点，可以讲它 的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。 3、把想好的内容写下来。 4、写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见， 修改自己的习作。 小麻雀昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一 下子飞走了。只有那只最小的麻雀， 它努力地飞呀，可是力量毕竟有限， 飞不高， 被我捉住了。 我把小麻雀放进一个竹笼里， 它不吃也不喝， 不时地把头从竹篓的空隙伸出 来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。 今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻 雀也“啾啾”地回答。 下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时， 小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎， 表示 抗议。 小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了 你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。 简评：本文内容真实 捉住的一只小麻雀在笼子中是怎样生活的 写真话,写真实的感受是每个小读者应该明 白借鉴的 其实写作文很简单。范文 小鹦鹉每当我看见《还珠格格》里面那只名叫“小骗子”的鹦鹉，我多麽想看到一 只真正的鹦鹉呀。 我的愿望终于在我十岁生日那天实现了。 爸爸给我带了一对新 朋友“小鹦鹉”，当我 看见它们的时候心情无比激动。 这对小鹦鹉多麽活泼可爱呀 翠绿的羽毛十分艳丽，像穿着一件丝绒小袄，有些发红的头上长着一对明亮的似黑珍珠般的小眼睛。 弯弯的红色小钩形嘴， 分锐利，能吃许多硬的，好吃的东西。还不停的叽叽喳喳的叫着好像在说“hello 小朋友你好，我要和你交朋友。鹦鹉颈上的羽毛逐渐变成黄色， 如同一条金黄色 的纱巾，显得那么妩媚动人。 这两只小鹦鹉早上起的可早了。每天太阳刚露出一缕阳光的时候， 它门早就 唧唧喳喳的叫个不停，好象在说： “主人该起床了！”我被它们的叫声喊醒了，我 到那里一看，唉！不是米少了，就是水没了。我给它们加米加水。他么安静的站 在一旁等着。它们还是节约的小能手呢！ 当他们酒足饭饱的时候，在笼子里你追我赶，上蹿下跳，忙个不停。有时他 们还玩“越狱”呢！他们用小嘴把门啄开，在房屋里飞来飞去。但到了晚上却十 分安静，它们紧紧的拥在一起，相依为命互相保护着对方。 这对可爱的小鹦鹉它们给我的生活带来了一些烦恼， 更带来了许多乐趣。 十分喜欢它们。小朋友，你们呢？ 简评：小作者通过认真的观察，把小鹦鹉的样子，习性写的非常生动，活 泼，逼真 尾点题，表达了对小鹦鹉的喜爱之情。范文 我家有只小花猫我家有一只美丽的小花猫。 背上松黄松黄的软毛间， 夹着一条条雪白的斑纹， 毛茸茸的脸上镶嵌着一双蓝宝石般的大眼睛，不时调皮的眨着，闪闪发亮。 我家有一只可爱的小花猫。 有时它在你的身上左闻闻，右挠挠；有时爬上你 的肩，和你玩捉迷藏游戏；还有时趴在你的怀里睡大觉。每天放学回家，小花猫 在我的身上撒娇，像是一个顽皮的孩子。 我家有一只凶猛的小花猫。 夜晚，它极其敏锐的眼睛，只要老鼠把头偷偷溜 出来，它就像离弦的箭似的冲过去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不 出它的手掌心。 我家有一只机灵的小花猫。 在它睡觉的时候，不论我脚步怎么轻，它都能听 见。不仅仅是这样，小花猫很有时间观念，一到吃饭的时间，它就会像缓慢的汽 车似的移过来，不用人叫。 我家有一只贪玩的小猫。 我常用抖动着的绳子来逗它玩儿。有一回，我趁它 吃得正香的时候，悄悄躲到阳台， 用一个买来的塑料球故意发出沙沙声。 不一会 儿，只见小花猫匍匐着墙根、 桌角，探头探脑的摸进房来。 它小心翼翼地东看看， 西嗅嗅，然后离纸球一米多远的时候，它伏下身体，将肚皮紧贴着地， 伸长脖子， 向塑料球偷偷的挪动。那专注的目光，随着小球的跳动一上一下地移动。啊，越 来越近了，忽然，小花猫以一副惊人的速度跑了过来，我还没有反应过来，只见 小花猫早已叼着“战利品”溜走了。 我家有一只好动的小花猫。 有时，它会跟一只苍蝇寻开心， 东蹦西跳；有时， 它会跟一只蚂蚁到处乱走，鼻子离地很近很近…… 我家的小花猫特别爱睡觉。 每到中午，小花猫总爱躺在阳台上晒太阳。 它两脚抱着脑袋，缩成一团，鼻尖儿钻到雪白的肚皮下面，直打呼噜，肚皮一起一伏，只有两只耳朵高高的竖立在那里。 当我用手抚摸它的时， 它会舒适的将四 肢展开颇为得意地甩着尾巴，亲昵地“咪呜、咪呜”的轻轻的叫两声哩，我常常 望着入睡的小花猫，心想： “是一只多么可爱的小花猫呀！ 简评：通过对小猫细致地描写，形象地刻画了小猫的特点，生活习性以及和小作者之间的深厚感情。语言生动，具体，把小猫写的异常可爱。写动物的 时候，认真观察，抓住动物的特点是本次习作的心得。 范文 去年夏天，我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛，两只小小 的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起来，小尾 巴向上曲卷着，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！ 我们一家都喜欢这只小狗，我更喜欢它。小狗也喜欢我，因为我总是喂它。 吃饭时，它就趴在我身边， 伸着脖子望着我。 我常常把自己正在吃的东西分给它 一点，它边吃边摇着那可爱的小尾巴。 这只可爱的小狗从小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地 叫。白天，它除了到外边玩一会儿，一般总是卧在门口；晚上，它就“埋伏”在 门旁。这样，无论白天黑夜，外人谁也别想随便进入我的家门。 狗那两只耳朵特别灵敏。 醒着的时候就别说了，就是睡着了也是，特别是晚 上，周围稍有一点响动，它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头，这边闻闻， 那边嗅嗅。如果有“情况” ，就呼叫着扑了过去。 狗虽凶猛，但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它，它也温驯如绵羊，任 我摆布，从不反咬。有天晚上，我从外面看电影回来，当我走到离家门还有很长一段路时，它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走，它便一边吼叫，一边向我 扑来。但是，它很快认出了我，立刻停止吼叫和猛扑，同时低着头走到跟前，用 那尾巴不停地摆动，好像知道自己做错了事似 简评：本文着重写小狗的“可爱”；一是模样可爱；二是品性可爱；文章结 尾时“我”称小狗为“忠实的” ‘小伙伴’”，名不虚也。 范文 可爱的小狗我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮” ，它穿着一身雪白雪白的衣服，毛 绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那 蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。 别看它个子小，它可是我们家的“保安司令” 。它耳朵非常灵，每当有陌生 人从我们家走，它就会“汪汪汪”叫个不停，吓得人家赶紧跑开。如果有陌生人 来我家，它就会“汪汪汪”地叫，千方百计想把别人赶走， 直到我们家人对它说： “这是我们的朋友，是客人。 ”这样它就不叫了，对客人哼唧哼唧，调皮得用头 蹭蹭人家的腿，伸出蹄子蹭蹭客人的脚， 好像在跟人家握手呢， 跟人家亲热一番 后，就坐到一边玩了。自家人回来了，它总是欢蹦乱跳地，它一见到我，就跑到 我的面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我，好像在说： “你回来了，可算有人陪我玩 了。”然后就坐到我旁边看我写作业。我们家自从有了它就再也不担心安全问题 它还非常聪明，每当我给它洗澡的时候，如果是凉水，它就会跳出来，冲我大声地汪汪叫两声，好像在说： “太凉了，你想冻死我呀。”如果是热水它也会跑 出来，大声得汪汪叫两声，好像在说： “热死了，热死了。”如果是不热不凉的水 它就站在水里一动不动， 乖乖地站在澡盆里， 让我给它洗，洗完澡了我给它吹风， 左边吹干了它自己转身让我给它吹右边， 右边吹干了，它直起身子躺下让我给它 吹肚子，一会儿全身吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。 我非常喜欢这个聪明又可爱的小家伙。知识链接 怎么写你喜爱的动物 保护自然环境， 维持生态平衡，这是我们每一个小朋友义不容辞的义务。保 护自然环境，首先要爱护自然环境，自然环境中的花草树木，山川河流，飞禽走 兽……都应得到我们的呵护。写一写你喜爱的动物，会增加你与动物间的情感， 会让你更自觉地去爱护动物，保护动物。 怎么写你喜爱的动物呢 一、带着爱心写带着爱心写， 就是要带着你喜爱动物的那一份特殊感情写。带着爱心写，能 让你喜爱动物的感情流露在作文的字里行间， 这样写出的作文自然充满真情。 面提到的几篇作文，每一篇的字里行间都洋溢着小作者对自己所写的小动物的喜 爱之情，这是为什么呢 ?就是因为几位小作者都是带着爱心去写的。比如： 龟》的小作者很喜爱家中那只绿毛龟，这位小作者带着自己这一份爱心来写这只 小绿毛龟，于是，在小作者笔下，绿毛龟身上的绿毛可爱，绿毛龟吃肉可爱，就 连绿毛龟“闭目养神”的神态也可爱。 二、围绕特点写 不同的动物具有不同的特点， 就是对同一只动物， 各人看出的特点也不完全 相同。因此，写自己喜爱的动物，一定要围绕自己眼中看到的动物特点来写。比 如，《荷兰鼠》的小作者自己看到荷兰鼠的特点是外表美丽绝伦，生活习性像兔 子，因此，他的作文也就围绕这两个特点来写。又比如， 《狼狗阿强》的小作者 汪洋，特别喜爱自己家中的一只小狼狗， 于是，围绕自己看到的这只小狼狗的特 点“尽职，懂感情，有趣”真实地表达了自己的喜爱之情。 三、抓住事例写 写人物，要让人物自己的语言和行动表现人物特点。写动物，也要用动物的 语言和行动表现动物的特点。 抓住具体事例， 就是让动物用自己的语言行动表现 自己的特点。比如，《小花猫》的小作者就是抓住小花猫的几件事例，把这只小 花猫可爱又有趣的特点写得非常具体。 为了表现小花猫和我之间的亲密感情， 作者抓住的事例是：“我做功课，它就老老实实地趴在桌上，不叫也不动，好像怕影响我做功课。”“我要是不做功课，它就跳到我身上，用舌头轻轻地舔我的手。” “我给它喂饭的时候，它也总是用舌头舔着吃，生怕咬了我的手。”“一天早上， 杨红姐姐放羊把猫也带走了。找到时， 它正在杨红姐姐的怀里呢。 花猫看到我来 了，挣脱了杨红姐姐的手，就向我奔来，一下跳到我身上，小尾巴一翘一翘的， 可爱极了 ”为了表现小花猫有趣，小作者抓住的事例是：有一回我午睡不想起床，小花猫先是用爪予搔我的头发， 继而又轻轻搔我的耳朵， 还发出“喵呜喵呜” 叫声，“好像在说：‘你这么晚还不做作业，真懒。 语文园地五主题：介绍一处“世界遗产” 要求：写写介绍“世界遗产”的导游词。 提示：1、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容 向大家介绍。 2、可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游 览的注意事项。 3、把想好的内容写下来， 写好后可以根据所写的导游词模拟导游进行讲解。 4、大家评议习作，修改习作。 范文 八达岒长城导游词朋友们，欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我 很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。 长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地 上。它是中国古代劳动人民血法的结晶， 也是中国古代文化的象征和中华民族的 骄傲。 游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的 长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。 往下面看是有两个门洞和 U字形的城墙缎怕谳瓮城。 在瓮城墙上内外两面都有垛 口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如 落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。 它一般都建在地形险要的交通要道上。 八达岭的瓮城也不例外。建在山脊上，受地形限制，依山就势，东低西高，东窄 西宽，仅有 5000 平方米。瓮城内无井，水源缺乏，平常驻兵不多，守城部队驻 在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”，是供皇帝路过驻跸或官员 停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9 米，西门楣题额“北门锁钥”，它的用意 我在前面已经讲过。城门洞上， 古进安装有巨大的双扇木门， 门内安装有木顶柱 和锁闩。平时，大门敞开，行人商旅自由出入；战时城门紧闭，严实坚固；一旦 发出反击号令， 城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。 瓮城的东门楣题额为“居 庸外填”，修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上， 原来嵌有一块 石碑，为明朝万历年间刻制。从碑文可以看一带长城，先后经 80 多年时间才完 成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、 泥瓦匠头和名字，以明确责任。 站在城上向下看， 我们中以看到来往不断的车辆 和从门洞穿过的游人。 这里不仅是古代重要的军事防御关口， 而且也是交通要道。 从这里南通昌平、北京，北去延庆，西北往宣化、张家口，“路从此分，四通八 达”。八达岭也因此得名。 我们往右下方看， 在登城口的南侧陈列着一门大炮， 名为“这时威大将军” 这门炮炮身长2.85 米，口径 105 毫米，由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而 得名。字最大的射程是 500多米，可见当时的军工业是比较发达的。 今天的长城，早已失去军事价值， 而以其特有的魅力， 吸引着广大中外游客， 成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展， 长城这一中华民族的象征， 界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、 更优美的旅游环 境迎接着大家的到来！ 下面游客们可以自由参观， 希望你们可以结伴同行， 参观的过程中请管理好